1、吉林大学消防安全管理规定学习解读一、重新修订吉林大学消防安全管理规定的背景我校自 2005 年吉林大学消防安全管理规定出台实施到 2010 年经过部分修订以来，在加强学校消防安全安全管理，强化校内各单 位责任主体意识，全面落 实各级消防工作责任，建立健全消防 规章制度， 规范全校师 生员工的消防安全行为起到了重要作用，保障了教学、科研、生产、生活的顺利进行。但是，随着学校的快速发展和各项改革以及国家对消防工作相继出台了一些新的规定要求，现施行的吉林大学消防安全管理规定在对消防安全工作的认识、消防安全责任的划分、消防工作的程序、消防安全管理职责不清、覆盖面不全等存在诸多问题,已不适应学校的整体发
2、展要求。所以，我们结 合学校消防工作的 实际情况， 汇集和征求多方面意见并借鉴国内部分高校消防安全管理的经验和做法，依据相关的法律法规对原吉林大学消防安全管理规定进行了修订，形成了新的 吉林大学消防安全管理规定。二、修订吉林大学消防安全管理规定的必要性随着学校教育改革的不断深化，消防工作的观念、模式都在发生着改变。当前 师生员工强烈的消防安全需要与学校消防安全状况不尽人意是当前急需解决的主要矛盾。消防安全工作在新形势 下面临许多问题也给我校消防安全工作提出更高的要求和标准，建立健全一套规范的符合我校实际的消防安全管理制度也是当务之急。频发的高校火灾，惨痛的血的教训 也促使我们要不断地补充完善各
3、项制度。我们通过近几年发生在国内外高校触目惊心的火灾案例就不难理解建立健全规范的消防安全制度的重要性和必要性。例：2001 年 5 月 16 日，广州市的一所寄宿学校发生火灾，造成 8 名正在准备高考的学生死亡，25 人受伤。2002 年 12 月 1 日晚，位于南京老虎桥附近的南大成教院宿舍楼电线老化引起发生大火，宿舍内的学生衣物等贵重物品均被付之一炬，损失惨重。2003 年 11 月 24 日凌晨，位于莫斯科城区西南部的俄罗斯人民友谊大学 6 号学生宿舍楼发生火灾，造成 41 名外国留学生死亡，近 200 人受伤。其中有中国留学生 46人烧伤， 11 人死亡。2003 年 2 月 20 日
4、凌晨 5 时，武汉大学测绘校区一男生宿舍 4 栋三楼一寝室突发大火，火借风势瞬时吞噬了整个三楼 22 间寝室，三楼烧得只剩下断壁残垣。2005 年 11 月 2 日 15 时许，北京市林业大学第 6 号学生宿舍楼三楼突然发生了爆炸起火，当时有一男一女两名研究生在内，皆在大火中丧生。2007 年 01 月 11 东北师范大学研究生宿舍 2 舍一楼发生火灾，浓烟将十一层高的整个宿舍笼罩，楼上百余个寝室的 500 余名学生被困。2008 年上海商学院女生宿舍楼火灾、2009 年中央美院火灾等，无不给大学及师生员工生命财产造成巨大损失。据来自公安部消防局的统计，每年发生在全国各类学校的火灾在火灾总数中
5、占有相当大的比例，虽然现在有所下降，但形势依然严峻。血的教训再次为我们敲响了学校消防安全工作的警钟，做好学校消防安全管理工作，建立健全消防安全制度，规范师生员工的消防行 为显得极为重要。 严峻的消防安全形势也使得这项工作刻不容缓， 吉林大学消防安全管理规定的修订出台，使我校内部的消防安全管理工作切实做到了有法可依，有章可循。这也是承担每一个学生家庭的安全和社会稳定的责任，承担对党的教育事业负责、对师生员工生命负责的重任。我们要按照吉林大学消防安全管理规定的要求，逐级落实学校消防安全责任人，健全消防安全责任机制，严格消防安全管理，切实杜绝校内各种消防安全隐患，以 营造安全和谐的校园环境。三、目前
6、我校消防安全存在的主要问题近年来，虽然我校消防工作在宣传教育、制度建 设、责任落实、隐患整改和日常管理等方面做了大量的工作，消防安全形势逐渐好转。但由于我校办学规模大、 师生员工多、三级建筑多、耐火等级低、管理 难度大。建筑消防设施相对落后，后勤服务保障设施相对匮乏，存在诸多问题 和隐患，消防安全形 势还 不容乐观。目前主要存在以下几方面的问题：（一）单位责任主体意识不强。按照消防法、 国务院关于进一步加强消防工作的意见、公安部 61 号令规定的 “谁主管、 谁负责” 的消防工作原则， 校内各单位就是本单位防火工作的主体。但是从近几年学校消防安全工作的运行情况看，个别单位还没有转变传统的观念，
7、还没有真正理解“谁主管， 谁负责” 的准确涵义，缺乏消防安全工作责任主体意识，过分依赖学校和消防职能部门，忽 视 了消防安全工作应遵循“ 单位自管、隐患自查、责任自负”的基本原则。部分单位的消防安全责任人、管理人没有认真履行消防安全工作职责，没有对消防安全工作引起高度重视，疏于对本单位、本部 门的消防安全工作的安全管理。（二）消防安全工作职责不清。部分单位特别是相关职能部门消防安全工作责任不清、任务 不明，部门之间协调不畅是制约学校目前消防安全工作的“ 症结”。 国务院关于进一步加强消防工作的意见第六条明确规定：各单位负责人对本单位消防安全负责。要严 格落实消防安全责 任制和岗位责任制，健全消
8、防安全管理制度，定期 组织防火检查和巡查，制订灭火和 应急疏散预案并实施演练，加强对本单位员工尤其是流动务工人员的消防安全教育和培训，定期维护保养消防设施，建立并落实消防安全“ 自我管理、自我检查、自我整改”机制，确保本单位消防安全。 消防法、公安部 61 号令明确规定了消防职能部门的三大职责，即：“监督、 检查、指导”。学校保 卫处是学校消防安全工作的监督机构，其主要的职责是“监督、 检查、指导”校内各单位贯彻消防法律法规的落实情况，发现问题及隐患，督促整改并 验收。校内各 单位、各部门应按照吉林大学消防安全管理规定中明确的各级职责，认真履行抓好落实，完善消防安全各项制度和措施，努力完成职责
9、范围内的消防工作任务。（三）岗位责任制落实不到位。加强消防安全管理，分解工作任务， 实施量化考评，逐级落实岗位消防安全责任制是做好消防安全工作的有效措施。但我校目前在消防安全责任制的落实方面还有很多不到位的地方。 “人人都管、又谁都不管”的现象也较为明显，在不同的工作岗位（部位）上暴露出来不同的问题：（1）学生公寓的消防安全管理不到位。我校现有学生公寓 69 栋，入住学生近 8 万人，是消防安全管理的重点部位，也是火灾多发的重点区域。从近年来学校 发生火灾统计的数字来看，一半以上是 发生在学生公寓。由此看来加强学生公寓的消防安全管理至关重要，容不得半点疏忽。但是从目前学生公寓的防火安全管理上看
10、，问题较多。其原因是岗位责任制不落实。目前学生公寓由多家管理单位管理，出现了各扫门前雪的现象，没有协调统一的发挥 作用。按照学校 吉林大学消防安全管理规定的要求，各管理单位应各司其职认真履行自己的职责，检查规范其学生公寓消防安全行为，管理好公寓内的一切公用设施、器材。（2）多家使用的公用楼消防安全责任不清。目前多家单位共用的公用楼较多，大部分是办公场所和教学实验场所。按照学校吉林大学消防安全管理规定的要求，多家使用的公用建筑消防安全管理应遵循“使用单位共同负有消防安全管理责任” 的原则，但目前没有按照规定要求真正落到实处。（3）出租房屋和商业网点管理混乱。学校目前公用楼出租数量多，管理秩序乱是
11、一个棘手的问题。部分出租 单位只顾经济效益，不管消防安全，擅自改 变建筑结构和使用用途，违章改建、占用疏散通道、遮蔽消防 设施的 现象极为普遍；部分单位把不具备出租资格的建筑强行出租，有的甚至挂着勤工助学，扶贫帮困的“ 幌子”，牟取经济利益；部分商户不顾消防安全规定，大量使用易燃材料装饰装修，储存使用易燃易爆液化气罐给消防安全埋下了极大的隐患。（四）部分师生员工的消防安全知识和安全意识薄弱。还有相当一部分师生员工不具备防火、灭火和火场逃生自救的知识和能力，一旦发生火灾，极易 导致群死群伤的恶性后果。（五）违章使用电器、超负荷用电情况严重。使用大功率电器对学校的安全构成威胁。今年 4 月 23
12、日大学城学生公寓一学生违章使用电吹风引发火灾非常说明问题。（六）部分建筑缺少消防设计审核，未经消防验收投入就使用，建筑消防设施功能不全等，人为留下先天性的火灾隐患。（七）建筑消防设施隐患突出。（1）消防自动报警灭火系统失灵。主要是年代久远，设施陈旧无法更新换代。（2）消防给水系统无水。一是部分校区无专用消防水源，与生活水源连接，造成水压不足达不到消防要求；二是建造年代早的建筑无消防给水设施；三是部分给水系统主要部件损坏，造成整体系 统瘫痪， 维修难度大。虽 然近年来陆续维修整改了部分给水管网，但由于数量较多，经费不足，很 难在短期内 彻底整改。（3）三级建筑电气线路老化。我校现有公用建筑 27
13、2 栋，其中三级建筑 57 栋， 约占21。由于这些建筑大部分始建于上世纪 4070 年代，耐火等级低，配 电设施陈旧，电器线路老化现象严重。随着教学实验仪器和设备的不断增加，用电量不断增大，原建筑电气线路已超负荷运行，已不具备抵御一般火灾的能力，存在重大安全隐患。（4）消防安全标志损坏严重。目前我校公用建筑内特别是学生公寓内消防设施、应急灯、疏散指示标志人为损 坏现象十分严重。 虽然后勤服务集团每年都投入一定经费进行维修和更换，并加强教育和管理，但损坏消防设 施现象屡禁不止，造成很大的浪费。（八）易燃易爆化学危险品缺乏有效管理。我国化学危险品管理规定第十六条、二十二条明确规定， “化学危险品
14、必须储存在专用仓库 、专用场地或专用贮藏室。储存方式、方法和储存数量必须 符合国家规定标准”。目前我校对易燃易爆化学危险品的购置、使用、存放缺乏有效的管理机制。一是贮藏设施、专用库房严重不足。例如新民校区现有实验室 120 多个，大量使用易燃易爆化学危险品的实验室就有 58 个，目前仅有 4 个简易化学危险品库， 满足不了目前的实际需求；二是部分库房超量存放、混放易燃易爆化学危险品。由于目前我校使用易燃易爆化学试剂的范围广、品种多、用量大，势 必造成过量存放和混放；三是部分实验室无专用库房，大量易燃易爆化学危险品存放在实验室内，存在重大安全隐患；四是学校没有统一的购置、领取、使用、存放、回收、
15、处理等有效管理机制。由于部分实验室独自承担科研 项目，实验室可任意自行购买。 为了节约成本一次性 进货量较大，使用后的废弃物随意丢弃现象较为普遍，给管理上带来了很大难度。 2005 年新民校区公共卫生学院化学危险品废弃物存放点火灾和 2006 年中心校区超分子楼 412 实验室存放化学试剂的冰箱发生爆炸就是很典型的例子，值得深思和从中吸取教训。（九）研究生管理体制相对薄弱。随着研究生逐年扩招，目前在校研究生数量已占全日制学生总数的三分之一，还有逐步扩大的趋势。在研究生消防安全管理上主要存在三个方面的问题。一是管理体制混乱。目前研究生的管理体制相对薄弱， 专职管理人员严重不足。有的是由导师直管，
16、有的是由身兼数职的老师代管，研究生宿舍的安全管理基本处于无人问津的状态。在历次防火安全检查时研究生宿舍的问题较多，电热器具数量及违章用电现象十分严重，随时可能引发火灾的危险性极大；二是管理难度大。由于研究生居住地相对分散，同一 专业的研究生分布在不同校区居住，在管理上给培养和管理单位带来诸多不便；三是服务保障条件欠佳。由于研究生上课和实验的时间不固定，生活秩序相对混乱，再加上校内学生食堂、开水供 应点等服务时间固定，确实给研究生的生活带来诸多不便， 这势必造成在宿舍内违章使用电器烧水、做饭，存在重大的火险隐患。（十）输入性的安全隐患较多。校内各单位聘用的临时用工人员，随用随聘、匆匆上岗，缺乏有
17、效地安全监督机制。（十一）缺乏有效的奖惩机制。建立健全消防安全工作的奖惩机制是非常必要的，也是促进消防安全工作的有效措施。学校虽然制定了一些管理规定、安全制度和处罚办法，但 还没有一整套的行之有效的消防安全工作奖惩机制，只强调以人为本，不重视严肃纪律；只强调维权、不重视消防安全。教育是必须的， 处罚也是必要的。另外，从全国各高校了解的情况看，很多高校早已实行了消防工作的奖惩制度，都收到了明显的效果。我校法学院就是一个很典型的例子。几年来，法学院每年拿出几千元的奖励资金， 对防火工作成绩突出的部门和个人实施奖励，激励师生员工消防工作热情，确保本单位的消防安全。他 们的经验和做法值得借鉴和推广。四
18、、新修订吉林大学消防安全管理规定的主要内容新修订的吉林大学消防安全管理规定共分 8 章 51 条第一章：总则第二章：消防安全责任第三章：消防安全管理第四章：消防安全检查与整改第五章：消防宣传教育与培训第六章：消防经费第七章：消防安全工作奖惩第八章：附则五、 修订的依据和适用范围（一）本规定主要是依据中华人民共和国消防法、 吉林省消防条例、 机关、 团体、企业、事 业单位消防安全管理 规定等法律、法 规。（二）本规定适用学校管辖区内所有的单位、师生员工、外来建筑施工单位、承包（租赁）学校房屋的承租人及在校内从事商业活动的雇佣和聘任人员。六、本规定的重要内容（一）学校消防工作的地位。规定要求“将消
19、防安全工作 纳入学校发展的总体规划，使消防安全工作与学校的发展相适应”。（二）学校消防工作的管理。学校实行“学校统一领导 、部门依法监督、单位全面负责、师生 积极参与”和校长领导下的逐级消防安全责任制和岗位负责制。（三）学校消防工作的原则。学校遵循“谁主管、 谁负责”和“单位自管、 隐患自查、责任自负”的消防工作原 则 。（四）单位消防安全责任人职责。第十一条规定“校内各 单位及驻校内其他单位的行政主要负责人是本单位消防安全责任人，对学校消防安全责任人和本单位的消防安全全面负责” 。（五）单位消防安全管理人职责。规定要求“各单位要确定消防安全管理人，消防安全管理人对单位消防安全责任人负责”具体
20、职责 作了明确规定。（六）逐级签订消防安全责任书。规定要求学校及各单位每年 12 月 31 日前要逐级签订下年度消防安全责任书， 这是确保消防责任落实到位的重要措施。（七）消防安全管理。学校的消防安全管理工作是一项综合性的工作，它需要学校消防管理部门的计划、组织 、协调、监督、 检查等一系列活动去实施，更需要学校各单位、各部门和全校师生员工的密切配合。所以进一步明确各自所承担的任务分工是做好学校消防安全管理工作的关键。规定就消防安全管理详细做了要求：1、确定了学校消防安全管理的重点单位（部位）2、重点单位（部位）管理具体到管理单位。如： 规定中第十六条 “ 学生公寓及日常安全管理”（1）本（专
21、）科生、研究生、博士生公寓的消防安全管理由学生工作部（处）负责，学生日常消防安全管理由所在学院和培养单位负责；（2）外国专家、留学生公寓和日常的消防安全管理由国际交流中心负责；（3）后勤服务集团负责学生公寓楼的日常防火巡查和消防违章行为的纠正及违章电热器具的收缴；（4）学生管理单位要逐级落实消防安全责任制，开展经常性的消防安全教育和防火安全检查，定期组织应急 灭火疏散演练。3、对新建、改建、扩建、装 饰装修工程严格申报审批手续，强调了新建、改建、 扩建、装饰 装修工程违法应承担的责任。其中第二十五条第七款规定：“凡改建、 扩建、装饰装修工程未履行申报手续擅自施工的属违法行为，由此产生的消防安全
22、事故后果由建设单位和施工单位承担。造成重大责任事故或人员伤亡的，要依法追究主管领导和直接责任人的法律责任；”4、对举办具有火灾危险性的大型活动必须执行下列规定：（1）举办活动的主办单位，必须向公安消防机构预先申报，同时报所在校区保卫工作办公室备案。由公安消防机构对活动现场进行消防安全检查，合格后方可举行；（2）举办活动的主办单位、承办单位及提供场地的单位，必须在签订的合同中明确各方的消防安全责任；（3）举办活动的主办单位，必须制定消防应急灭火、疏散预案，确定 现场消防安全负责人。 ”5、要求校内各单位必须建立规范的消防档案， 这是加强单位消防安全管理， 查处火灾事故，追究事故责任的重要依据。（
23、八）规定了消防安全检查频次、内容和几种违法行为的查处。如:1、学校应当每季度至少进行一次消防安全检查。 2、校内各单位应当每月至少进行一次防火自检自查。3、消防安全重点单位（部位）应当 24 小时进行防火巡查。4、当场改正的行为(1) 违章进入生 产、储存易燃易爆危险物品场所的； (2) 违章使用明火作 业或在具有火灾、爆炸危险场所违反禁令的；(3) 将安全出口上 锁、遮挡、占用、堆放物品影响疏散的； (4) 消火栓、 灭火器材被遮挡影响使用或被挪作它用的； (5) 常闭式防火 门经常处于开启状态，防火卷帘下堆放物品，影响使用的； (6) 擅自关闭 消防设施、切断消防电源的；(7) 消防控制室
24、操作人 员和防火巡查人员脱岗的；(8) 未经审批 举办大型具有火灾危险性活动的； (9) 违法生产 、使用、 储存、销售、运输和大量销毁易燃易爆危 险物品的； (10) 违章用火、用电、用气的；（11）其他可以当场改正的行为。5、责令停工、停产、停 业或停止使用的行为：（1）新建、改建、扩建、装 饰装修工程未经消防审核或者 审核不合格，擅自施工的；（2）未经消防验收投入使用的；（3）生产场所不符合消防安全规定擅自生产的；（4）大型活动不符合消防安全规定擅自举办的；（5）商业网点未经消防审批擅自营业的；（6）电工、焊工、油工、木工等重点工种人 员违章作 业的。（九）火灾隐患的整改明确了一般火灾和
25、重大火灾整改的原则，同时也明确了不同部位不同隐患整改的具体责任单位。如：第四十一条第二款“ 资产管理与后勤 处负责公用建筑的电气线路、消防 给水管网、消防控制室设施、火灾自动报 警灭火系统、室内外消防供水系统的隐患整改；”（十）规定要求校内各单位要开展经常性的消防宣传教育，规定了教育内容和培训范围，如：下列人员应当接受消防安全及专业培训：(1) 各单位消防安全 责任人、管理人；(2) 专（兼） 职消防管理人员、学生宿舍管理人员；(3) 消防控制室操作及其他重点工种人员；(4) 其他依照 规定必须接受消防安全培训的人员。（十一）消防经费成为学校年度经费预算的一项重要内容，强调了专款专用的使用原则
26、。（十二）消防工作实行“ 一票否决 ” 和“事故责任追究制”。第四十七规定：“ 学校消防安全工作 实行“ 事故责任追究制 ”并将消防安全工作纳入综合治理考核评比内容， 对发生火灾的单位实行“ 一票否决”。对在消防安全工作中成绩突出的单位和个人，给 予表彰和奖励。 ”第四十八条第四款其中规定， “学校对违反消防法律法 规的单位、个人视情节给予通报批评、个人处分和扣发奖金业绩津贴的处罚并取消评先、晋职和晋级资格；”（十三）对单位及个人违反消防法律法规实施经济处罚，并对处罚的范围、金额、实施处罚的部门、罚金的管理都做了严格的规定。如：1、处罚的范围。校内各单位、商业网点、建筑施工单位；各单位消防安全
27、责任人、管理人、师生员工、在校内从事生产经营或其它活动 的外来人员；2、罚款金额。对单位和个人的经济处罚视情节确定处罚金额，最高 处罚金额为10000 元人民币；3、处罚实施。对单位和个人的处罚，一般违章行为 由校区消防科实施。违章情节严重的由学校保卫处提出处罚意见，填写处罚意见书，报请学校主管领导批准；4、对单位、个人罚金的管理。 对单位和个人违反消防法律法 规处罚的罚金，由学校财务部门统一管理，用于学校消防安全隐患的整改和消防安全工作的表彰和奖励。（十四）增加了对学校消防部门自身的约束条款。第四十九条规定：“ 学校保 卫处对本规定的执行情况依法实施监督检查，并 对自身执法情况接受上级和师生
28、员工的监督，对滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的行 为要承担相应的法律责任。 ”七、做好学校消防安全工作几点对策高等学校是培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮，同时也是社会主义精神文明建设的重要阵地，其社会地位决定了高校消防安全工作不仅关系到广大师生员工生命财产安全及高校的发展和稳定，而且关系到社会的稳定。营造一个健康向上的校园消防安全环境，是进一步做好高校消防安全工的前提。（一）加强消防安全宣传教育，提高全校师生员工消防安全素质。这是校园消防安全工作的治本之策，是首要之举。消防工作的成 败宣 传教育系于一半，首先要以消防安全“四个能力 ”、“三懂三会 ”即检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起活在能
29、力、组织人员疏散逃生能力、消防宣 传教育培训能力。懂基本消防常识、懂消防 设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散为目标。通过让消防知识进教室、进实验（工作）室、 进学生寝室、进饭堂，使师生员工懂得岗位火灾危险性、懂得火灾预防措施、懂得扑救初起火灾、懂得逃生自救方法，做到会报警、会使用灭火器材、会逃生自救、会组织安全疏散。二是运用学校网 络平台，扩大宣传渠道。通过举办培训班、组织消防安全知识竞赛、文艺 演出、趣味运动会，消防专栏和校报、广播台、有 线电视台等多种形式，充分 发挥消防宣 传舆论导向作用。三是重点抓好在校大学生和学生公寓管理和值班人员的消防安
30、全教育。（二）将强化责任主题意识，落实消防安全责任制，作为确保校园消防安全的第一要务，这也是依法治火的必要手段。学校要根据消防安全责任目标管理要求，按照 “谁主管、谁负责”的原则，实行逐级消防安全责任制和岗位防火责任制，明确各级各岗消防安全责任和具体工作职责，并制定严格的考评标准和办法，定期检查考评验收，可以有力推进学校各单位消防安全工作的深入开展，促进消防安全责任制的有效落实。真正形成“学校 统一领导、部门依法监督、 单位全面负责、师生积极参与”的消防工作格局。（三）加强消防安全重点单位（部位）的管理，加大消防安全检查和隐患整改力度，坚决杜绝重特大火灾事故的发生，这是预防和控制火灾的直接措施
31、。消防安全检查主要内容可概括为“ 八查八看 ”，即： 查领导，看对消防安全工作的重视程度；查组织，看消防安全组织活动和发挥作用的情况；查制度，看消防安全制度是否落到实处；查火源，看用火、用电是否符合要求；查建筑，看 设计、施工是否符合规范要求有无违法使用；查隐患，看是否进行了整改或已采取有效安全措施；查消防设施，看设备是否齐全，运转是否完好；查火灾事故，看是否按事故责任进行了追究。整改火灾隐患一要坚决，二是及时。不坚决就不能克服整改中遇到的困难，使 隐患整改不下去。因 为火灾隐患的整改往往受到经费、方案、材料等条件的限制，绝非是举手之劳所能奏效的。不及时就达不到目的，消防安全将受到威胁，因 为
32、火灾隐患随时会引起火灾的发生。 对一时整改不了的火灾隐患 ，要制订出整改计划，定项目、定人、定 时间、定措施，抓紧整改落实，并要采取有效临时应急防范措施，确保安全。（四）加强学校消防基础设施建设和专职消防队伍建设，提高整体预防火灾防控能力，这是扑救初起火灾，保障学校免受火灾危害的重要基础。做好学校消防基 础设施建设，首先要根据学校总体发展规划要求，制定学校消防工作发展规划。二是要正确处理好学校建设与消防建设的关系，将消防建设纳入学校建设内容，做到与学校建设同计划、同预算、同建设，确保消防基 础设施建设到位。三是要正确处理眼前利益和长远利益的关系，从改善消防安全环境和条件出发，加大消防经费投入。四是加 强学校专职消防管理人员队伍的正规化建设和管理。提高综合处置能力，确保安全防火监督管理到位。
