1、听徐长青老师的的讲座有感今天上午我们一起观看了全国名师徐长青老师的关于简约教学的讲座，感觉收获很大，不仅让我感受到了新的教育理念，徐老师深入的讲解，更让我们感受到他课堂的魅力，在感受名师的同时我也发现了自己的差距，只有多思考、多读书、多研究自己才能进步。下面结合徐长青老师的报告，谈一下我的一些新的认识与收获：徐老师主要讲了简约教学：复杂问题简单化 徐老师在报告中说：简约的数学教学既是一种思想，又是一种策略。作为教师我们首先要深入研读教材，准确把握教材意图，把课备透、备细，只有课前把功夫下到才能做到课堂的简约。简约化的数学课堂，教学环节应具有明确的目的性。所以必须精心设计相应的教学环节，在每一个
2、教学环节中，使学生有充分的时间进行探索、交流，而且活动环节要注意层次性，力求根据学生的学习需求，引导学生拾级而上，逐步理解数学知识的本质。徐老师的课堂一直在追求的是简约教学，在他的课堂上，徐老师非常注重放手让孩子去探究知识，寻找学习方法和规律，告诉孩子要知难而“退” ，当一种方法解决不了问题时，就去寻找另一种方法，注重孩子思维的深入探究，徐老师说：真正课的开始，是学生思维被激活。而我们的课堂上，往往忽视了这一点，认为学生坐在这里，就是上课了，而学生的思维却没有真正的被激活。听名师的讲座是一种享受，特别是徐老师这样结合课堂教学的讲座，徐老师的成长历程让我感觉到做老师的不易，也感受到了做老师的幸福，我会珍惜这一次心灵的旅程，把它视为我前行的动力。
