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八年级上鸟课件.ppt

上传人:HR专家 文档编号:5292728 上传时间:2019-02-18 格式:PPT 页数:64 大小:11.35MB
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资源描述

1、1,第六节 鸟,2,想一想 议一议,有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返,有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢?也许你会回答:因为鸟有翅膀。那么,人在双臂上缚上人工翅膀,为什么还是不能像鸟一样飞呢?,鸟的基本特征,3,1.比较不同的鸟在形态结构上的异同。 2.概述鸟的主要特征。 3.了解鸟与人类生活的关系。,一、多种多样的鸟, 观看课本第30页图片:合作完成P31表格,(1)1、世界有9000多种,大多数能飞行,2、鸵鸟、企鹅、鸡、鸭等少数鸟不能飞行!,5,大山雀,你认识下图中的鸟儿吗?,金雕,野鸭,啄木鸟,丹顶鹤,观察和思考,比较它们在形态结构上的异同,完成p31表格,6,

2、喙,足,7,喙,强大, 末端有弯钩,足,粗壮, 趾端有利爪,以鸟、兽等大 中型动物为食,多山或丘陵地区,8,长、直,腿细长,可在 浅水中行走,以鱼、虾为食,湿地,9,强直、尖锐,趾端有爪,善于攀附在树干上,以昆虫为食,树林,10,扁、阔,趾间有蹼,善于游泳,食性广而杂,湿地,11,讨论,(1)试着完成下面的表格。,鸟的名称,大山雀,金雕,丹顶鹤,啄木鸟,野鸭,喙的特征,生活环境,足的特征,食性,短、直,纤细,善于抓握,以食虫为主,林间,强大、末端有弯钩,粗壮、趾端有利爪,鸟兽等大中型动物为食,湿地或丘陵,湿地,长、直,长,杂食性,直而坚硬,末端像凿子,具有四趾,两前两后,坚硬钩爪,以昆虫为食,

3、扁阔,趾间有蹼,善于游泳,杂食性,树林,湿地,12,(2)试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系,鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系?,鸟的喙形状不同,都与其食性相适应。 鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。,金 雕,丹顶鹤,大山雀,野 鸭,啄木鸟,13,(3)鸟在外部形态上有什么共同特点?,体表覆羽毛,前肢变成翼;有喙无齿;呈流线型。,啄木鸟,金 雕,野 鸭,丹顶鹤,大山雀,14,企鹅,鸵鸟,奇异鸟,鸟类除了少数不能飞行外,绝大多数都善于飞行。它们的形态结构是如何与飞行相适应的?,二、鸟的主要特征,15,提出问题:鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢?, 探究:鸟适于飞行的形态结构特点,作出假设

4、:鸟的体形、翼、肌肉和骨骼等特征都与飞行生活相适应。 注意外形、羽毛、胸肌、骨骼、气囊等,16,观察鸟的外形呈什么形态? 对鸟的飞行有什么帮助?,观察,流线型(梭形),减少飞行时的阻力,具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小,所以汽车、火车、飞机机身、潜水艇等外形常做成流线型。,流线型是物体的一种外部形状,通常表现为平滑而规则的表面,没有大的起伏和尖锐的棱角。,探究一:外部形态的观察,17,鸟类的体表被覆着什么? 有何意义?,探究一:外部形态的观察,体表被覆羽毛,保温、保护,18,观察鸟类的前肢变成什么?,翼(翅膀),作为,1.探究一:外部形态的观察,飞行器官,19,绒羽,正羽,你们

5、能识别出与飞行有关的羽毛吗?,最大的正羽分布在哪里? 有什么意义?,正羽,掌握飞行时的平衡,尾部和翅膀,绒羽,我们穿的羽绒服内填充的是 。,2探究一:外部形态的观察,20,将鸟的翅膀展开呈什么形态? 这与飞行有什么关系?,扇形,便于扇动空气而飞行,3.探究一:外部形态的观察,21,体形:体表: 前肢:,身体呈流线型减少飞行中空气的阻力,体表被覆羽毛保温、飞行,前肢变成翼适于扇动空气,外形,得出结论:,鸟适于飞行的特点,22,发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行,鸟的肌肉,哪里的肌肉最发达?,胸肌,思考:鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系?,探究二:内部形态的观察,23,观察:鸟的骨骼,鸟的胸骨有什

6、么特点? 与这块骨上附着的肌肉(如胸肌)联系起来考虑,这样的特点有什么作用?,有龙骨突,有利于着生胸肌,24,骨骼轻,多有愈合,骨片_,且长骨_,充满空气。 家鸽的骨骼能 ,与飞行相适应。,减轻体重,薄,中空,鸟的骨骼占体重的56,人的骨骼占体重18,25,体形:体表: 前肢:肌肉:骨骼:,流线形,可减少飞行时的阻力,被覆羽毛,,特化为翼,胸肌发达,有龙骨突、长骨中空;其他骨轻、薄,内部,外形,得出结论:,鸟适于飞行的特点,26,探究:生理特点,鸟的视觉_,有些能在疾飞中捕食。,发达,27,探究:生理特点,用坚硬的_ 来啄取食物,_牙齿。,角质喙,没有,28,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌

7、胃,直肠,泄殖腔,29,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,30,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,31,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,32,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,33,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,34,口,食道,嗉囊,腺胃,小肠,肝,肌胃,直肠,泄殖腔,35,雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重

8、的2倍。体重为1500克的雀鹰,能在一昼夜吃掉8001000克的肉。,消化系统 ,食量 ,消化、吸收能力 ,排出粪便很 。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处?,发达,大,强,迅速,为鸟类的飞行提供充足的营养物质,随时减轻体重,36,37,鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。,气管,肺,气囊,38,独特的气囊有什么作用呢?,双重呼吸:就是呼吸一次,氧气两次经过肺,进行两次气体交换。,肺,空气,吸气,气囊,一部分 空气,气体交换,气囊中的气体,再次 气体交换,呼气,暂时储存气体,鸟类独一无二的双重呼吸,39,独特的气囊有什么作用呢?,1.辅助肺呼吸

9、 3.减少内脏器官间的摩擦,2.减轻身体比重;,4.散发体内热量。,40,8、心跳频率快,体温高而恒定.,恒温动物:体温不随外界温度变化而变化,意义:恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。,变温动物:体温随外界温度变化而变化,如鱼、两栖动物和爬行动物,41,1、外部形态 (1)呈流线型减小飞行阻力 (2)体表被覆羽毛保温、保护 (3)前肢变成翼适于扇动空气 2、内部构造 (1)胸肌发达扇动双翼利于飞行 (2)骨骼轻、薄、中空、有龙骨突减轻体重 3、生理 (1)消化:消化能力强及时提供能量排便快减轻飞行负担;食量大供能持久 (2)循环系统完善:结构完善,高效运输养料和氧气,

10、体温高而恒定. (3)呼吸系统完善:有独特的气囊,可以辅助呼吸,探究:鸟类适于飞行的特点,42,三、鸟与人类生活的关系,1、消灭鼠类及害虫,啄木鸟-森林医生。,大山雀捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫,43,3、观赏,朱雀,红嘴相思鸟,折衷鹦鹉,和平鸟,米契尔少校凤头鹦鹉,孔雀,天鹅,仙鹤,44,2、提供动物蛋白,45,鸟类飞行的意义:,扩大了活动范围,有利于觅食和繁育后代,46,1、,2、,3、,不会。 (食量大、消化快、随时排便),课本第34页练习答案:,(1)() (2)(),(C),47,第4题答:,1体形为流线型可减小飞行阻力 2体表被覆羽毛保温和飞行 3前肢变成翼扇形适于扇动空

11、气 4胸肌、龙骨突发达适于完成飞行动作 5体温高而恒定释放大量能量适于飞翔 6骨骼中空可减轻身体比重,48,1.对家鸽气囊的叙述不正确的是( ) A气囊位于内脏器官之间,有的突入到骨的空腔里 B气囊可进行气体交换 C气囊可减轻家鸽的比重 D气囊可以起到散热降温的作用,B,49,2.鸟最发达的肌肉是( ) A.颈部肌肉 B.胸部肌肉 C.四肢肌肉 D.头部肌肉,B,50,3.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,诗中写的动物属于( ) A.鸟 B.哺乳动物 C.环节动物 D.节肢动物,A,51,4.飞行使鸟( ) A.扩大了活动范围 B.利于觅食 C.利于繁殖后代 D.以上都对,D,52,5.鸟飞行需要消耗大量的能量,下列叙述中,与提供能量没有关系的是( ) A鸟的食量大,消化能力强 B鸟的呼吸旺盛,供氧能力强 C鸟的胸肌发达,收缩有力 D鸟的体温高,循环系统发达,C,53,起飞了!,54,白头海雕,55,金雕,56,加拿大黑头雁,57,红尾鹰,58,白鹭,59,小军舰鸟,60,蜂鸟,61,土耳其凸鹰,62,美洲蛇鸟,63,假如自然界中没有鸟,我们的生活将会是怎样的情形?鸟与人类密切相关! 鸟,美丽大自然的使者!,64,雄鹰必须比鸟飞得高,因为它的猎物就是鸟。,

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