1、,第六章 人类与地理环境的协调发展,第一节 人地关系思想的演变,1了解不同经济发展阶段人地关系思想的演变及其影响因素。 2了解环境问题产生的(自然和人为)原因、表现、危害及其分布的区域差异。 3理解可持续发展的基本内涵和三个基本原则。,知识点一 人地关系的历史回顾,(重难系数： 高考指数：),低下,较强,既崇拜又依赖,对抗,不协调,征服自然,不协调,激化,原始社会人类为什么崇拜大自然中的风、雨、雷、电等现象？ 提示：原始社会生产力水平低下，人类对自然缺乏理性认识，对大自然中的风、雨、雷、电等充满敬畏。,人类社会发展的不同时期，人地关系思想是不同的，由于人地关系思想不同，对环境的影响也不同，不同
2、时期的人地关系思想及对环境的影响见下表：,图示法理解人地关系的历史演变,1下图为不同历史时期人类对人地关系的认识示意图。读图完成(1)(2)题。,(1)时期，人类对自然环境的态度主要是( ) A崇拜 B依赖 C征服 D友好 (2)下列符合人地关系思想历史演变的是( ) A B C D,解析：第(1)题，时期人类对环境进行大规模开发，无视环境的影响，人类对自然环境的态度主要是征服。第(2)题，时期人类主要受环境的影响，崇拜、依赖自然，属于最初的阶段；随着生产力的发展，人类开始征服自然，进入时期；时期人类与环境友好相处，协调发展。 答案：(1)C (2)B,一、环境问题的产生原因与表现 1资源短缺
3、、生态破坏 (1)原因：人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的_。,知识点二 直面环境问题,(重难系数： 高考指数：),再生速度,(2)表现 资源短缺：短缺的主要资源有水资源、土地资源、矿产资源和能源等。 生态破坏：主要表现为_、土地荒漠化、生物多样性减少等。 2环境污染 (1)原因：人类向环境排放废弃物的数量超过了_，导致环境质量下降。 (2)表现：大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、_、放射性污染、海洋污染等。,水土流失,环境的自净能力,噪声污染,二、环境问题的分布 1全球性与局域性 (1)全球性环境问题：_、臭氧层被破坏、土地荒漠化等。 (2)局域性环境问题：环境污染
4、事件等。 2城市与乡村 (1)城市：主要表现为_。 (3)乡村：主要表现为_。,全球气候变暖,环境污染,生态破坏,3发达国家与发展中国家 (1)发达国家：主要表现为资源短缺和环境污染 (2)发展中国家：生态破坏和环境污染都很严重,教材第94页 图6.8至图6.10 (1)图6.8中环境污染主要有哪些类型？ 答案：大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、海洋污染等。 (2)大气污染物的来源主要有哪些？ 答案：工业生产排放的废气、交通工具排放的尾气、居民生活排放的废气等。,(3)环境问题在城市和乡村的表现有什么不同？ 答案：环境问题在城市中主要表现为环境污染，在乡村中主要表现为生态破坏。,为什
5、么发展中国家比发达国家环境问题更严重？ 提示：发展中国家一般处在发展的初级阶段，人口增长快，环境承受人口与发展的双重压力；发展中国家经济技术水平落后，没有足够的能力进行环境保护；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家等。,1环境问题的产生、成因及表现 不同的环境问题产生的原因是不同的，环境问题产生的原因及其表现如下表所示：,2环境问题的地区差异 由于各地区经济结构、产业政策和环境政策等不同，所面临的环境问题有所不同。环境问题的地域性和全球性表解如下： (1)城市和乡村环境问题的差异,(2)发展中国家和发达国家环境问题的差异,【规律总结】 解答有关环境问题的思路 (1)环境问题主要是由人为原因
6、引起的，但自然原因也是环境问题形成的重要原因。分析自然原因时应注意以下几方面： 地形条件：封闭低洼的地形，使污染物不易向外扩散，易产生大气污染和酸雨。 逆温天气：空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地面附近，加剧了大气污染。 水域条件：相对封闭的水域，水流速度缓慢，使水体更新速度减慢，降低了水体的自净能力，容易引发水体污染。,(2)环境问题的防治对策应针对具体环境问题具体分析，问题不同，解决措施不同。 环境污染问题：根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性环境问题还需要加强国际合作。,生态破坏问题：
7、治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。 资源短缺问题：要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手。,2读下面漫画图，完成(1)(2)题。,(1)有关图中环境问题及其危害的说法，错误的是( ) A臭氧层破坏，危害人体健康与生态环境 B森林破坏，使地球生态系统受损 C生态破坏引发的水污染，危害人体健康 D全球变暖，使地球生态系统受损,(2)针对上述环境问题，说法正确的是( ) A问题属于区域性问题 B问题主要分布在发达国家和城市 C问题是向环境中过度索取资源造成的
8、D问题已经危及人类的生存 解析：第(1)题，水污染属于环境污染问题。第(2)题，问题为臭氧层破坏，为全球性问题。问题为森林破坏，主要存在于发展中国家和广大乡村地区。问题为水污染，是由于人类向环境中排放大量废水和有毒物质造成的。 答案：(1)C (2)D,1环境问题的实质：_问题。 2可持续发展 (1)概念：既满足_的需求，而又不危及_满足其需求的发展。 (2)内涵：_持续发展是基础，_持续发展是条件，_持续发展是目的。 (3)原则：_性原则、_性原则和_性原则。,知识点三 走向人地协调可持续发展,(重难系数： 高考指数：),发展,当代人,后代人,生态,经济,社会,公平,持续,共同,“为了保护环
9、境，我们应把环境放在首位，停止一切对环境的开发利用。”这种说法正确吗？为什么？ 提示：不正确。可持续发展不排斥对环境的开发利用，但其强调对环境的开发利用要与资源和环境承载力相协调，要以改善和提高生活质量为目的。,1可持续发展的内涵 可持续发展是一个综合概念，有三个方面的内涵：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展，三者是相互联系、相互制约的关系，见下图：,2可持续发展的三个基本原则,【温馨提示】 可持续发展的三大原则中，公平性原则侧重的是“权利”，共同性原则侧重的是“义务”，持续性原则侧重的是“发展”。可持续发展的三层内涵实际表述了可持续发展的三个不同层面。,32016年9月1日，太湖结束了
10、长达7个月的封湖禁渔期，迎来了秋汛开捕的第一天。读太湖及附近地区略图，回答(1)(2)题。,(1)太湖定期封湖禁渔最能体现可持续发展的( ) A公平性原则 B持续性原则 C共同性原则 D阶段性原则 (2)太湖定期封湖禁渔，可以( ) A控制污水入湖，改善湖水质量 B保证渔业资源持续利用 C调节太湖的流量，从而减少旱涝灾害 D让农民有充足的时间从事种植业生产,解析：第(1)题，太湖定期封湖禁渔是为了给鱼类提供休养生息的时间，从而保证渔业资源能被长期、稳定、持续地利用，这最能体现可持续发展的持续性原则。第(2)题，太湖定期封湖禁渔，可使渔业资源得以恢复，从而保证渔业资源的可持续利用。 答案：(1)
11、B (2)B,一、教材第92页活动 点拨 1.人类利用和改造自然的能力已超过自然界的自我调节能力，成为影响自然环境变化的主要因素之一，自然环境正以人类未能预知的方式发生着变化。图中隐藏的环境问题有矿山开采地区的土地资源、植被遭到破坏，开采出来的废矿石随意堆积，对土地和地表水、地下水造成污染。修水坝对整个河流来说，改变了河流的水文特征；,对生活在河流中的生物来说，破坏了它们的生存环境，影响了生物多样性的发展；对水坝上游来说，库区水位提高容易引发滑坡等问题；对水坝下游来说，减小河流流量，泥沙淤积减少，河流入海口地区容易发生海水倒灌、海岸侵蚀、地下水水质变差等问题。城市是人类改造自然环境最剧烈的地方
12、，现代都市的环境问题首先是环境污染(包括大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等)，其次是交通拥堵、住房紧张等。,2(1)图6.5反映的是农业生产，图6.6反映的是工业生产。 (2)图6.5反映的农业生产将林地开垦为耕地，可能造成水土流失、土壤肥力下降等生态破坏问题，但它作用的范围小，若干年后自然景观还有可能恢复。图6.6显示：发展大规模、集约化的工业生产，不仅造成生态破坏，还会造成环境污染，而且破坏面积大、程度深，被破坏的环境短期内是很难恢复的。 (3)不同的地方有不同的答案。例如，半干旱地区因大水漫灌导致土壤盐渍化，山区过度放牧导致草地退化，采挖甘草、发菜、牧养山羊等导致土地沙化面积不
13、断扩大。,二、教材第93页活动 点拨：1.由于粮食不足，单产不高，不能满足人们生活的需要，而扩大耕地面积可以提高粮食产量。2.人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大，农民主要依靠扩大耕地面积来增加粮食产量，主要采取了向陡坡地、林地、草地要粮的措施，破坏了植被，造成严重的水土流失。,3围垦湖海、填塘塞河会破坏水资源，使水产品产量减少；开垦草场导致牧区缩小、草场过载、植被遭到破坏；毁林开荒、破坏植被易造成风沙侵蚀和水土流失等，这些影响会破坏生态平衡，使生态环境恶化，而且这些影响在短时期内是不能消除的。 4由于人口文化素质较低，生态意识淡薄，人们长期采用破坏环境的生产方法，盲目扩大耕地面积，结果使生态系统遭到破坏，自然生产力下降，形成恶性循环，不但解决不了原有的问题，反而产生了更严重的环境问题和经济问题。,数字法记忆人地关系 1人地关系演变的“三”个阶段 采猎文明崇拜自然； 农业文明改造自然； 工业文明征服自然。 2环境问题的“三”个表现 资源短缺、环境污染、生态破坏。,3环境问题地区分布的“二”大特性 全球性和区域性。 4可持续发展的两个“三” 三个内涵：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。 三大原则：公平性原则、持续性原则和共同性原则。,活页作业(十五),谢谢观看！,
