1、人教标准版一年级上册 第八单元 整理和复习复习目标1、通过复习 20 以内进位加法表，引导学生发现 20 以内进位加法表中的排列规律，初步培养学生分析综合能力。2、通过 20 以内进位加法和 10 以内加减法的复习，提高学生计算能力。3、培养学生仔细看题的良好学习习惯。复习重点20 以内进位加法。复习难点看加法表找规律。教具准备口算卡片、20 以内进位加法表。 学具准备120 各数的卡片。复习过程一、整理和练习 20 以内进位加法。1、教师指着竖行式题。 问：竖着看，在排列上有什么规律?引导学生回答。(1)从左到右，各行是按照 9 加几、8 加几的顺序排列的。(2)每一竖行的第一个加数都一样，
2、第二行是 9，第二行都是8。(3)每一竖行的第二个加数都是从小到大排列的，如加 2、加3、加 4。(4)各行中式题的得数，下边的一题比上边一题大 1。2、教师指着横排式题。问：横着看，在排列上有什么规律?启发学生回答。(1)每一横排第一个加数是从大到小排列的，9 加几、8加。(2)每一横排第二个加数是从小到大排的，加 2、3、4。(3)每一横排式题的得数都相同，第一排都得 11，第二排都得12。3、教师继续提问；从加法表中，还能发现排列上有什么规律?启发学生答出。(1)5 加 6 和 6 加 5 的得数一样，7 加 4 和 4 加 7 的得数一样加数的位置调换以后，得数不变。师说明：记住大数加
3、小数的题，就可算小数加大数的题目。(2)表中有四道题都是两个加数一样。6 十 6、7 十 7。如果学生发现其他规律，要给予表扬。4、教师按照课本第 l01 页加法表画上粗线，说明：记熟左边20 道题，就可以计算全部 20 以内进位加法了。(1)齐读表中左边的 20 道加法题。(2)教师随意指表中一道式题，让学生举出得数卡片。(3)教师指着小数加大数的题目，让学生说说怎样计算。二、练习。1、练习二十四第 1 题。让学生把和是 ll、12、13的加法算式一组一组地说出来。2、练习二十四的第 4 题，限定 2 分半的时间学生独立完成，集体订正。3、练习二十四第 3 题。教师说明题意，学生完成。板书设计整理和复习20 以内进位加法表教学反思：
