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四川省泸州七中佳德国际学校苏教版高中语文选修系列《史记》选读课件:淮阴侯列传1 .ppt

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资源描述

1、淮阴侯列传,韩信受漂母之饭,忍胯下之辱;投项,不用,投刘,几死。无奈亡去,幸遇“萧何月下追韩信”,才对刘邦“毕陈平生之画略,论楚之所以失,汉之所以得”为用,遂为之南征北战,出生入死。“韩信虏魏、破代、平赵、下燕、定齐,南摧楚兵二十万,杀龙且,而楚遂灭。汉并天下,皆信力也。”(黄震黄氏日抄),韩信故里,漂 母 祠,早年事迹1-3段,商贾( ) 晨炊( )蓐( )食 诸母漂( ) 不能自食( ),g,chu,r,pio,s,通假字: “常数从其下乡南昌亭长寄食” ( ) “晨炊蓐食”( ) “于是信孰视之”( ) “俯出袴下,蒲伏”( ) ( ),常尝,蓐褥,孰熟,袴胯,蒲伏匍匐,始为( )布衣时

2、,贫 ( ) 无行( ),不得( )推择( )为吏。,还是,很穷。贫:缺吃少穿;穷:不 得志、不显贵。两者不同。,品德,能够,推举选择,常( )数从( )其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患 ( )之,乃晨炊蓐食 ()。,通“尝”,曾经,跟随到,以之为患,可译为“嫌恶”,“晨”“蓐”名作状。意思是“于是 一大早作好饭,在床上吃了饭”,有一母见信饥,饭( )信,竟()漂数十日,信喜,谓漂母曰:“吾必有以()重报母。”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀( )王孙 ( )而进食,岂望报乎!”。,名作动,,给饭吃,动词,到,终了,“有以”就是“有所以”,,与“无以”相对,这里可译为“有机会,”“有条件”,可

3、怜,对年轻人的敬称,于是孰视( )之,俯出袴( )下,蒲伏 (),“孰”通“熟”,仔细,通“胯”,通“匍匐”,蒲伏就是“出袴下”的,意思,重言以强调,古之所谓豪杰之士,必有过人之节。人情有所不能忍者。匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒,此其所挟持者甚大,而其志甚远也。 苏轼留侯论,三个故事的结局:(韩信被封为楚王)信至国,召所从食漂母,赐千金。及下乡南昌亭长,赐百钱,曰:“公,小人也,为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者,以为楚中尉。告诸将相曰:“此壮士也。方辱我时,我宁不能杀之邪?杀之无名,故忍而就于此。”,“读游侠传即欲轻生,读屈原,贾谊传即欲流涕,读庄周,鲁仲连传即欲遗世,读李广传即欲立斗,读石建传即欲俯躬,读信陵,平原君传即欲养士。”茅坤,补充:初读淮阴侯列传即欲 ( ),奋起,布置作业: 1.预习课文中“井陉之战”等其它内容。 2.探讨韩信为什么能成为一代名将?又为什么只能成为一代名将?,

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