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中国画的笔墨情趣美术新课标课件.ppt

上传人:HR专家 文档编号:5292448 上传时间:2019-02-18 格式:PPT 页数:44 大小:6.35MB
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1、,学画中国画 主讲老师:丁敏 学校:耀祥中学第三课 尝试体验中国画的笔墨情趣,谈谈你对国画的认识,国画: 就是中国人用自己制造的工具材料,按照中国人的审美习惯创造出来的画。国画有几千年的历史 ,每一时代的画家都以自己的创造,使传统中国画技法更加丰富多彩。 水墨画就是在传统技法上不断的创新,水墨画反映出来的审美情趣,既有历史的、民族的特点,又有时代的、创造的新意。富有韵味,是中国画特有的美感。,短片欣赏,并谈谈你看完之后的感受,中国画讲究 融为一体,画家通过 描绘景物表达思想感情,形成独特的艺术 境界,它能使欣赏者通过联想产生共鸣, 思想感情受到感染。绘画是否具有 , 这是作品成功与否的重要因素

2、,而意境又 必需通过 来表达!,诗书画印,意境,笔墨,吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕; 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。,诗 情 画 意,元 王冕墨梅图,想一想:你能给作品配上怎样的诗句呢?,明 徐渭墨葡萄图,半生落魄已成翁 独立书斋啸晚风 笔底明珠无处卖 闲抛闲掷野藤中,诗 情 画 意,想一想:你能给作品配上怎样的诗句呢?,石涛 清 松石图,诗 情 画 意,咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚定 任你东西南北风,想一想:你能给作品配上怎样的诗句呢?,读了以上诗与画,你有什么感受?,诗与画结合是中国画的一个主要特征,画家 通过两者的有机结合,运用笔墨的独特魅力, 使画面有了新的意韵和生

3、命力,并给观众以 画外的余想与回味。,1、你能感受到画与诗的意境吗? 2、画家是用什么来表达意境的呢?,托物言志,猜一猜:画家想通过这些植物表达怎样的志向?,四君子,托物言志,猜一猜:画家想通过这些植物表达怎样的志向?,岁寒三友,托物言志,猜一猜:画家想通过这些植物表达怎样的志向?,四时花木,思考讨论:,中国画家借山川树木花鸟蔬果将自己对生活的热爱和品格的追求,寄语笔墨,赋予作品崇高的精神气质,正是这种借物抒情、托物言志的特点使中国画作品意趣盎然,充满勃勃生机.,1.你能举出生活中能够托物言志的其它事物吗? 2.画家是通过什么方法来传情达意的?,用笔和用墨是中国画独立于世界画坛的重要 因素,经

4、历代中国画家在实践中不断磨砺积累, 创造了勾、勒、皴、点等多种技法,加之笔法 墨法以及用水的灵活与多变,更兼利用宣纸自 由渗化的特性,使画作呈现出随性挥洒,浓淡相 宜,妙趣天成的艺术效果。,笔墨传达情趣,执笔,古人把执笔方法归纳为推、押、钩、格、托五个字。 学会正确的执笔方法后,再学运腕。用五字执笔法还要做到“指实掌虚”,掌不仅要虚还要竖起来,“掌竖才能腕平”,“腕平才能悬肘”。 画工笔人物或者是细微处,必须枕腕来画,即把手腕靠在桌面上或另一只手背上,这样指头也得以稳定,便于描绘其精细处。,顺锋:是指笔从怀内至怀外(由左向右),由上向下,这样的笔锋呈顺势。逆锋:是与顺锋相反的方向行笔,笔锋也采

5、用逆势。正用和倒用都可以逆行笔,于笔锋推进中,受阻散开自然形成飞白效果。按笔的轻重,行笔的快慢,画出的效果也不相同。,用笔,中锋:是将笔管垂直,笔尖正好留在墨线中间,画出的线条挺拔流畅,中锋也叫正锋,或叫正用笔。用中锋画的线没有明显的粗细变化。画时提、按用力比较 均匀,行笔较稳。若用力不匀,有轻有重,则线条会有粗细变化。 侧锋:是笔管与纸面不垂直,笔管倾斜,行笔时笔管所指的方向和所画的线条方向也有一定的角度,笔尖不在墨 线中间, 笔尖的一边光,笔腹的一边毛,并有飞白的效果,侧锋线条一边轻、一边重,有一种切削感。,用笔,赏析: 你能说出作品中用了那些笔法吗?,你能说出作品中用了那些笔法吗?,赏析

6、:,用墨:中国画的用墨法,一般是浓研淡用.墨的干湿浓淡,由墨中水分比例来决定. 根据水分的不同,墨又分五彩:焦 浓 重 淡 清,焦墨:,浓墨:,重墨:,淡墨:,清墨:,研好的墨,经放置一段时间,待水分蒸发一部分,剩下的墨黑 焦浓重,研好的墨,不加水直接用黑色浓墨,墨中稍加水调,虽仍显得墨色较重,却比浓墨稍浅,水多墨少,墨色透明浅淡,以水调极少一点墨,能看见一点点磨痕,几种墨法:破墨法、积墨法、泼墨法、宿墨法,你能说出作品中用了那些墨法吗?,宋 梁楷 泼墨仙人图,赏析:,清 张大千荷,白雪石秋山白雪,你能说出作品中用了那些墨法吗?,赏析:,综合分析结合本课所学笔墨知识,分析齐白石虾,1.画家的虾

7、和你见到的虾一样吗? 2.画家的用笔有你夸赞的地方吗? 3.画家是如何表达虾壳的透明感呢? 4.画家为什么能画这样生动虾呢?,现代 齐白石 虾,王震 ,1.荷花传达了作者怎样的情趣? 2.你能说出画面中有哪些笔法吗? 3.荷叶又运用了怎样的墨法吗? 4.你能看到画面中的水吗?,综合分析结合本课所学笔墨知识,分析王震墨荷图,学生作业:1.根据本课内容做笔墨练习,熟悉笔墨和水,了解生宣的性能2.选择一幅你喜欢的作品,用简短文字分析一下它的笔墨情趣,思考:这些画是用什么材料画的?有什么特点?学生分组讨论,欣赏下面这些画,经典欣赏,泼墨仙人图梁楷,林风眠 水鸟图,石鲁五月风荷,唐云 芭蕉,虾齐白石,吴

8、昌硕四友图,这些作品是利用 水和墨在宣纸上的冲化、 融渗产生的浓淡变化,通过墨与彩的泼洒、 点染、堆积形成墨、色、水相互辉映的效果。 这种效果妙在似与不似之间,令人回味无穷,这就是水墨画的韵味。,怎样理解,墨与彩的,韵味,这种墨与色相互交融形成的神奇效果,令我们回味无穷,遐想翩翩。其特点在于似与不似之间,水、墨、色交融变化,颇耐人寻味,这就是中国画特有的审美标准之一“韵味”,有“韵”才美,无“韵”是不美的。,水墨画的韵味:,你知道,这种韵味是怎样形成的吗?,水墨技法,水、墨、色三者互相融渗产生各种奇特的变化,浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色,用墨和彩点染,堆积、泼洒,形成相互辉映的效果 。,颜料,画国画时需要的材料有哪些?,调色盘,水杯,墨汁、宣纸、毛笔、 画毡等等,学生作品欣赏,学生作品欣赏,作业:,要求:自己动手 创作一到两幅水墨作品, 用笔要大胆, 注意:墨与彩的浓淡, 以及水分干湿的把握 。,再见,课件制作: 丁敏,

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