1、课件设计：李丽丽 河南省济源市西关学校,积的近似值,第1课时,教学目标,1.掌握求积的近似值的方法，能根据实际情况理解近似值的意义。 2.能利用原有的求小数近似数的经验来主动学习求积的近似值。 3.通过分析、讨论等方法，进一步理解积的近似值的意义。,0.84= 0.322= 0.812.5= 7.80.01= 3.20.2= 0.080.08= 9.30.01= 8.425.8= 4.80.48=,复习,1.口算,1.3,1.28,1,5.9,5.90,6,2.9,2.88,3,复习,2.按要求用“四舍五入法”求出每个 小数的近似值。,你是怎样用“四舍五入法”求一个数的近似值的？,单价数量=总
2、价,3.458.5=,29.325（元）,认真观察图画， 说说这道题的数量关系。,想一想：该怎样列式？,1.人民币的最小单位是什么？ 2.以元为单位的小数表示“分”的 是哪个数位？ 3.现在我们算出的积有几位小数？ 4.要精确到分该怎么办？ 5.那么最后的结果应该是多少？,3.458.529.33（元）,思考回答,小明：3.458.730.02（元）,小红：3.455.8=20.01（元）,在实际生活中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可根据需要或题目要求取近似值。取近似值的一般方法是：保留一位小数，就看第二位小数是几，保留两位小数，就看第三位小数是几，然后用“四舍五入法”取舍。,练习,
