1、第一框 世界因生命而精彩【学习目标】了解世界是由多种生命组成的，了解生命的顽强性，各种生命之间是相互依存的，感受生命之美。 【学习重点】认识人生命的可贵；认识每一种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互关爱。【学习难点】人类为什么要与其他生命和谐相处及怎 样和谐相处 。 一、课前导入：（1 分钟）二、自主探究 交流质疑（9 分钟）要点知识：（认真阅读教材 24-26 页，完成下列各题）1. 是地球上最珍贵的财富。 而变得生动和精彩。2.为什么生命需要相互关爱？（到课本上找）3.人类应该怎样和 其他生命相处？三、师生互动 精讲点拨（20 分钟）四、课堂小结 知识巩固（10 分钟）1.选择题（1
2、）当我们看见小草翠绿，树影婆娑 ，听到虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻到清新的空气，百花的芳香时，我们会感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。这说明（ ）A.世界因大自然的美丽而精彩 B.世界因丰富多彩的植物而精彩 C.世界因生命而精彩 D.世界因丰富多彩的动物而精（2）下列对生命的认识错误的是 （ ）A.世界因生命而精彩 B.生命是顽强的，也是脆弱的C.每种生命都有存在的意义与价值 D.人是万物之灵可以随意掌握其他万物的生命（3） “我们不要过分陶醉于自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们”对这句话理解不正确的是（ ）A.人类与自然界要 和谐相处 B.我们应该合理改造自然C.人
3、类的活动对自然界没有影响 D.我们要保护人类共有的家园（4） （多选）从上世纪 90 年代开始，我国北方每年都要出现沙尘暴天气，沙尘暴危害很大，近几年，我国每 年因风沙危害造成的直接经济损失达 540 亿元。沙尘暴给我们的启示是 （ ）A.人类如果随意践踏自己赖以生存 的环境，那么最终受伤害的将是人类自己B.人类和其他生物应该和谐共处，要善待大自然C.为了经济的发展，暂时以牺牲环境为代价D.每种生命都有其存在的意义与价值，人类和其他生命应相互关爱（5）世界上的生命种 类繁多，对它们的认识正确的是 （ ）A.每种生命都有其存在的意义与价值，应该尊重它们的存在B.对人类无用的物种应该让它 们从地球上消失C.大部分生物和人类关系不大，可以无视它们的存在D.各种生物之间必然存在着这样那样的联系，人类应善待它们2.简答题目前，我国水土流失面积已达 367 万平方公里，已 占国土面积的 38%，平均每年新增水土流失面积 1万平方公里。荒漠化土地面积已达 262 万平方公里，并且每年还在以 2640 平方公里 的速度扩展。环境恶化严重制约着我国经济和社 会的发展，加剧了自然灾害发生，加深了部分地区贫困程度，危害了人民身体健康。你认为造成上述现象发生的主要原因是什么？ 1上述材料对我们的启示是什么？ 2五、学生收获（课后反思）【评价】 评价 优 良 中 差正确程度评价工整程度评价
