1、模拟题 1一、单项选择题1生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有( )。 A稳定性 B可变性 c阶段性 D顺序性 2我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即( )。 A愉快与惊奇 B愉快与悲伤 c愉快与厌恶 D愉快与不愉快 3根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4 岁儿童属于( )。 A先学前期 B幼儿中期 C幼儿初期 D幼儿晚期 4下列活动属于“言语过程”的是( )。 A听故事 B练习打字 c弹琴 D练声 5现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的
2、具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有( )。 A可变性 B整体性 c阶段性 D稳定性 6有个孩子听到妈妈说： “你是好孩子。”他说： “不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于( )。 A关键期 B敏感期 c最佳期 D危机期 7在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。 A注意的选择性 B注意的范围 C注意的稳定性 D注意的分配 8. 人类短时记忆的广度为( )。 A5-+2 个信息单位 B72 个信息单位 C6+2 个信息单位 D8+2 个信息单位 9下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( ) A做游戏：遵守交通规则过马路
3、B过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭 C给娃娃穿衣、喂奶 D儿童能算出 2+3=5 10.幼儿最初社会性发生的标志是( )。 A诱发性微笑的出现 B不出声的笑 C出声的笑 D有差别的微笑的出现 三、名词解释 1.工作记忆：是指在短时记忆过程中，把新输入的信息和记忆中原有的知识经验联系起来的记忆。在幼儿期随年龄的增长，工作记忆的能力越来越高。 2.表象：指过去感知而当前没有作用于感觉器官的事物在头脑中出现。根据加工创造的程度，表象可分为记忆表象和想像表象，也可分为具体表象和符号表象。 3.创造想像：是根据自己的创见，独立地构造新形象的过程，具有首创性、独立性、新颖性等特点。 4.理智感：是人所特有的情绪体验。这是由是否满足认识的需要而产生的体验，是人类社会所特有的高级情感。 5.性格：是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。性格的特点包括对现实稳定的态度、惯常的行为方式。
