1、新课标高中地理教学案（鲁教版必修一）第二单元 单元活动 分析判断气候类型扬大附中东部分校 马莉【教学目标】一、知识与技能：1 通过活动，使学生了解世界气候类型及其特点、成因和分布规律。2 理解影响气候的因素，掌握气候类型判断的一般步骤和方法。 3在活动中锻炼学生搜集、整理、分析和应用地理信息的技能，培养学生组织协调能力、合作交流能力和表达能力。二、过程与方法：1 仔细阅读图 2-4-2 气温变化曲线和降水量柱状图，归纳各气候类型在气温和降水上的数值特征和变化规律，掌握每种气候的特点；通过对不同纬度和同一纬度不同气候类型的比较，分析概括出影响气候的主要因素。2 采用“缩小范围法”分四步判读气候类
2、型。三、情感态度与价值观：1 通过学习影响气候的主要因素，理解各因素相互影响、相互制约的关系，明确事物之间具有联系性的哲学思想。2 通过对气候类型判读的步骤和方法的学习，认识到做事情要按科学的方法进行。【教学重点】：理解影响气候的因素，掌握气候类型判断的一般步骤和方法。【教学难点】：各种气候类型的特点及分布。【教学方法】：1此节内容作为本单元的活动单元，宜采用导学法充分发挥学生的主动性；2学生的自主学习，协作探究在先，教师的归纳小结在后。【课时安排】：1 课时【教学过程】导入语：世界各地的气候复杂多样，撒哈拉沙漠终年炎热干燥，亚马孙平原全年高温多雨；我国西北地区有句气候谚语：“早穿皮袄午穿纱，
3、围着火炉吃西瓜。”云贵高原气候谚语是：“天无三日晴，地无三尺平。”这些谚语告诉我们，祖国各地气候差异很大。请同学们来看看这些景观图，试着说出是在什么气候条件下发育而成的。 【课件展示】头脑风暴：分小组讨论回答，并重点探讨各种气候类型的特点。一、影响气候的主要因素【课件展示】：1、气候特征的探索活动设计 ： 全班分成七个小组抽签后在图 2-4-1 世界主要气候类型图上找到自己考察的城市（AG），然后结合图 2-4-2 气温变化曲线和降水量柱状图，了解该城市的气候类型，分析该城市气温降水变化规律，完成表格，并探索成因。地点 气候类型 最冷月（冬季代表月）平均气温及特征最热月（夏季代表月）平均气温及
4、特征降水的季节分配气温与降水的组合ABC（本地） 亚热带季风气候约 2 度温和约 28 度高温集中在夏季 高温期与多雨期一致DEFG2、气候成因的探索活动设计：教师提问，让学生分析说明影响气候的主要因素。A 地到 B 地再到 D 地,气温降低主要是什么原因？总结太阳辐射影响F 地与 D 地，D 地的纬度稍高，最热月气温为什么 D 地高？总结下垫面影响B 地与 C 地、G 地与 F 地为什么降水的季节分配差异那么大？总结大气环流影响【课件展示】：温带海洋性气候F温带大陆性气候 温带季风气候G亚热带地中海气候B亚热带季风和湿润气候 C三峡建成对周围地区气候有影响吗？总结人类活动影响【课件展示】：教
5、师总结某地气候是多种因素共同作用的结果太阳辐射影响地表气温最基本的因素下垫面的性质直接影响大气中的水热状况海陆因素：如大陆性与海洋性气候的差异地形因素：如随高度增加气温降低，暖湿气流迎风坡降水多，高大山地地形阻挡气流等。地面的物质组成：不同物质的比热容不同，影响气温高低。植被覆盖状况：同纬度地区，植被覆盖率较高的地区比裸地气温变化要和缓。 洋流寒流降温减湿，暖流增温增湿大气环流调整全球热量和水汽分布，显著影响各地气候人类活动在生产、生活中对气候产生影响小结：某地气候是多种因素共同作用的结果,各因素之间存在密切的联系。太阳辐射通过大气和下垫面影响气候；人类活动既能通过大气和下垫面影响气候，又能直
6、接影响气候。在大气与下垫面之间，人类活动与下垫面之间，又相互影响、相互制约，从而构成了世界纷繁复杂的气候。活动设计：尝试解释下列现象太阳辐射大 气 气 候下 垫 面 人类活动304060“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”我国黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪；海南岛南部则终年如夏。火烧寮是我国的“雨极”70 0 N 附近的摩尔曼斯克终年不冻企鹅生活在南极，但在赤道线上的加拉帕戈斯群岛（厄瓜多尔）却千真万确地栖息着野生企鹅。【课件展示】：气候成因（表格接上）地点 气候类型 气候成因A 热带疏林草原气候B 亚热带地中海气候C（本地） 亚热带季风和湿润气候D 温带大陆性气候E 热带季风气候F 温带海洋性
7、气候G 温带季风气候3、 气候分布规律的探索活动设计：小组合作，据图 2-4-1 世界主要气候类型图，从纬度位置和海陆位置两方面探索气候分布规律。世界主要气候类型分布模式图【课件展示】：学习与评价P.76世界各地气候类型分布模式（以亚、非、欧为基础）及各自特征、成因和分布规律：世界主要气候类型的特点、成因及其分布气候类型 分布规律 成因 气候特征热带雨林气候南北纬 10之间 赤道低气压带控制 全年高温少雨热带疏林草原气候南北纬 10-20 赤道低压、信风交替控制全年高温，干湿季交替热带季风气候北纬 10-25大陆内部、大陆东岸气压带和风带位置的季节移动全年高温，干湿季节交替热带热带沙漠气候南北
8、纬 20-30大陆内部、大陆西岸副热带高压或信风控制全年高温干旱少雨亚热带季风和湿润气候南北纬 25-35大陆东岸海陆热力性质差异 夏季高温多雨，冬季温和少雨亚热带 亚热带地中海气候南北纬 30-40大陆西岸副热带高压与西风带交替控制夏季炎热干燥，冬季温和多雨温带季风气候北纬 35-50大陆东岸海陆热力性质差异 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥温带海洋性气候南北纬 40-60大陆西岸全年受西风带影响 温和多雨温带 温带大陆性 气候 南北纬 40-60大陆内部 大陆气团控制 夏热冬寒，干旱 少雨寒带极地气候 极圈内部 极地气团控制 全年严寒二、分析判断气候类型的一般步骤和方法1、基本原理：气候特征决定
9、了气候类型，气候特征是由气候要素气温和降水统计数据所反映的。基本方法就是从气温和降水入手，把所判断的气候特征与各气候类型对号入座。2、步骤和方法【课件展示】：“缩小范围法”分四步：全球半球热量带降水季节分配类型气候类型根据平均气温最低值和最高值出现的月份，判断所在半球最高温出现在七八月、最低温出现在一二月，就可判定是在北半球；若最高温出现在一二月、最低温出现在七八月，则可判定在南半球 根据最冷月和最热月平均气温，判断所处热量带一月均温15，则可推断为热带气候；一月均温在 015之间时，则可推断为亚热带气候和温带海洋性气候；一月均温0，则为温带气候或寒带气候。根据年降水量及各月的分配情况，确定降
10、水季节分配类型（雨型）。 雨型 特征 可能气候类型热带雨林气候年雨型 全年降水分配均匀温带海洋性气候冬雨型 降水集中在冬季 地中海气候热带季风气候热带草原气候亚热带季风气候夏雨型 降水集中在夏季温带季风气候温带大陆性气候热带沙漠气候少雨型 全年降水少极地气候综合考虑热量带和降水季节分配类型，判断气候类型。【课件展示】：对热带的四种类型、亚热带的二种类型、温带的三种类型、寒带的二种以及高山气候进行知识回顾，主要是掌握如何依据气温和降水分配特征，正确地判断这些基本的气候类型。注意：在上述四步判断后，一般气候类型都可以判出。但也有两组没有明确。第一组：热带疏林草原气候与热带季风气候活动设计：如何判别
11、热带季风气候和热带草原气候。 热带季风气候 热带草原气候雨季长短 短(4 5 个月) 长（6 个月）降水增减速度 陡增陡减 缓增缓减降水总量 多 (15002000mm 左右) 少(7501000mm 左右)分布地区 仅分布南亚东南亚 南北半球均有形成原因 海陆热力性质差异、气压带风带季节移动气压带、风带季节移动最少月降水量 没有为零的月份 可能出现为零的月份第二组：温带季风气候与温带大陆性气候热量带 最冷月平均气温 最热月平均气温热带 15 25亚热带 0 18温带 18(温带海洋性除外)寒带 0 10活动设计：如何判别温带季风气候与温带大陆性气候从降水总量来看，温带季风气候一般要比温带大陆
12、性气候多，温带季风气候降水更集中于夏季。高山气候是一种特殊的气候，主要是随海拔高度的变化，水热状况发生相应的改变，从而使各个高度上出现了不同的气候特点。一般由于海拔高，山顶部分常年积雪，气候的垂直差异大。3、步骤和方法演练【课件展示】：根据某地气温降水资料，判断该地气候类型。月份 1 4 7 10 全年气温（） 21 17 12 16 166降水（mm） 12 47 85 29 506判断:根据介绍的四步曲做题，参考学习与评价P.77解题过程分析：气温最高月在一月，则该地在南半球。最冷月均温 l2，则该地在亚热带。年降水量 506mm，介于 300mm-1000mm 之间;降水季节分配属冬雨型
13、，雨热不同季。综合考虑热量带和降水季节分配类型，该地气候具有冬季温和多雨，夏季炎热干燥的特征。应属于南半球的亚热带地中海气候 。【课堂总结】影响 类型因素 判断拓展延伸：简单介绍另外三种判别方法。一、根据地带性植被类型的指示作用判断地球上不同植被类型的分布，基本上决定于气候条件，主要是热量和水分条件，此外海陆位置、土壤条件、地形状况对植被的分布均有影响，但是植被与气候带的关系依然是最基本的。像各种森林、草原、荒漠等植被类型，无一不是气候因素影响的结果，因此，根据某些典型地带性植被类型可以判断其生长地区的基本气候类型。例如:热带雨林具有一些典型特点：木质藤本形状多样，长度惊人，一般均达数十米，而
14、省藤 (Calamus)可达 300 米；茎花现象即直接在无叶的木质茎上开花和结果；高大乔木板状根发育壮观，有时高达 3-4 米，据此可判断该地是热带雨林气候。热带稀树草原一年中有长达 4 个月以上的干季，在草本植物群落中，零星地分布着成片的乔木或独株乔木，他们具有能储藏大量水分的旱生构造，如瓶子树 (Branchychiton 根据平均气温最低值和最高值出现的月份，判断所在半球气候太阳辐射下垫面大气环流人类活动根据最冷月和最热月平均气温，判断所处热量带根据年降水量及各月的分配情况，确定降水季节分配类型综合考虑热量带和降水季节分配类型，判断气候类型australe)、猴面包树 (Eleis g
15、uinensis)，据此可判断该地是热带草原气候。常绿硬叶林是在地中海气候下发育的一种植被类型，如刺叶栎(Quexcus)。由于冬季温和多雨，故乔灌木的叶子是常绿的，又由于夏季炎热干旱，故叶子又形成了旱生的适应类型，如叶坚硬、小，机械组织发育良好，常被茸毛等，据此可判断这种植被广泛分布的地区是地中海式气候。二、典型动物的指示作用判断一切动物都是直接或间接地依靠植物而生存，植食动物直接以植物为食物，肉食动物间接以植物为食物，所以植物的分布直接影响着动物的分布。而气候又是影响植物分布的主要因素，再加上温度、光照条件，降水条件等气候要素本身就直接影响动物的分布，所以根据动物，特别是典型特有动物的分布
16、可以间接指示该地的气候状况。例如，在寒带、亚寒带冰原气候、苔原气候条件下，北极熊、貂、白熊等，有稠密的绒毛或很厚的皮下脂肪，以抵御冬季的严寒。非洲热带沙漠气候条件下的热带荒漠动物区特有的单峰驼，能够忍耐干旱，长途奔走。特有的鸟中最大的鸵鸟，雄鸟可高达 3 米，体重可超过 75kg，两翼退化不能飞，两脚却粗壮而善跑。三、根据告知的地名，结合气候类型的地区分布判断此法的前提是熟悉世界政区图、世界气候类型的分布地区。例如意大利罗马在地中海地区，结合世界气候类型的地区分布，可确定该地属地中海式气候，冬季温和多雨，夏季炎热干燥。【巩固新知】1、某地气候要素图中各点的标号表示月份，读图 2-33回答：（1）该地的气候类型是：_（2）该地气候类型的形成原因是：_解析：本题考查根据气温、降水随季节变化特征来判断气候类型及其成因和分布。注意气候类型判断的一般步骤。冬季气温低，降水多，夏季气温高，降水少，最冷月温度大于 0，判断这种气候属于地中海气候；其次，要熟悉这种气候的成因和分布答案：（1）地中海气候；（2）副热带高压与西风带交替控制；2、读图判断： （1）为 半球的 气候。（2）为 半球的 气候，气候特点是 。（3）为 气候，分布在 两侧，气候特点是 。（4）为 气候， 地区面积高广、最典型，气候特点为
