1、教育心理学 2126.B 127.A 128.C 129.ABCD 130.BCD（2014 多选）118.bcd （ 2014 多选）124.abc （单选）1.熟悉了. B（多选）2.头脑风暴法ABCD（单选）3. 把解决问题的 A（单选）4一个人面对问题情境时B（单选）5读文章标题D（单选）6教师对学生的错误.A （单选）7下列属于问题解决的是 D（2015 单选）94C（2015 多选）119. BD（2014 多选）117.abcd（单选）1.一位教师在教小学生a（多选）2.下列关于学习动机与学习效率的关系描述正确的有.A C（单选）3.一般说来，学校里最重要的缺失需要是D（单选）4
2、.有一类学生，不奢望成功A（单选）5.在下列各种学习动机属于内在动机的是.A（单选）6.有人把学业失败的原因说成努力不够 D（2015 单选）97.c（2015 多选）118.AC（2014 多选）112ACD（单选）1.如果让学生有机会亲 C（单选）2.二十四节气歌的记忆是利用了.A（多选）3.下列属于组织策略的有A B C（单选）4.“测验时跳过某个难题，先做简单的题目”属于B（2015 单选）96C（单选）1.两种任务在学习过程、学习材料A（单选）2.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于 B（单选）3.学生学习解决有关汽车的路程问题的应用题后B（多选）4.下列心理现象中，属于学
3、习迁移现象的是ABCD（多选）5.影响迁移的主观因素有.A B C D（多选）6. 数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于B C（2015 单选）90C（2015 单选） 99B（2015 单选） 103. A（2014 单选）78C（2014 单选）94. C（2014 多选） 121. ABC（单选）1. 教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标.D（单选）2.教师将自己的教学实践定期进行梳理.A（单选）3.某教师认为学校管理混乱B （单选）4. 直接教学模式适合于.A（单选）5.比较适合新手教师采用的课堂设计形式是B（单选）6.掌握学习模式是由心理学家.C（单选）7.下列教学模式不属于个别化教学的是B心理学1.D 2.c 3.c 4.b 5.a 6.a 7.b 8.d 9.b 10.c 11.a 12.a 13.d 14. d 15.ab 16.acd17.b 18c 19.d 20.abcd 21.a 22.d 23.a 24.d 25.b26.B 27.d 28.abcd 29.bcd 30.abcd 31.acd 32.B 33.a34.abcd 35.abcd 36.abcd 37.d 38.cd 39.c 40.c
