1、阆中中学 2018 年秋高 2017 级教学质量检测历史试题考试范围：专题三、四、五、六；考试时间：50 分钟；分数：100 分一、选择题（共 69 分）1鸦片战争爆发后的十年间，中国思想界出现了一种引人注目的新动向。一批先进的知识分子充分认识到“悉夷情”的重要性，编纂了一批介绍外部世界史地知识和各国社会情况的著作。当时这些著作侧重点是学习西方的（ ）A风俗习性 B历史地理 C社会制度 D军事技术 2近代中国知识分子群体心态探析指出，鸦片战争时期的中国知识分子，在西方文 化的冲击下对传统文化产生“认同危机”，对自身所担当的社会角色发生了疑虑的同时，依然有着浓烈的对传统的依恋情绪。这导致当时的知
2、识分子（ ）A坚守“夷夏之辨”观念 B全面开展中西交流C倡行“中体西用” D提出“以商制夷”主张3龚自珍在担任礼部主客司主事时曾说：“我朝藩服分二类，其朝贡之事自朝鲜至琉球，贡有额有期，朝有期。西洋诸国，贡无定额，无定期。”龚自珍的表述，反映了当时的士大夫（ ）A天下观念开始受到西洋诸国的冲击 B逐渐看清西洋诸国来华朝贡的实质C对西洋诸国不定期来朝贡心存不满 D仍满足于“天下一统”的政治理想4下列是中国近代不同政治派别的主张，他们的共同诉求是（ ）A反对专制统治，实行民主政治 B反抗外来侵略，抵制西方文化C发展资本主义，振兴民族经济 D救亡图存，推动中国的近代化5薛福成在一份代李鸿章所拟的奏疏
3、中说：以前“中国与英法两国立约，皆先兵戎而后玉帛，被其迫胁，兼受蒙蔽，所定条款，吃亏过巨，往往有出全球公法之外者”。以后事有“上侵国家利权，下夺商民生计”者，“皆可引万国公法直言斥之”。据此可知，洋务派（ ）A初步具备近代外交思想 B认为国势弱导致民族危机C着力抗击列强外交胁迫 D推行对外妥协的外交政策6. 著名学者葛兆光指出，从明末清初以来，面对西方文明，中国大体都是坚持在“传统中变”。可 1895 年以后，在追求富强的心情中，一切却似乎在向着西方式的“现代”转化，出现了“在传统外变”的取向。材料中“在传统外变”指的是（ ）A中体西用，自强求富B突破器物，学习制度C以日为师，全盘西化D追求民
4、主，提倡科学7如图是金观涛、刘青峰所著观念史研究中的示意图。 该1图统计了 18901898 年间，各大媒体宣传“维新”一词的数量。对此图表信息解读正 确的是（ ）A. 师夷长技思想的开始出现 B维新思想为民众普遍接受C救亡图存思想的迅速传播 D民主科学思想的广泛传播8 中国人最早知道马克思是通过 1898 年的 泰西民法志 ，而马克思主义真正在中国得到广泛传播却是在五四运动之后，并且成为中国共产党的指导思想。其主要原因是（ ）A辛亥革命的直接影响 B中国革命实践发展的要求C俄国十月革命的影响 D民众力量的壮大及其觉醒91895 年广州起义时，革命党人被认为是“乱臣贼子，人人得而诛之”；191
5、5 年，袁世凯复辟帝制，83 天后被迫取消帝制恢复共和。上述变化反映出（ ）A民主共和观念日渐深入人心 B清王朝统治的日趋衰弱C儒家思想遭到彻底摒弃 D资产阶级民主逐步完善10.1903 年，孙中山在给友人的信中指出，欧美国势积重难返，“富者富可敌国，贫者贫无立锥”，这种贫富不均势必会引起大的冲突。因此，他认为，“今日吾国言改革，应为贫富不均计。”这说明，孙中山（ ）A意识到社会革命的必要性 B主张改革以解决社会问题C将民生问题放在首要位置 D以民生主义解决贫富不均11.1924 年 11 月，孙中山以大元帅身份公布了工会条例。条例中的某些条款，“允许脑力和体力劳动者组织工会，工会在其范围内，
6、有言论、出版及办理教育事业之自由”“工会在必要时，得根据会员之多数决议，宣告罢工等。”这些规定（ ）A推动了国民革命运动兴起 B表明其政治立场发生根本改变C体现了三民主义的新发展 D背离了资产阶级民主革命方向12.不同历史时期党员构成的变化反映了中国共产党自身建设的不断发展。对下图表中党员构成变化的原因理解准确的是（ ）A. 国民大革命运动蓬勃展开B中国共产党创建人民军队C抗日民族统一战线的建立D工作重心由城市转向农村13.1992 年春，邓小平视察南方并发表了重要讲话，媒体对此进行了跟踪报道。下列四组文章中属于报道这一事件的是（ ）A发展是硬道理重新审视市场与计划关系B论祖国统一的方式迈向科
7、学发展的春天C新时期发展的两要素知识与人才力争高速度D新时期 新转折 新理论吸收无产阶级的新鲜血液14.到 1987 年，上海金融保险业提供的 GDP 由 1980 年的 7.02 亿元，增长到 34.04 亿元，第三产业占国内生产总值的比重从 10.87%上升到了 21.34%对此，上海通史认为，上海金融保险业高速增长的根本原因是制度释放。“制度释放”的具体表现有（ ）A经济特区的设立 B城市经济体制改革的实行C建立市场经济体制目标的确立 D浦东的开发开放215.“学术问题、艺术问题、技术问题，应该放手发动党内外知识分子进行讨论，放手让知识分子发表自己的意见，发挥个人的才能，采取自己的风格，
8、应该容许不同学派的存在和新的学派的树立。”这一言论体现了（ ）A全面发展的教育方针 B“百花齐放，百家争鸣”方针C科教兴国的伟大战略 D“三个面向”的教育指导方针16.1952 年，教育部决定大学从一年级起即采用苏联教学计划和教学大纲，并连续出版了苏联高校教材译本 1393 种。同时，曾经学自美国的按系招生、选课制、学分制、淘汰制等制度均被取消。导致这一转变的原因是（ ）A社会主义制度基本确立 B新意识形态的主导作用C高度集中计划体制形成 D美苏两极格局完全形成17.1952 年全国高校院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。这样做的
9、主要原因是（ ）A西方办学体制的影响 B中国高等教育体制不断完善C响应科教兴国战略 D为新中国建设培养专业人才18.据以下史实得出的认识，正确的是（ ）1964 年中国第一颗原子弹爆炸成功1965 年中国在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素1967 年中国第一颗氢弹爆炸成功1970 年中国第一颗人造地球卫星发射成功A都是“文革”时期的科技成果 B科技发展与国家政治环境关联不大C中国在国防科技领域成就显著 D标志我国已跻身世界科技强国行列19.公元前 4 世纪末期，地中海区域较大的城市纷纷兴建剧场，所演出的戏剧不仅宗教成分减少，甚至敢于讽刺当时政治家和不良风气习惯。这反映了（ ）A民主政治在地中海区
10、域普及 B人文精神影响日益广泛C政治家兴建剧场以取悦民众 D希腊文化繁荣达到巅峰20.公元前 5 世纪的古希腊，普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，苏格拉底则主张“认识人自己”，二者思想的共同之处是（ ）A体现人文主义 B注重道德与秩序C强调理性至上 D对神持否定态度21.苏格拉底每天站在雅典街头和人们讨论，不断地要求人检讨自己所持的各种观念到底代表什么意义。他教人不要盲目地接受既有的道德或行为的准则，而用自己的理智来重新下判断。这反映了苏格拉底（ ）A开启雅典的精神觉醒 B认为雅典道德沦丧C推崇理性与思想自由 D反对雅典民主政治22.英国历史学家布里曾说：“希腊民主城邦的宪政决定了普通公民具有
11、在公共场合发言的能力，这种能力对于任何一个对政治有抱负的人都是必不可少的要学会如何辩论，并在政治和伦理问题的讨论中锻炼自己。这就要求有一种较高层次的教育。”由此可见，布里认为智者学派源于（ ）A城邦民主政治的发展 B公民之间的竞争C城邦辩论风气的盛行 D城邦教育的发展23“君主的身份是人世上最高的东西，因为国王不仅是上帝在人间的副手，而且他还被上帝自己叫作神。”詹姆士一世言论的核心是（ ）A君权神授，王权至上 B教权高于一切3C国王只对教皇负责 D教皇与国王地位平等二、非选择题24.（13 分）鸦片战争后，中国面临三千年未有之大变局，志士仁人开始探讨西学的文化内核和价值基础，推动了中国的思想解
12、放和社会进步。阅读下列材料：材料一 19 世纪中期，中国官绅承受西方所加的冲击，并被迫采取应变的对策。19 世纪后半期，中国先知先觉之士认识到中国正面临数千年来一个巨大的变局，将产生一个从所未见的创新机运。 摘自王尔敏中国近代思想史论材料二 甲午战后的几年，是中国思想界的一个很重要转折期，从这时开始，中国才比较正规地迈进到自觉理智地向外国学习的历史进程。国人对西学的领悟从感性的“力”的浅层次，深入到理性的“智”的层次，并进而引起了西方思想文化和中国传统思想文化的第一次大融合。 摘自袁行霈等主编中华文明史第四卷材料三 19171923 年的思想革命，代表了中国对西方冲击的第三阶段回应，这一阶段的
13、思想觉醒，标志了从传统的中国基础向完全西化的进一步转变。但它的主要成功，在于引进了西方的思想和推毁了中国的传统，而不是创造了新的思想体系和新的哲学学派。 徐中约中国近代史请回答：(1)据材料一并结合所学知识，指出 19 世纪中期，官绅为应对“变局”提出的策略；19 世纪后半期，先知先觉之士抢抓“新机运”的表现。以此判断时代的主题。(3 分)(2)据材料二并结合所学知识，分析国人对西学的领悟由感性到理性转变的原因；指出西方思想文化和中国传统思想文化第一次大融合的成果。(4 分)(3)据材料三结合所学知识，指出促使民众思想觉醒的介质及典型事件。(3 分)(4)综合上述材料，概括中国近代思想变化的特
14、点。(3 分)25.（18 分）阅读下列材料，回答问题。材料一 希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活。古典人文主义思想不仅深刻影响了西方文化传统，它对精神迷失、“无家可归”的现代人尤其具有启示意义黄伊梅希腊古典人文主义的内涵与特质材料二 针对中世纪宗教神学对人性及人的世俗生活世界和感性欲求的排斥、贬低和压抑，文艺复兴时期的人文主义者充分肯定人性及人的感性欲求的合理性，反对超自然的禁欲主义，坚持灵肉一致。他们认为，人的幸福不在天国而在尘世，不在来世而在现实生活世界，在现实生活世界，凡是人所具有的
15、，我作为人也应该具有。摘编自韩庆祥、王勤从文艺复兴人的发现到现代人文精神的反思材料三 “在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲随之而来的是商业革命、宗教改革、政治革命，并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生了巨大的变化。恩格斯(1)根据材料一并结合所学知识，分析古希腊人文精神的核心及其社会根源。(6 分)(2)根据材料二，概括欧洲文艺复兴中人文主义思想的特点。(6 分)(3)根据材料三，指出文艺复兴的影响。(6 分)4考号最后两位阆中中学 2018 年秋高 2017 级教学质量检测历史答题卷一、选择题（共 69 分）题号 1
16、2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23答案二、选非择题24.（1）_（3 分）（2）_（4 分）（3）_（3 分）5（4）_（3 分）25.（1）_（6 分）（2）_（6 分）（3）_（6 分)6阆中中学 2018 年秋高 2017 级 12 月教学质量检测参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 D C D D A B C B A A C D A题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23答案 B B B D C B A C A A24.【答案】(1)策
17、略：师夷长技以制夷；表现：打着自强求富旗号，兴办洋务运动。主题：救亡。(3 分)(2)原因：洋务运动失败，甲午战后民族危机加深，民族资本主义的发展，资产阶级力量的壮大。(2 分)成果：维新思想 (2 分)(3)介质：民主，科学，马克思主义；(2 分)事件：五四运动。(1 分)(4)特点：由被动到主动；由器物到制度到文化(或由表及里，由浅入深)(3 分)【解析】(1)第一小问策略，根据材料一中时间可知是鸦片战争后，结合所学可知是提出了“师夷长技以制夷”，第二小问表现，指的是 19 世纪六七十年代兴起的洋务运动，当时面临列强侵略，时代主题是挽救危亡。(2)第一小问原因，根据材料二“中国才比较正规地
18、迈进到自觉理智地向外国学习的历史进程”得出是甲午战败，结合所学从洋务运动失败，中国的民族工业发展，民族资产阶级力量壮大；第二小问成果，主要还是维新派提出维新思想，当时的主要使命是解放人们的思想。(3)根据材料三的时间信息可知是新文化运动时期，前期主要是宣传民主、科学，后期传播马克思主义；典型的事件指的是五四运动。(4)从近代学习的内容经历了由技术到制度再到思想的过程，从学习的过程看经了由7被动到主动的过程。25.【答案】(1)核心：肯定人的价值和人的决定作用。(2 分)根源：古希腊工商业的兴盛；民主政治的发展。(4 分)(2)特点：肯定人性及人的感性欲求的合理性；反对宗教神学耐人性的束缚；肯定人的价值并追求现世的幸福。(6 分)(3)影响：冲破基督教神学桎梏，促进了思想解放；适应了西欧资本主义发展；为宗教改革、启蒙运动的开展奠定了基础。(6 分)8
