1、5.2 化学反应的表示,九年级,本节学习目标,1、学会书写化学方程式； 2、知道化学方程式的意义。,观察下面几种氢气在氧气中燃烧生成水的反应的表示方法：,你认为第_方法较好，理由_,用图形表示： +,想一想,再看电解水反应表示的方法，你认为哪一种表示方法更好？,用文字表示：,用图形表示：,用化学式表示：,用化学式表示：,H2O H2 + O2,水 氢气 + 氧气,2H2O 2H2 + O2,通电,像上式那样用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式,用化学式表示：,2H2O 2H2 + O2 ,一、如何表示化学反应,观察下面3个表示氢气在氧气中燃烧的化学方程式，哪个正确，不正确的指出有什么问题。
2、,-不符合客观事实,-不遵守质量守恒定律,观察下面几个化学方程式，回答下列问题：,在化学方程式中，通常用“”表示反应需要_，燃烧的条件用_用“”或“”注明生成物是_或是_.,加热,气体,沉淀,4.2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+O2,5.3Fe+2O2 Fe3O4,点燃,点燃,观察氢气在氧气中燃烧的化学方程式，你能得到哪些信息：,点燃,思考下列问题： 1.在该反应中的反应物、生成物及反应条件是什么? 2.在该反应中氢分子、氧分子和水分子的个数比是多少？ 3.你能求出在该反应中氢气、氧气和水的质量比是多少吗？,二、化学方程式的意义,化学方程式的意义：,2.从量的角度： （1）各物质的微粒
3、的数目比（2）各物质的质量比,=各物质的化学计量数比,=（各物质的相对分子质量化学计量数）比,1.从物质的角度： 表示了反应物、生成物及反应条件。,试着写出下列反应的化学方程式，并总结书写步骤,三、化学方程式的书写,H2 + O2,H2O,点燃,2,2,CO2+ C,CO,高温,2,左写反应物 右写生成物,中间连短线 系数要配平,写好化学式 条件要写清,短线该等号 用 来标明, 写,正确写出反应物和生成物的化学式, 配,配平化学方程式, 注,注明反应条件，生成物的状态,最 小 公 倍 数 法,P + O2 P2O5,5,2,O,O,10,4,点燃,a.找起点元素 b.计算最小公倍数 C.求化学
4、计量数 d.观察调整,配平化学方程式,达标练习,配平下列化学方程式,1、C + O2 =CO2,2、Mg + O2 = MgO,3、Fe + O2 = Fe3O4,4、H2 + O2 = H2O,5、S + O2 = SO2,7、H2O = H2 + O2,6、Cu + O2 = CuO,8、H2O2 = H2O + O2,9、C2H2 + O2 = CO2 + H2O,2,2,3,2,2,2,2,2,2,2,2,2,4,2,5,2,选择合适的方法配平下列化学方程式：, H2O2 H2O+O2 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 Fe+ O2 Fe3O4 Na2O2+ CO2 Na2CO
5、3+ O2,2,2,催化剂,2,点燃,试着写出下列反应的化学方程式:,1、铁在氧气中的燃烧,2、镁在空气中的燃烧,3、碳在氧气中的燃烧,4、磷在氧气中的燃烧,5、铜在空气中加热,6、双氧水在二氧化锰作用下制氧气,三、化学方程式的书写,2,点燃,点燃,1、指出并改正下列化学方程式中的错误,H2O2 H2 + O2,MnO2,2,2,Mg + O2,MgO2,MgO,2,2H2O + O2,+ MnO2,MnO2,2 H2O2,O,达标检测,2、配平下列化学方程式, Al+ O2 Al2O3,C2H4 + O2 CO2+ H2O,Fe +HCl FeCl2 + H2,2,1,1,1,2,3,4,2,2,1,3,加热高锰酸钾制氧气铁和硫酸铜（CuSO4）反应生成硫酸亚铁（FeSO4）和铜碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳,3、写出下列反应的化学方程式,祝同学们学习愉快！,
