1、灌溪东山春蕾幼儿园关于纠正“小学化”倾向的自查自纠报告我园接到县局文件开展幼儿园“小学化”专项治理工作方案的通知文件后，认真学习文件精神，立即对“小学化”现象进行自查。自查情况归纳如下：1. 我园认真严格遵循幼儿园工作规程 幼儿园纲要进行保教工作计划的制订和实施，幼儿园课程以游戏、活动为主。所选用的课程是省统编教材，教材规范。2. 我园坚持以游戏为基本活动，不脱离幼儿生活情景，灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。3. 我园没有举办兴趣班和特长班等，一日活动的时间安排上没有小学化。4. 由于受
2、竞争影响和一直以来家长错误顽固教育思想，学前班家长要求园方要进行加减运算、拼音、写字等课程，并要求应每天布置家庭作业。学前班存在小学化倾向。二、改正的措施及今后的做法1. 学前班不再教授汉语拼音，汉字书写、数学书写运算和外语等。并将布置给幼儿的家庭作业改为：如帮家长做家务、完成手工作品或整理自己个人物品等。2. 积极筹措资金，更换，添置丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。同时挖掘探传统游戏新玩法，打造幼儿园新特色！3. 园内环境布置美化，绿化、幼儿化。开辟植物角、喂养角等区域，为幼儿提供可观察可操作的区角。4. 转变教师观念，加强对教师的职业培训。通过开展教
3、研活动，加强幼儿园一日活动行为细则 、 幼儿园教育指导纲要 、 幼儿园工作规程 、 3-6 岁儿童学习与发展指南等幼儿教育理论的学习，来提高其专业化水平，帮助幼儿教师树立正确的幼儿教育理念。教师要多样化开展教学，多进行游戏、音乐等活动，还可通过幼儿动手操作，如绘画、做手工、外出郊游或种植花木等，丰富幼儿知识面，让他们对幼儿园生活产生兴趣和向往，使幼儿在自由和轻松的环境中快乐成长。5. 转变家长观念，家园密切一致。我园认为要做好家长的解释工作，首先要让他们认识到“小学化”的危害。由于我园城郊结合部，家长育儿观念落后，一味强调识字量和计算。家长工作比较难开展，我园将通过家访、家长座谈会、发放育儿知识宣传资料等形式向家长说明“小学化”教育和过早写字对幼儿身体发育和脑力发育的危害。 “小学化”教育抑制了幼儿的想象力和创造力、给幼儿带来压力、负担，过早剥夺了他们快乐的童年。家长望子成龙，但往往成了拔苗助长。只有从根本上改变家长的育儿观念，才能真正地做到幼儿园教育游戏化。泰和灌溪东山春蕾幼儿园2018 年 9 月 18 日
