1、化学学习方法与技巧喀左四中付金凤化学学习方法与技巧刚升入九年级的同学，要增学一门新的基础自然科学化学。怎样才能学好化学这门功课呢？俗话说万事开头难，只要起好步，以后学习起来就比较顺利。在此，谈几点本人指导学生学习化学的做法：一、明确学习化学的目的化学是一门自然科学，是中学阶段的一门必修课，它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就，它 编入了一些化学基本概念、基 础理论、元素化合物知识、化学反 应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识；它充满了唯物辩证法原理和内容，化学对工农业生产、国防和科学技术现代化具有重要的作用，人们的衣、食、注行样样 离不开化学。化学是一门实验科学，通过
2、化学课的学习，要掌握一些化学实验的基本技能，学会动手做 实验的能力，为今后搞科学实验打下基础。因此，通过初中化学课的学习，九年 级学生不仅能学到初中 阶段的系统的化学基 础知识，受到辩证唯物主 义思想、中外化学家的爱国主义思想、行为和对科学的不断进取、不断探索、不断创新的科学态度及严谨学风的教育，而且还能提高自己的观察能力、思维 能力、 实验能力和自学能力，为今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的基 础。二、 课前要预习上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习，后听课这种良好的学 习方法。 预习的好处很多：（）它能强化听课的针对性，有利于 发现问题 ，抓住重点和难
3、点，提高听课效率；（）它可以提高记听课笔记的水平，知道 该记 什么，不该记什么，哪些详记，哪些略记；（）它可以节省课后复习和做作业的时间。通过预习时的独立思考和听课时留下的深刻印象，从而缩短课后复习和做作 业的时间；（）它可以培养自学能力。预习的过程就是自觉或独立思考的过程，长期坚持下去，一定会使自学能力得到提高。预习的方法是：（）通读课文。通过阅读课文，了解新课的基本内容与重点，要把自己看不懂的问题记 下来或用铅笔在书上作一些 记号，用以提醒自己上课时要集中精力和注意力，有意识、有目的地听老师讲自己不懂的问题，详细对比跟自己的想法有什么不同， 这样就能取得良好的学习效果；（）扫清障碍。在读课
4、文后了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补， 这样才能使新旧知识衔接，以旧带新，温故知新；（）确定重点、难点和疑点。在通读课文和扫清有关障碍后，在对新知识有所了解的基础上，思考课文后的习题，试着解答，在此 过程中找出新 课的重点、 难点和疑点。如果有潜力，还可以做点预习笔记。三、听好每节课听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，如果在 课堂上能基本掌握所学的基 础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难；如果上 课时不注意听讲，当堂没听懂，在课堂上几分钟就能
5、解决的问题，课后可能要花 费几倍的时间才能补上。所以，学生在课堂上集中精力听好每一堂课，是学习好功 课的关 键。听课时，一定要聚精会神，集中注意力，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师讲过 的思路和反复强调的重点及 难点。边听课、边记笔记，遇到没有听明白或没记 下来的地方要作些记号，课后及时请教老师或问同学。同时 ，还要注意听同学对老师提问的回答以及老师对同学回答的评价：哪点答对了，还有哪些不全面、不准确和指出错误的地方，这样也能使自己加深对知识的理解，使自己能判断是非。 课堂教学是教与学的双向活动，学生是主体，教师起主导作用，学生要积极、主动地参与课堂教学。听课时，一定要排除一切干 扰和
6、杂念，眼睛要盯住老师，要跟着老师的讲述和所做的演示实验， 进行积极地思考，仔细地观察，踊跃发言，及时记忆，抓紧课堂上老师所给的时间认真做好课堂练习，努力把所学内容当堂消化，当堂记住。 四、 认真记好笔记要学好化学，记笔记也是重要的一 环。 记笔记除了能集中自己的注意力，提高听 课的效率外，对课后复习也有很大的帮助。所以，要学会 记笔记，养成 记笔记 的好习惯 。因此，在认真听讲的同时， 还应该记 好笔记。 记笔记的类型有：（）补充笔记。讲新课时做补充笔记，老师讲的内容是根据学生的实际将课本内容重新组织，突出重点加以讲解，记笔记是边看书，边听讲， 边在书本上划记号， 标出老师所讲的重点，并把老师
7、边讲边在黑板上写的提 纲和重点内容抄下来，还要把关键性的、规律性的、实质性的内容和对自己有启发的地方扼要地在书本上或笔记本上写上几句，把老师讲的但书上没有的例题记下来，课后再复习思考。（）实验笔记。老师的演示实验和学生的分组实验，重在通过实验验证化学原理或掌握化学性质或物质的制法操作。可做 简 明图解、补充笔记，把老师所做的演示实验的现象及讲解记下来，书上有实验插图的可以直接在上面补充，例如，在氧气的实验室制法装置图边上记下老师讲的重点： 药品不能堆积在试管底部，而应平 铺在试管底部，记：“是为了增大受热面 积， 药品受热均匀，气体容易逸出”；给试 管加热时，为什么要先把酒精灯在试管下方来回加
8、热，然后集中在药品部位加 热？记：“让试管受热均匀，不易破裂” 。（）改 错 笔记。习题或试卷评讲课是老师纠正学生在作业或试卷中的“常见 脖和“多发脖，并指导解 题思路、 规律、技巧和方法的课。在听课时，不要只抄正确答案，关键是要用红 笔订正，而且不要擦去自己的错解，以利于与正确答案作对 比，找出答错的原因，过一段时间还应把以前做错的题再重做一遍，看看现在自己是否真正掌握了。这种笔记是在作业或试题 空隙处做简明的“ 眉批”或“注释”。（）系 统 笔记。复习小结课时，老师把课本内容进行系统归纳总结，是书上没有的，因此要做系统的笔记。将笔记每面一分为二，一半写板书的内容，一半 记讲解，课后结合复习
9、加以整理、修改和 补充，成 为一个整体，以利于加深、巩固所学知识 ，提高归纳知识的能力和全面的复习。笔记的形式有： 提纲式，以文字表述为主，适用于概括教材的主要内容或归纳 、整理公式、定理和概念要点；纲 要式，以化学式、关系式或关系框 图来表述，适用于元素及其化合物的性质、制取及相互间的变化、计算知识的概括等；图表式，以文字、表格、线图来表述，适用于有关概念、化学基本原理、物 质的性质、实验等进行归类对比。五、 认真观察和动手实验在义务 教育化学教科书中编入了个演示 实验 、个必做的学生实验和个学生选做 实验， 还安排了个家庭小实验。因此，通过这些演示和学生实验，学会观 察老 师演示实验的操作
10、、现象，独立地做好学生实验，上好实验课，是学好化学的基础。首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验的操作和实验现象。化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的 现象最能激发学生的兴趣，但学生若只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学 习的提高，所以， 观察要有明确的目的。 观 察实验前，要明确 观察的内容是什么？范围是什么？解决什么 问题？这就叫做明确 观察的目的，目的明确了才能抓住 观 察的重点进行观察。观察时还要仔细、全面。例如，氢气还原氧化铜的演示实验，实验目的是 验证氧化还原反应，氧化铜被氢气还原成铜。观察时先看清反应物是无色的氢气和黑色的氧化铜粉
11、末，反应的条件是加热，生成物是水和亮红色的铜。其次，要上好学生实验课，课前必须进行预习，明确实验目的、 实验原理和操作步 骤 。进行实验时，自己要亲自动手，不做旁观者， 认真做好实验内容里所安排的每一个实验，在 实验过程中要集中注意力，严格按实验要求操作，对基本操作要反复进行练习， 对实验过程中出现的各种 现象，要耐心细致地观察，认真思考，准确如实地记录。六、 课后及时复习一堂课的内容，十多分钟就可以复习完，有时也可以像过“电影” 一样地过一遍。复 习能加深理解，复 习能巩固知识。 复习要及时，不能拖。复习中不懂的问题要及 时请 教老师，这样，在学习上就不会留存障碍，不留疑点，为以后顺利学习打
12、好基矗复习时，要重视教科书，也要读听课笔记，要反复读， 边读边回忆老师的讲解，边理解书上的内容。七、 认真完成作业做作业是练习的极好机会，是巩固知识的重要手段之一。学生一定要亲自动手做，绝 不能抄别人的作业 。节后习题和章后复习题 一定要认真完成，不能 马虎。做作 业要在复习好了以后做，才能事半功倍。一定要主动地、独立地完成每次作业，多思多问，不留疑点，并尽可能地把做过的作 业都记在脑子里，因 为没有记忆就没有牢固的知 识，只有用心记忆才会熟能生巧，才能在勤练的基础上“巧” 起来。八、学会阅读课本读书一般分为粗读和精读。粗读主要用于预习 ，通过粗读，了解基本知识的一般内容，掌握整章、整 节或整个小标题的内容轮廓、大致思路，了解有什么实验内容，这样，课堂上看老师做演示实验时心里就有了底。精读，可以了解教材的重点和发现不理解的问题，听起课来心中就有数。2014.11.6 付金凤
