1、第 周 周 月 日备 课 时 间年 月 日 编写人：张海侠 上 课 时 间班级 节次 课题 IP 地址及其管理 总课时数 第 27 节教学目标1、让学生了解 IP 地址的概念，IP 地址的管理办法2、让学生掌握 IP 地址的格式及分类教学重难点重点：IP 地址的格式及分类难点：IP 地址的格式教学参考教材教参多媒 体授课方法任务驱动体验探究法网络探究练习法教学辅助手段专用教室教学过程设计教 学 二次备课【创设情景】 （教材 P35）2002 年 7 月，江西省公安机关查获一起利用网络进行赌博的案件，专案组经侦查发现，用于赌博的计算机在网上登录的总服务器 IP 地址为广西柳州市（以下略）引导学生
2、阅读材料并思考问题：公安机关是如何发现赌博地点的？学生答：IP 地址。复习概念：IP 地址是计算机的一种标识，对应了网络中相应的物理地址。 【任务驱动一】 打开两个浏览器窗口，分别输入WWW.CNNIC.NET.CN 和“159.226.1.19”，看看会出现什么情况？ 并体验 IP 两种地址的转换。教师给出互联网上的两种地址的转换资源。例如下列地址：HTTP:/210.29.192.16/acstar3/ANALYSE_IP.PHP学生阅读材料思考并回答问题学生完成相应的任务并回答问题教学过程设计教 学 二次备课【任务驱动二】 查看本机的 IP 地址，比较与周围同学计算机 IP 地址的异同。教师指导学生带着“任务”中的问题，探索交流、小组互助，量力而行完成操作任务。1、学生阅读教材，教师分析 IP 地址的格式2、师生共同探讨 IP 地址分类和对应最大主机数目3、教师提出问题让学生思考（1）什么是网络地址？主机地址？（2）网络地址有哪几大种类？（3）三类网络地址的地址范围【任务驱动三】 IP 地址管理教师给出问题：IP 地址的管理机构是什么？学生上网查阅资料：如 http:/ 指出我国 IP 地址总量的不足及其原因。鼓励同学们努力学习。学生完成相应的任务并回答问题思考并交流讨论，回答教师问题学生在教师指导下查阅资料课外作业教 学 小 结
