1、第二节：运动的描述教学目标1.理解机械运动。机械运动是运动的一种简单的运动2.理解参照物。参照物是可以任意选择的，3.掌握运动和静止的相对性。教学重、难点运动和静止的相对性教学设计1.从生活中我们“熟知”的运动和看起来不动的物体入手，导入运动的绝对性。2.进一步分析我们常说的“不动”的含义，导入机械运动、运动和静止的相对性。教学过程一、 引言夜晚，我们常看到一颗流星在天际间划过。这是我们在生活中常见到的运动。物体的运动有什么样的规律呢？二、新课教学【运动的绝对性】夜空划过的流星、地面飞奔的猎豹、叶面上爬行的蜗牛，它们都在运动。平时我们看起来不动的物体，如山脉、房屋、小桥等，它们是否在运动呢？（
2、讨论）它们也在运动。它们随地球在运动。整个宇宙中的万事万物都在不停地运动和变化。运动具有绝对性。【机械运动】夜空中的慧星、飞奔的猎豹、爬行的蜗牛、行驶的骄车、流动的河水等，它们的运动有一个共同的特点：它们的位置随时间在不断地变化。在物理学中，把物体位置随时间的变化叫机械运动。运动是宇宙中最普遍的现象。机械运动是运动的一种形式。也是运动中最简单的运动，是学习其它运动的基础。【参照物】要判断物体的运动是否是一件简单的事。事实上是这样的吗？图 1如图 1 所示，江中小船上的人是运动还是静止的呢？要对上面问题作出正确的判断，我们先来看下图情景中的对话。乘客问：“我动了呢？”司机说：“你滑动。 ”而路边
3、的小孩却说：“运动得真快啊！” 他们谁说得对？ 都对。为什么呢？因为他们所选的标准不同。 图 2司机所选的标准是以车为标准，乘客相对于车来说位置没有改变，所以是静止的。而小孩是以地面为标准，乘客相对于地面的位置在不断地改变，所以说乘客与车运动得真快。现在回顾图 1 问题，同学们试着说一说。可见，人们在判断一个物体是运动还是静止，首先要选取一个物体作为标准。如果物体相对于标准的位置在不断地变化，就说它是运动的；如果物体相对于标准的位置没有变化，就说物体是静止的。这个在研究机械运动中，被选作标准的物体叫参照物。参照物怎样选择呢？参照物是可以任意选择的。一般来说，选地面或固定在地面上的物体作为参照物。 （以就近、可见为原则）【运动和静止的相对性】判断一个物体是运动还是静止，取决于参照物的选择。参照物的选择不同，判定的结论可能不同。这就是运动和静止的相对性。如图 3 所示，是联合收割机在田地里正在收割的情景。收割机和运输车辆的运动或静止情况如何判定呢？以田地为参照物，收割机和车辆是运动的；以车辆（或收割机）为参照物，那么收割机（或车辆）是静止的。【想想议议】图 4 甲、乙两图中的人和飞机，在选什么样的参照物是运动的？选什么样的参照物是静止的？试着说一说。三、作业完成课本练习，做好复习。教学反思：
