1、出寒假作业的人是个傻子出寒假作业的人是个傻子篇一：寒假作业之个人总结寒假作业之个人总结寒假作业之个人总结凑字数的舒恪在二零一六这春寒料峭之际，我总结自己过去这半年，回思自己有无实质上的成长，我觉得应该是有的。毕竟头发长了。人的任何一个半年都是飞快而无所谓的，尤其对于未满二十的年轻人而言，时间并不宝贵，个体与时间的关系是不必花力气探讨的，唯独当这些年轻人投入到社会生活和片刻孤寂的时候，这份关系才开始深刻。这也就是我半年大学生活的体验。我走在街道上的时候，看到大红的公交车，看到黑白的小轿车，看到五颜六色的自行车穿来穿去，我觉得时间是一片深海，流程是均匀的梭鱼。思源湖总能看到很好的日落，我难以描述那
2、种感受，云可以描述，当人们切身在那里站一会儿就会知道。在城市里，哪怕是松江这样的城郊，只要是商业化的地方，属于自然的东西就会被笼灰，文明的痕迹会轻声攀爬过来，令人欣慰而痛苦。我选修了当代中国社会思潮和当代文学名著赏析，我感受到世界之大，之厚实。我在学与思的过程中订正自己的思想，企盼学会如何做一个冷静正直的人。课上经常会谈论自由，谈论爱国主义，谈论文学的时候也难免谈及历史，结合自己必修的法律课程，我发觉真正使学生醍醐灌顶的绝非知识本身，而是社会本身。一些我们难以料想的面貌有朝一日穿着熟悉的外衣来到我们面前的时候，只有经历才是教育。就我自己而言，我还不敢轻易批判我此前已经看不惯的体制，我也只是在接
3、受教育的时候力求锻炼自己，做学问就像便秘的人要拉屎一样，并不很难；养慎独就如同养猪，并不很易。至于我先前所谈到的投入社会生活的活动中，这是当然很重要的。团日活动的时候我们班要写新生活感想的便利贴，有同学写到想更加融入集体，想改变一下自己内向的性格。我认为这一点虽然很重要，却也还好，我自己还算是个外向积极阳光悲观的人，一般不会和陌生人过快的熟络起来（并且觉得具有这种品质的人多半比较傻） ，不过和熟的人会越来越熟。可能和儿时经历有关，自认为决定一个人情商的不是要熟谙交人之道，而是拥有识人之明，这是礼貌的一种，是教养的事，不是个性的问题。在这之后当然需要多种能力，我校也有很多锻炼能力的机会，学生部门
4、、社团、大小活动赛事学生可以自主选择在哪方面努力尝试或不尝试。上个学期我成功进入了体育部和文学社，主要是写写东西，做一些策划，至于赛事，代表学院参加了安全知识大奖赛，并取得第二名的成绩；以及进入院队参加排球赛，最终取得冠军。感觉，还要写个五百字才够字数啊。谈了这么多表象的竟然还没有写满，这是逼我写真话吗。你国的大学生活，嘛，说实话是很虚无的，至少我是这样认为。我们这一代衣食无忧，舒适感取缔了我们感受幸福的能力，对于上一辈而言，寂寞是一份奢侈品，他们勤勤恳恳，培养着自己的硬实力，孤筏重洋，到了我们这一辈独生子，活了二十年也还没有人生的真正启蒙。我们的寂寞是癌症，是热疾，是恐慌。世界开始变得轻易。
5、我根本没有认真学习过，八十几九十分也就这样考出来了。我每天唯一在寻觅的是疼痛感，我总是翘课吃着外卖，睡在温香柔软的床褥里，打着通宵的桌游，深夜，帘子一拉两腿一蹬，人就像行尸走肉。更离谱的是，我自己知道这样不对，我依然选择这样生活。我在梦里想，只要有手机有数据，我就有了整个世界。我的床边还放着木心的文学回忆录 ，是我一个高中同学送的，我一月份过生日的时候，我所有的高中朋友送我的礼物都是书。他们以为我还是喜欢读书的我，或者他们即便知道现状如何，他们仍然想送一本书给我，作为成长一岁的礼物，他们安慰的也是他们自己。身边有人准备去考证的，哦对，说起来我上个学期还闲着无聊考出了一个计算机二级证，那些机构打
6、电话问的时候都是这么说的：你有计划过你的未来工作方向吗？你现在还不计划就晚了（我有没有计划关你们什么事）实话说我是有计划的，这些计划从高中就开始成形，包括工作、住房、生活方式和婚姻。有用吗？人生计划有用吗？人生计划总是琐碎而看起来堂而皇之。在今天的清华北大，哪怕开一个文化讲座提问环节都会有人问及就业择业问题，我怎么那么想从床上蹦起来扇他们几个耳光呢。寒假去了一趟泰国旅游，泰国是一个旅游业极度发达的国家，他们工业不发达，重视农业和服务业。我当然欣喜于他们的简净，却也悲伤于他们把一切有价值的都物化为商品。而如今，我们没有前者的简净，大腹便便满是后者之趋势。最后呢，新的一年了，不要平安，要喜乐。我也
7、不解释为什么了，想剪头发。出寒假作业的人是个傻子篇二：三年级寒假作业部分参考答案人教版三年级寒假作业快乐作业一1 蝴蝶 勇气 观察 手掌 绒毛 孔雀 坪坝 使劲4 （1）居然 （2）果然 （3）忽然 （4）鲜红 （5）鲜艳 （6 ）奇怪 好奇 （7 ）好奇6（1） 勇气 鼓舞 决心 （2）这个 纪念 （3）合拢 花瓣 变成7 （6、3、2、4、1 、5）9 （1）画蛇添足 马不停蹄 鼠目寸光 守株待兔 生龙活虎 对牛弹琴 狐假虎威 一马平川（2 ）眼疾手快 垂头丧气 目瞪口呆 震耳欲聋 侧耳倾听 赞不绝口 手舞足蹈 脚踏实地（3 ）蝉、蜻蜓、牛羊、鲈鱼、鱼、黄鹂、白鹭10 （1）ju nn（2
8、 ）我心里难受得像火烧一样（3 ）暗喜是因为看到老奶奶眼花看东西不清楚，可以将手里的假币用出去了；后来感觉这样做很不对；心里难受得像火烧；最后把假币换回来，因为做人不能贪小便宜，要诚实。（4 ）对妈妈说：妈妈，你教育我不能贪小便宜要诚实，我不能拿这假币去骗人啊；妈妈说：你做的对，我们不能让这张假币再骗人了。（5 ）做人要诚实，不能贪小便宜快乐作业二4 （1）飘摇 检查 欢喜 突然 摇动 游玩（2 ）寂静 瘦弱 张开 乌黑 崭新 无聊6 （1）男孩削下来的槐米被小姑娘装进竹篮里（2 ）学校被那鲜艳的民族服装打扮得绚丽多彩（3 ）妈妈手中的水桶被儿子拎过来8 （1）茂盛的苹果树上挂着红彤彤的苹果（
9、2 ）星期天的上午，我在操场上和好朋友打羽毛球（3 ）晚上妈妈坐在沙发上认真地织毛衣9 （1） “当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。（2 ）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。（3 ）我站在天都峰脚下抬头望：啊！峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？10 （1）前进 浑浊（2 ）潺潺 动听 绿绿 清澈（3 ）我是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天和白云（4 ）只有前进，才会有更加清澈的流水，动听的歌声（5 ）只有前进，才会有新的收获快乐作业三4 （1）常常 周边 喜爱 启示6 （1）
10、你的体质一定会增强（2 ）立刻安静下来(3)因为她乐于助人（4 ）但是我们不能骄傲自满7 仰望 郊外 人行道 秘书 道理 照相机 诚实 兴趣 咧开嘴 胸脯 震惊 惹人爱9 （1）春江南春天特有的景象（2 ）比喻 夸张（3 ）眼睛 星星（4 ）春光明媚 花香鸟语 春色满园快乐作业四1 散步 胸脯 诚实 准备 胶卷 摆弄 考察 惹人喜爱3 仍然 忽然 果然 居然5 积极 默默 整齐 琳琅满目 可爱的 欢快6 （2、4、3、5、1 、6）7 小男孩摆弄了很久很久，说： “一切准备停当。 ”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。“是的。 ”小男孩站起来，鞠了个躬， “请让我进去吧！”8 读 削 拴 打 守
11、提 爬 跳 系9 灰雀 列宁爱护小动物 小摄影师 高尔基 关心下一代 奇怪的石头 李四光 善于思考 我不能失信 宋庆龄 诚实、守信用10 （2 ）清新的空气 亮晶晶的露珠 瑟瑟的秋风 羞答答的菊花 枯黄的树叶 苍翠挺拔的雪松（3 ）3 、4（4 ）颜色 姿势快乐做业五1 继续 精心 依然 炎热 寻找 希望 丰收 凉爽4 秋高气爽 秋风习习 秋色宜人 雨过天晴 风雨无阻 风调雨顺 千钧一发 千丝万缕 千言万语7 垂头丧气 千言万语 五彩缤纷 半信半疑 大惊失色 翩翩起舞兴高采烈 喜出望外 愁眉苦脸 依依不舍 欢天喜地 闷闷不乐8 （1）走 看 哭 吹 笑 玩 逃 听 写（2 ）天对地，雨对风，大
12、陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。(3) 金黄，鸭黄，桔黄，杏黄朱红，枣红，暗红，粉红豆绿，茶绿，葱绿，玉绿蔚蓝， 湛蓝， 深蓝， 天蓝10 （1）想找朋友的小猪（3 ）懒惰 喜欢 高兴（4 ）给你吃，你跟我一起玩（5 ）太懒惰 做事不动脑（6 ）小猪不顾自己的生命危险，勇敢地跳下河把小羊救起来（7 ）在生活中，我们不能好吃懒做，应多为朋友着想，做一个有益于别人的人 11（1 ）闯闻闷阔间闭问闹（2 ）火禾口快乐作业六2（1）垂头丧气 快活 难过（2 ）橙黄 翠绿 桃红（3 ）打量 注视 观察3 感动 感谢 感激发现 发生 发明5 九月九日忆
13、山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，辫插茱萸少一人。 唐代诗人王维表达了游子的思乡怀亲之情意思：独自漂泊在外作异乡之客，每逢佳节到来就便加倍思亲。遥想家乡的亲人们今天都在登高，辫插茱萸时唯独少我一个亲人6 B B A A7 6、1 、5、2、3、49 沉甸甸,白花花 ,绿油油,黑黝黝整整齐齐 ，明明白白，清清楚楚 ，大大小小， 老老少少大手大脚 ，呆头呆脑 ，多才多艺， 独来独往听得认真 干得漂亮 长得美丽10 （2）团结一致，共同努力。(3)常常 特殊偶尔 普通（4 ）蚂蚁认路的本领很强（5 ）蚂蚁找食物 蚂蚁靠触角触角传递信息 蚂蚁认路本领很强（6 ）鸟巢 蚁穴 猪圈
14、虎穴11 尽是书 礼轻情意重 等着瞧 有去无回 把人看扁了 有苦难言 七上八下 没安好心快乐作业七3 （1）轻对重 清对浊 上升对下降（2 ）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化4 台 碗 只 幅 滴 匹8 无论 总是 不是 而是 尽管 还是9（1）商人把骆驼找到了（2 ）我把作业写完了（3 ）我把教室
15、打扫干净了11 一手遮天 一毛不拔 丢三落四 接二连三 三五成群 得寸进尺快乐作业八1 严厉 娇嫩 大致 无论 阻力 浪费4 评语 草坪 苹果 评价争辩 辪子 辨别 辩论5 如果 就 无论 总是不是 而是尽管 但是虽然 但是 不但 而且6 列宁来到白桦树下 ,果然又看到了那只灰雀小男孩已经提着相机跑出去了无论是刮风,还是下雨 ,一听到鸡叫,他们就立刻起身练武哥哥立刻找出并改正作业中的错误7 艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来； 万寿菊欣然怒放；烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,七月茄子头朝下,十月萝卜上秤称; 冬月白菜家家有。8 玻璃被王明
16、打碎了小玉把练习本拿走了天空中的阴云被太阳挡住了河水把堤岸冲垮了9 （2、4、1、3、6 、5）10 (1) 仙人掌(2)果然 仍然 逐渐 鹄立快乐作业九学问 等候 茂盛 滋润 雄伟 设计 坚固 敬重舍近求远 本末倒臵 里应外合 头重脚轻 黑白相间 异口同声 积少成多 举世闻名 左邻右舍巨大 广阔 碧蓝 高大 蔚蓝 金色 礼物 建筑 街市 房子 时间 草原（5 ； 1； 3； 2； 4）传说中，盘古呼出的气息，变成了云和风今天我们学习了一篇神话故事D 大写 g C9（1） 开天辟地 女娲补天 牛郎织女（2 ）天 -地轻-重 清- 浊（3 ）缓缓慢慢（4 ）谢谢你，用身体创造了这个世界，养育了我
17、们，我爱你，祖国！快乐作业十止境 坚固 会议4 文化遗产 牢不可破 日夜兼程 赫赫有名 风尘仆仆毫不保留 学无止境 疲惫不堪6 寂静残缺 模模糊糊 丑恶9 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。快乐作业十一1 形状 颜色 嫩绿 鲜嫩 收藏 港湾 献出 威武3 整整齐齐 明明白白 清清楚楚 大大小小 老老少少 老老实实又大又圆 又大又红 又瘦又小 又高又壮 又高又胖不离不弃 不温不火 不干不净4 优美 威武 喜爱5 天门中
18、断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。6 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。多7 明月松间照，清泉石上流。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。水南水北重重柳，山后山前处处梅。江碧鸟逾白，山青花欲燃。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。8 颜色 老人 水果 果树9 （2、3、1）10 新年 端午节 中秋节 元宵快乐作业十二3 五光十色 物美价廉 成群结队
19、千姿百态 各式各样 四脚朝天 酸甜苦辣 有胆有识4 蠕动 庞大 栖息 五光十色6 渐渐 慢慢 安静 平静 仔细 详细 欢乐 欢呼出寒假作业的人是个傻子篇三：寒假作业及答案作业一2013 年高二历史单元检测：专题一 中国传统文化主流思想的演变一、选择题1.(2011安徽文综)安徽境内历史遗存丰富,人文景观众多。下图中体现儒家伦理思想的是( )。A. B. C. D.2.高二某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时,为扮演老子的同学所设计的台词应是( )。A.“天法道,道法自然” B.“民为贵 ,社稷次之,君为轻”C.“为政以德,爱惜民力” D.“以法治国,中央集权”3.战国时期,有人说 :“
20、圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。 ”这一观点实质上主张( )。A.加强对人民的严密控制 B.对待人民实行宽刑薄赋C.建立专制主义政治体制 D.根据时代变化进行改革4.规范的社会秩序是人类永恒的追求。史载孔子编订春秋时寓褒贬、别善恶,后世僭越者多惧之。孔子的目的在于宣扬( )。A.尚贤 B.礼治 C.君轻民贵 D.儒法并用5.孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱” “非攻”,孟子主张“政在得民” 。这些主张产生的共同社会背景是( )。A.社会长期动荡不安 B.百家争鸣趋于合流 C.奴隶制度全面崩溃 D.封建制度逐步建立6.假如西汉太学生讨论“罢黜百家,独尊儒术”的问题,不可能出现的观
21、点是( )。A.巩固了“大一统”的国家 B.儒学成为“立国之本”C.儒学在地方上得以推广 D.一定程度上禁锢了人们的思想7.董仲舒提出:“ 受命之君,天意之所予也。故号为天子者,宜视天如父,事天以孝道也。 ”这句话的寓意不包括( )。A.“君权天授” B.“屈君而伸民 ” C.“天人合一”D.“屈君而伸天”8.(转载于:www.hNNsCy.coM 博 文 学 习 网:出寒假作业的人是个傻子)右图是朱熹为湖南岳麓书院的题字。这些题字反映了( )。 儒家思想是人身修养的重要内容 书院注重对学子个人品德的养成 儒家传统道德是维护封建统治的重要工具 理学的伪善和欺骗性A. B. C. D.9.“求人
22、不如求己 ,求己不如求心。 ”用反省内心的方式获得天理,与下列哪一观点的要义最接近( )。A.孟子的“人性本善” B.董仲舒的“天人感应”C.朱熹的“存天理,灭人欲”D.王阳明的“致良知”10.(原创) 明朝重臣海瑞五岁的女儿因为从男性家僮手中接了一块饼吃,便被海瑞以“男女授受不亲”为由关以禁闭,直至饿死。这反映的实质问题是( )。A.海瑞治家极为严谨 B.儒学地位日趋衰落 C.理学严重摧残人性 D.社会风气每况愈下11.李贽抨击理学家:“实多恶也,而专谈志仁无恶 ;实偏私所好也,而专谈泛爱博爱;实执定己见也,而专谈不可自是。 ”对此,下列评价不正确的是( )。A.挑战正统思想 B.否定儒家思
23、想 C.批判理学家虚伪 D.反对绝对权威12.某中学学生在探讨“明末清初之际黄宗羲提出 工商皆民生之本观点的根本原因”时众说纷纭。其中,下列说法中正确的是( )。A.黄宗羲总结实践经验的结果 B.重农抑商政策实施的必然C.社会生产关系发生变化的反映 D.统治者转而重视工商业的体现13.顾炎武认为,“王(阳明) 学末流背离孔门为学宗旨,不习六艺,不综当代之务,而专心于内,已非儒学之正宗” 。这一主张不能说明顾炎武( )。A.积极提倡经世致用思潮 B.批判心学脱离社会现实C.认为心学背弃儒学正统 D.主张彻底废除儒家思想14.明清之际,王夫之说:“以天下论者 ,必循天下之公,天下非一姓之私也。 ”
24、这一思想的进步性在于( )。A.反对君主专制制度 B.尊重物质运动规律 C.批判官吏腐败行为 D.抨击中央集权制度15.明末清初,顾炎武、黄宗羲等人在反思和批判旧儒家思想的同时,又继承了传统儒家思想的一些精髓。下列能体现这种继承关系的是( )。“ 以天下为己任” “凡为帝王者皆贼也” 议会至上,实行“众治” 经世致用A. B. C. D.二、非选择题(本大题共 2 小题,第 16 小题 20 分,第 17 小题 20分,共 40 分。要求:紧扣题意,条理清楚,逻辑严谨,书写规范)16.阅读下列材料:材料一 天理流行,触处皆是。暑往寒来,川流山峙,“父子有亲,君臣有义”之类,无非这理。人之一心,
25、天理存 ,则人欲亡;人欲胜,则天理灭,未有天理人欲夹杂者。学者须是革尽人欲,复尽天理。朱子语类材料二 吾心之良知 ,即所谓“天理”也。致吾心良知之“天理”于事事物物,则事事物物皆得其理矣。致吾心之良知者,致知也?是合心与理而为一者也。合心与理而为一,则凡区区前之所云?皆可以不言而喻矣。王守仁传习录答顾东桥书材料三 理学家将“天理”与“人欲”对立起来,进而以天理遏制人欲、约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。理学将传统儒学的先义后利发展成为片面的重义轻利观念。应该看到,理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树,也强化了中华民族注重气节和德操,注重社会责任与历史使命的文化性格。中国文化史概述请完成:
26、(1)依据材料一概括指出朱熹的主要观点 ,并结合所学知识说明其理学贡献。(6 分)(2)材料二反映了王守仁的哪些主张?他与朱熹的主张是否存在本质区别?为什么?(6 分)(3)结合材料三和所学知识,简要谈谈你对宋明理学的基本认识及应采取的正确态度。(8 分)17.阅读下列材料:材料一 是以其(君主) 未得之(天下)也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰我固为子孙创业也。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰此我产业之花息也。然则,为天下之大害者,君而已矣!材料二 古者以天下为主,君为客。凡君之所毕世而经营者,为天下也。今也以君为主,
27、天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。以上材料均摘自黄宗羲明夷待访录原君材料三 或曰:臣不与子并称呼?曰:非也。父子一气,子分父之身而为身。故孝子虽异身,而能日近其气,久之无不通矣;不孝之子分身而后,日远日疏,久之而气不相似。君臣之名,从天下而有之者也。吾无天下之责,则吾在君为路人。出而仕于君也,不以天下为事,则君之仆妾也;以天下为事,则君之师友也。夫然,谓之臣,其名累变。夫父子,故不可变者也。黄宗羲明夷待访录原臣请完成:(1)依据材料一指出,黄宗羲认为“君主 ”和“百姓”是什么关系?这反映了他的什么思想倾向?(4 分)(2)材料二主要反映了黄宗羲怎样的思想主张?他的这一思想主张具有怎样的
28、内在局限性?(6 分)(3)依据材料三概括指出,黄宗羲认为“君臣”关系与“父子”关系存在着怎样的不同?(4 分)(4)综合上述材料并结合所学知识简要说明,黄宗羲的思想与传统的民本思想有什么主要不同?(6 分)作业二2013 年高二历史单元检测：专题二 古代中国的科学技术与文化一、选择题(在每小题列出的四个选项中 ,只有一项是符合题目要求的)1.四大发明是世界对灿烂的中华文明的高度肯定。下列关于四大发明的评述,不正确的是( )。A.造纸术最早问世在 105 年 B.火药在东晋时期已经出现C.指南针在宋代航海中已普遍使用 D.印刷术对欧洲的影响很大2.1930 年,甘肃居延汉代烽燧遗址出土的汉代木
29、简,记录了这座烽燧所拥有的兵器及其他驻屯军用品的数目,其中有东汉和帝“永元”的纪年。下列有关上述信息的认识,正确的是( )。A.活字印刷术起源于木简刻字 B.为便于流传,弃纸而用木简C.木简上面的文字应该是小篆 D.木简仍然是重要的书写载体3.宋代,对刻印无价值的书用 “殃及梨枣”的成语来讽刺,意思是白白糟蹋了梨树和枣树。这表明宋代( )。A.经济作物广泛种植 B.开始出现了雕版印刷术C.毕升发明了木活字印刷术 D.刻书风行一时4.以造纸术、指南针、火药和印刷术为代表的科技成果,反映了我国古代科学技术的主要特点是( )。A.政府垄断科研活动 B.实用技术相对发达 C.科学实验备受重视 D.科学
30、理论体系完整5.我国某地发现一座古墓,出土了一个距今 5 000 年的玉面人和一尊扁足青铜方鼎,鼎内铸有小篆铭文。如按迄今为止的考古常识推测其最早当属什么时期的墓葬,其中最有证据意义的是( )。A.玉面人的年代 B.鼎内壁的小篆 C.玉面人的特征 D.扁足青铜方鼎6.右图是东晋著名书法家王羲之的兰亭序( 摹本)局部,其书法特点是( )。A.工整清晰,飞洒活泼 B.变化丰富,奔放跃动C.字形方正,规矩严整 D.笔画圆匀,富于图案美7.下列图片和文字揭示了中国文字的起源和发展演变过程,对其解读不正确的是( )。A.中国最早的汉字起源于图画B.今天的汉字由象形字逐渐符号化C.汉字的总演变趋势是由繁到
31、简D.反映了汉字的整个演变发展脉络8.南戏在宋代兴起,宋书载:“金阊( 今苏州城西北)商贾云集,宴会无时,戏馆数十处,每日演剧。 ”材料反映了南戏兴盛的根本原因是( )。A.市民休闲娱乐的需要 B.城市商业的兴盛 C.宋代文人阶层的扩大 D.统治者的推崇9.下列关于周朝至秦汉我国诗歌发展的表述,不正确的是( )。A.诗经是我国第一部诗歌总集 B.离骚属于一首政治抒情长诗C.汉赋是散文和韵文并用的文体 D.楚辞与诗经都采用四言句式10.“西晋太康年间,文学家左思作 三都赋,在京城洛阳广为流传,书商们竞相刻板印刷,一时间,洛阳纸贵。 ”这段表述有悖史实之处是( )。A.西晋都城是洛阳 B.造纸术已
32、经发明 C.雕版印刷术已经发明 D.赋这种文学体裁已经出现11.柳永,崇安(今福建武夷山) 人。他生活的时代,反映市民阶层需要的话本和词兴起,文人画、尚意书风、风俗画崛起。上述现象说明宋代文学艺术( )。A.形成了平等自由的学风 B.平民化与个性化趋势并存 C.个性化倾向十分突出 D.出现了平民化的趋势12.右图为讲史话本新全相三国志平话 (元刊本)书影。对此,下列解读不准确的是( )。A.书影中的字体是真书 B.采用铜活字印制而成C.话本对后世小说影响很大 D.反映了当时城市经济的繁荣13.王国维在宋元戏曲考中说:“ 唐宋以来(科举盛行),一旦废止,士才无所用?适杂剧之新体出,遂多从事于此。
33、 ”这实质上揭示了( )。A.文化发展与社会环境的关系 B.元代杂剧兴盛的根本原因C.科举考试在元代的迅速发展 D.元杂剧空前绝后的历史地位14.明清时期,大量记叙生活琐事和平民百姓见闻为主的章回小说蓬勃兴起并长足发展。这主要是因为( )。A.白话文已开始流行 B.文学素材日益丰富 C.市民阶层逐渐扩大 D.思想控制空前严密15.鲁迅说:“明之中叶,即嘉靖前后, 小说出现得很多,其中有两大主流:一、讲神魔之争的;二、讲世情的?当神魔小说盛行的时候,讲世情的小说,也就起来了。 ”下列作品符合该时期的有( )。二、非选择题(本大题共 2 小题,第 16 小题 24 分,第 17 小题 16分,共
34、40 分。要求:紧扣题意,条理清楚,逻辑严谨,书写规范)16.识读下列图文材料:材料一 “蔡侯纸 ”残片材料二 在长达 5 000 多年的中华文明发展史上,我国古代科技先驱们?创造了闪耀着民族智慧之光的辉煌科技成就?给我们留下了宝贵的物质财富和精神财富,为推动人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。胡锦涛在纪念中国科协成立 50 周年大会上的讲话材料三 在公元 3 世纪到 13 世纪之间,中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平,那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲,这一点可以毫不费力地加以证明?但 16 世纪以后(明清时期),欧洲诞生了近代科学,中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。英 李约瑟中国科学技术史请完成:(1)简要指出材料一中科技发明的直接原因 ,并概括说明它所产生的重大影响。(8 分)(2)列举宋代两项“闪耀着民族智慧之光的辉煌科技成就”,并归纳它们在“推动人类文明进步”方面作出的贡献。(8 分)
