1、 第五单元 生物圈中的其他生物第一章 各种环境中的动物第三节 空中飞行的动物（A）教材分析：本节课是人教版生物八年级上册，在教材中在本章中是利用生活环境的不同来进行编辑的，这个方面有利也有弊，有利的地方是减轻了学生的负担，弊的地方是不明确，导致学生在学习中理不清头绪，但是教材的编辑大大提高了学生的学习兴趣。学情分析：进入初二的学生，他们认识能力有了很大的提高，通过各种途径汲取知识，所以在教学中比较容易，学生的学习积极性非常的高。教学准备：利用一些图片和视频重点难点：本节的学习重点是阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。难点是引导学生能独立完成“鸟适于
2、飞行的特点”的探究活动。学习目标：知识目标：阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类、节肢动物和两栖动物的主要特征。能力目标：通过对“鸟适于飞行的特点”的探究，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。通过对鸟翅与昆虫翅的观察与比较，使学生形成一定的观察和分析问题的能力。情感目标：培养学生爱护动物、热爱大自然的情感态度。学习过程：一、课前预习：1、目前，世界上的鸟类大约有-多种，其中绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了-，有利于-和-。2、描述鸟类的外形特点。3、列举你所认识的昆虫，说出它们的共同特征。4、说出节肢动物的主要特征。二、合作探究1、阅读课本 20-23 页，并接合实际
3、回答鸟类与飞行生活相适应的特点。（1）外形：体形呈-型，体表-，前肢-。（2）运动系统：（3）消化系统：（4）循环系统：（5）呼吸系统：2、请同学们仔细阅读教材 2425 页，完成下列问题：（1）蝗虫的身体分为-、-、-三部分，头部有一对-，一对-，一个-，胸部有-足，-翅。（2）仔细辨认教材中各种昆虫的翅，它们与鸟翼结构是不同的，但相对与飞行来看有哪些共同点？(3)翅对昆虫的生活、分布有什么重要意义？(4)描述节肢动物的特征。（5）说出两栖动物的含义。三、拓展创新当家鸽飞行时，两翼上下扇动，这样就可以促使【】_扩张和收缩。当两翼举起时， 【】_扩张，外界的空气进入【】_内，其中大量空气在此处
4、进行_，也有一部分空气进入【】_。当两翼下垂时， 【】_收缩，其内的空气又经过【】_而最后排出体外。这样，每呼吸一次，空气就两次经过_，进行了两次_。这种特殊的呼吸方式，叫做_。四、归航拾贝五、达标测试l下列家鸽的外部形态结构特点中，哪一项与飞行的关系不密切( )A身体呈流线型 B前肢变成翼并生有几排大型羽毛C体表被覆羽毛 D身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分2观察鸟的羽毛，发现鸟的羽毛有两种类型，分布具有一定特点，下列叙述中正确的是( )A正羽只分布在两翼和尾部 B正羽分布在体表，两翼最多C正羽没有保温作用 D绒羽在正羽下面，两翼处没有3鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )A
5、四肢 B胸骨 C胸肌 D羽毛4家鸽胸部的骨非常突出，飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( )A后肢 B脊椎骨 C颈部 D胸骨5蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的 2 倍。蜂鸟摄食和消化的特点是( )A食量小，消化能力差 B食量小，消化能力强C食量大，消化能力差 D食量大，消化能力强6蜂鸟的心搏次数为 615 次/min，是人的 8 倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )A飞行 B呼吸 C生殖 D孵卵7家鸽的体温高而恒定，这与体内产生热量多有关。下列哪项不是家鸽体内产生热量多的原因( )A食量大，消化能力强 B呼吸作用旺盛C血液运输氧气的能力强 D体表被覆羽毛8蝗虫善于飞行，它的运动器官是
6、( )A后翅 B后足 C前翅 D翅和足9蝗虫是一种农业害虫，我国历史上曾多次发生过蝗灾。下列哪一特点与这一危害无关( )A蝗虫的单眼能感知光线强弱 B具有咀嚼式口器C足发达，善于跳跃 D有翅，适于飞翔10下列动物中属于两栖动物的是( )A虾和蟹 B青蛙和蟾蜍 C虾和青蛙 D蟾蜍和蟹二、我会答11家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：(1)家鸽的身体呈 型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。(2)飞行器官发达：前肢变成了 ，生有几排大型的 ，胸部有很突出的 ，其两侧有发达的 ，可牵动两翼完成飞行。(3)消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以 ，利于飞行。(4)飞行时，体内产生的热量，通过体内的 经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定。12.下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：(1)它的身体分为 、 、 。(2)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是 色，这对蝗虫的生活意义是 。(3)体表的外骨骼的作用有 。(4)蝗虫共有_对足，其中适于跳跃的是发达的 。(5)蝗虫的翅共 对，是它的 器官。13.在无脊椎动物中，只有 才能飞，这对于它 、 _和 等有利。教学小结：本节课主要介绍了在空中生活动物的一些特点，重点介绍了节肢动物和鸟类。教学反思：本节课有预习，学生的积极性非常的高，能够积极的参加回答教学中的问题，非常完美的完成了本节课的教学任务
