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2015-2016学年湖南长郡芙蓉中学七年级政治课件:5.1《日新又新我常新》(新人教版上册).ppt

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资源描述

1、逞强的青蛙森林中要举办“大”比赛,老虎走上擂台,大家都呼“大”。大象登场表演,动物们也欢呼“大”。这时,台下角落的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊“我大吗?”“不大!”下面传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓大肚皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了,可怜的青蛙到死也不知道它到底有多大。,看了这个故事你有何感想?,第一框,日新又新我常新,学习目标: 1、为什么要正确认识自己? 2、怎样正确认识自己? 3、认识自我的途径有哪些? 4、思想目标:学会正确认识自己,实事求是,发挥自身的优势,克服自己的不足,做到扬长避短,做一个对社会有益的人,自主学习,阅读教材P46P50

2、,回答下列问题:,1、为什么要正确认识自己? 2、怎样正确认识自己? 3、一个人的美应该是怎么样的? 4、认识自我的途径有哪些? 5、怎样正确对待他人的评价?,问题解答:,1、为什么要正确认识自己? 答案:参看教材P46第2段人是不断变化发展的,人要想变得更好和更完美,就需要不断更新、不断完善对自己的认识。,2、怎样正确认识自己? 答案:参看教材P46第3段正确认识自己,就要用全面的、发展的眼光看待自己。,场景一:一个夏天的中午,我乘公交车去上班,运气不佳,没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘,那优雅的坐姿让我感到赏心悦目,也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。,她美吗?可以从哪里看出来?,想一想

3、,场景二:不久,上来一位抱着婴儿的农村妇女,那妇女一手紧紧抓住扶手,一手抱着哇哇啼哭的婴儿。随着车子的颠簸不断摇晃着身体,不时碰到了坐着的那位姑娘,嘴里还时时念叨着“对不起,对不起”。,如果你在这个车上,这时你会怎么做?,想一想,场景三:只见她皱紧了眉头,急促地拍打着衣服,如见了瘟神般地将身子闪开,一边说着:“真倒霉”。一边将头转向窗外。,这时,她还美吗?为什么?,想一想,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。,全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质,外貌、衣着、举止、谈吐等,学识、心理、道德、能力等,一个人的美应该是怎样的?,我的个子高,能够

4、吃到树上部 的叶子,你可吃不到!,我的个子高,能够吃到树上部 的叶子,你可吃不到!,我能穿过门洞,吃到栏 杆外的草,你却吃不到!,羊与长颈鹿,孔雀和朱娜孔雀向天后诉苦,说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵,而她的声音非常难听,别人都笑话她。朱娜安慰她,说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的,但孔雀还是很伤心,最后在悲观绝望中死去。,这两个故事告诉我们什么道理?,每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势和不足,“金无足赤,人无完人”。,全面认识自己,既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点,吴国大将吕蒙自幼从军,没有文化,常常闹出笑话,有一天,吴主孙权劝导吕蒙应该读点书,于是,他发愤读书,进步很快,鲁

5、肃当上都督以后,仍认为吕蒙不过是一介武夫,有点儿瞧不起他。,不料,在一次讨论战略问题时,吕蒙却能问一知三,对答如流,鲁肃大为惊喜:“我原以为你只有武略,今天才知道你学识渊博,已经不是当年的吕蒙了!”,吕蒙幽默地说:“士别三日,当刮目相看。”,用发展的眼光看待自己,自习课上,大家都在安静地学习,只有小丽在东张西望,班长警告了她几次,她仍然我行我素;大扫除上大家都你争我抢打扫卫生,只有小丽表现出怕脏的样子渐渐的同学们有些不喜欢小丽了,小丽从同学们的眼神和话语中看出了这一点,她经过深刻反省认识到自己的问题与不足,下决心改正。,想想:小丽是通过什么途径认识自己的?,途径1 通过自我观察认识自己,4、认

6、识自我的途径有哪些?,小丽,手巧,同学甲,文笔好,姐姐,火爆脾气,自私,同学乙,途径2 通过他人了解自己,好朋友,热心,乐于助人,以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失,5、怎样正确对待他人的评价?,我们要要重视他人的态度和评价,冷静地分析。既不能盲从,也不能忽视。,有则改之 无则加勉,途径3 通过集体了解自己,注意:集体对一个人的评价往往更全面、更客观。,4、认识自我的途径有哪些?,答案:参看教材P49-P50 通过自我观察认识自己 通过他人了解自己 通过集体了解自己,一、选择题 1人是不断发展变化的,我们只有不断完善对自己的认识,才能变得更完美。要正确认识自己就要

7、做到 A只看到自己的优点 B只看到自己的缺点 C注意自己的外在形象 D要用全面的、发展的眼光看待自己,D,课堂练习:,2“士别三日,当刮目相看。”这是说看待自己和别人都要用A正面的观点 B发展的观点 C自我教育的方法 D自我观察的方法,B,3“金无足赤,人无完人。”这句话是说每个人都 A是内在美和外在美的统一 B存在着优点和不足 C是外在形象和内在素质的统一 D是外貌和学识的统一,B,4美是人不断的追求。一个人的美应是 外在的美的形象 B. 内在的美的素质 C. 衣着的合体 D. 外在美和内在美的和谐统一,D,5、以人为镜,可以明得失”这句话启示我们需要 A.用发展的眼光来看待自己 B.通过自

8、我观察认识自己 C.通过他人来了解自己 D.完全听从他人的态度与评价,C,二、非选择题 小刚在日记里写到: 我小学时不认真听课,作业没有认真完成,还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一 个坏孩子。到了初一,我想重新开始。于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊!可是,与我小学同班的小明经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了。难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?,小刚,我想对你说:,日新又新我常新,自我新认识,认识自我的途径,全面认识自己,发展的眼光看待自己,通过自我观察认识自己,通过他人了解自己,通过集体了解自己,外在形象+内在素质,优点+缺点,课堂总结:,作业:,1、预习下一框 “发现自己的潜能” 2、完成基础训练P12日新又新我常新,

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