1、欢 迎 走 进化 学 课 堂,鸡蛋自动剥壳,奇妙的实验,大家好！我是鸡蛋，你能想出什么办法让我脱掉 衣服呢？,脱了壳的鸡蛋,奇妙的实验,温馨提醒,鸡蛋壳主要成分：,CaCO3,烧杯中的液体为：,稀盐酸,发生了什么反应？反应生成了什么气体？,温馨提醒,鸡蛋壳主要成分：,CaCO3,温馨提醒,鸡蛋壳主要成分：,烧杯中的液体为：,CaCO3,温馨提醒,鸡蛋壳主要成分：,反应原理：,CaCO3 + HCl =,？,气体可能是：,O2 H2 Cl2 CO2 CO,奇妙的实验,课题二,二氧化碳制取的研究,奇妙的实验,碳 酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,总的化学方程式：,CaCO3+2
2、HCl=CaCl2+H2CO3,*碳酸不稳定,H2CO3=H2O+CO2,二氧化碳的制取,固体和液体,加热,固体,固体,固体和液体,加热和催化剂,催化剂,无,二氧化碳的制取,比空气大,比空气大,溶于水，并且与水反应,不易溶于水,排水法,向上排空气法,向下排空气法,二氧化碳的制取,二氧化碳的制取,制取二氧化碳的实验装置,实验室制取气体的装置,气体发生装置,气体收集装置,反应物的状态,固体和固体反应,固体和液体反应,反应条件（是否需要加热、加催化剂等）,排空气法,密度比空气的大向上排空气法,密度比空气的小向下排空气法,排水法（不易溶于水、不与水发生反应）,二氧化碳的制取,探究活动,怎样利用下列仪器
3、设计实验室制取二氧化碳的装置？,展示,检验方法,澄清石灰水 变浑浊,验满方法,检验：将气体通入澄清石灰水，或往气体中滴加澄清石灰水，振荡后石灰水变浑浊，说明该气体是CO2。,验满：将燃烧的小木条放在集气瓶口，木条熄灭说明CO2集满。,二氧化碳的制取,Ca ClCaCl2 CO2,CO3,CO3,1）反应原理,2）装置图,3）收集方法,5）检验方法,二氧化碳 实验室制法,向上排空气法,将气体通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊,2H,2H,H2O,4）验满方法,把燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭,课堂小结,达标测试,1.结合下列装置图回答问题（以下所选装置均填装置代号） （1）实验室制取和收集 CO2
4、 时应选用 两种装置相连接，反应的化学方程式为 。 （2）通常状况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体混合物的方法来制取。制取气体的发生装置应选用 ，收集装置应选用 。,A,B,C,D,E,B D,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,A,C,2. 硫化氢是没有颜色，有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它的密度比空气略大，能溶于水，1体积水能溶解2.6体积的硫化氢，溶于水形成氢硫酸。硫化氢是一种可燃性气体， 2H2S+3O2=2H2O+2SO2 实验室里常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应来制取。 （1）实验室制取
5、硫化氢的发生装置可用 （2）收集方法是 （3）为了防止多余的气体逸出污染环境， 可将其通入 中。,水,二氧化碳,向上排空气法,达标测试,拓展,查阅资料，尝试在家中寻找替代品代替实验室仪器及药品来制取二氧化碳。,家庭小实验,动手试一试,每一小组分别制取二氧化碳并且验证二氧化碳,列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，与同学讨论这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳，并说明理由？,提示： 可操作性是前提 操作是否简便易行、是否安全，原料是否廉价易得，产生的气体是否有利于收集，整个过程是否绿色环保等。,探讨实验室制取二氧化碳的理想原料,可供选择的原料有：石灰石（主要成分CaCO3）、碳酸钠粉末（Na2CO3）、稀盐酸（有效成分HCl）、稀硫酸（有效成分H2SO4）,分组实验注意事项： （1）注意仪器的使用和药品的取用 （2）重点比较反应速率的快慢,药品及反应原理的探究,冒出大量气泡、 反应速率非常快,冒出少量气泡、反应速率 慢、且反应一会儿就结束。,冒出大量气泡、 反应速率适中,冒出大量气泡、 反应速率非常快,二氧化碳的工业制法,CaCO3 CaO+CO2,二氧化碳的检验原理,Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O,
