1、1、能说出净化水的常用方法， 能说出活性炭和明矾的净水作用。 2、能说出保护水资源的方法。 3、能鉴别硬水与软水。 4、能说出水的组成。5、理解并熟记常见元素和原子团的化合价，能写出常见物质的化学式。知道化学式的意义。 6、能计算物质的相对分子质量、化合物中元素的质量比和化合物中元素的质量分数,第四单元 自然界的水 复习,水,化学式,1、能说出净化水的常用方法， 能说出活性炭和明矾的净水作用。 2、能说出保护水资源的方法。 3、能鉴别硬水与软水。 4、能说出水的组成。,第四单元 自然界的水 复习,水,明矾的作用 。,净化水常见的方法（净化程度由低到高）：,静置沉淀、吸附沉淀（明矾）、吸附（活性
2、炭）、消毒、煮沸、蒸馏 。,活性炭的作用 。,消毒剂的作用 。,过滤的作用 。,吸附，除去水中难溶的固体小颗粒,吸附，除去水中可溶的有颜色、有异味的物质,杀菌,除去水中难溶的固体杂质,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,除去不溶性杂质,吸附可溶性的有颜色和异味的物质,杀死残存的细菌,自来水厂净水方法,讨论：如图所示的净水过程中，主要经过哪些步骤除去水中杂质，将浑水变清水？,冷凝管中的冷却水必须从下管进，从上管出。目的是：便于使冷凝管中充满水，冷却效果更好；同时避免温差过大而使冷凝管破裂。,蒸馏时加入沸石的用是以防止加热时出现暴沸 。,图420 实验室常用的蒸馏装置,图421 制取蒸馏水的简易装置,简
3、易蒸馏装置图4-21中，烧杯中的水的作用：冷却水蒸汽。,讨论：（1）上面的过滤实验中，有几个操作关键点？,一贴：,滤纸要紧贴漏斗的内壁。,二低：,滤纸低于漏斗边缘；,滤液的液面要低于滤纸的边缘。,三靠：,烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；,玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；,漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。,一贴、二低、三靠,讨论：（1）上面的过滤实验中，有几个操作关键点？,一贴：,滤纸要紧贴漏斗的内壁。,二低：,滤纸低于漏斗边缘；,滤液的液面要低于滤纸的边缘。,三靠：,烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；,玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；,漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。,一贴、二低、三靠,目的：加快过滤速度,目的：便
4、于观察和掌握液面高度,防止液体从滤纸和 漏斗之间的缝隙流入,为了将过滤液体引人过滤器,防止玻璃棒戳穿滤纸,目的：防止滤液飞溅,（2）你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸 和漏斗来过滤液体？,用脱脂棉代替滤纸、用各种饮料瓶代替漏斗,进水口,简易净水装置,讨论：（1）上面的过滤实验中，有几个操作关键点？,一贴：,滤纸要紧贴漏斗的内壁。,二低：,滤纸低于漏斗边缘；,滤液的液面要低于滤纸的边缘。,三靠：,烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；,玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；,漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。,（2）你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸 和漏斗来过滤液体？,用脱脂棉代替滤纸、用各种饮料瓶代替漏斗,一贴
5、、二低、三靠,目的：加快过滤速度,目的：便于观察和掌握液面高度,防止液体从滤纸和 漏斗之间的缝隙流入,为了将过滤液体引人过滤器,防止玻璃棒戳穿滤纸,目的：防止滤液飞溅,1、能说出净化水的常用方法， 能说出活性炭和明矾的净水作用。 2、能说出保护水资源的方法。 3、能鉴别硬水与软水。 4、能说出水的组成。,第四单元 自然界的水 复习,水,2、答：保护水资源要从两方面入手，第一是节约用水，第二是防止水体污染。在节约用水方面，倡导使用新技术、改革工艺、改变习惯 。如农业上把漫灌改为喷灌或滴灌，工业上提倡循环用水，生活上改变一些浪费水的不良习惯。在防止水体污染方面，在工农业生产、生活中应用新技术、新工
6、艺减少污染物的产生，工业废水处理达标后才排放，合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥，生活污水集中处理才排放。,3月22日定为“世界水日”,3月22日至28日定为“中国水周”,地球上的水资源非常丰富，但淡水资源少，再加上分布不均，人口剧增，所以可用的淡水资源非常缺乏。,1、能说出净化水的常用方法， 能说出活性炭和明矾的净水作用。 2、能说出保护水资源的方法。 3、能鉴别硬水与软水。 4、能说出水的组成。,第四单元 自然界的水 复习,水,3、答：分别取约10mL的两种样品于烧杯中，分别加入少许肥皂水，搅拌。若渣多泡沫少的为硬水，渣少泡沫多的为软水。,硬水,概念：,含较多可溶的钙、镁化合物的水。,鉴别
7、硬水和软水,分别加入等量的肥皂水，搅拌。,渣多泡沫少,硬水,渣少泡沫多,软水,硬水的危害：,如何降低水的硬度,煮沸、蒸馏,影响身体健康、损害衣物、浪费肥皂，易造成蒸气锅炉爆炸。,答：分别取约10mL的两种样品于烧杯中，分别加入少许肥皂水，搅拌。若渣多泡沫少的为硬水，渣少泡沫多的为软水。,你能鉴别硬水和软水？,1、能说出净化水的常用方法， 能说出活性炭和明矾的净水作用。 2、能说出保护水资源的方法。 3、能鉴别硬水与软水。 4、能说出水的组成。,第四单元 自然界的水 复习,水,4、水的组成,水是由氢元素和氧元素组成的。,水是由水分子构成成的。,水分子是由氢原子和氧原子构成的。,每个水分子是由两氢
8、原子和一个氧原子构成的。,电解水测定水的组成：,1、实验装置：（如图）,2、实验现象：,3、检验气体：,用带火星的木条检验试管1中的气体发现木条复燃，说明是氧气；试管2中的气体接近火焰时，气体能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。,电极上有气泡，一段时间后，与正极相连的试管1和与负极相连的试管2所收集气体体积比约为1:2。,父亲正养着你，负氢正氧,水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。,水的化学性质,水通电可以发生分解反应。,正极,负极,气体体积比,2 ： 1,水的组成,水是由氢元素和氧元素组成的。,水是由水分子构成成的。,水分子是由氢原子和氧原子构成的。,每个水分子是由两氢原子和一个氧原子
9、构成的。,水的化学性质,1、水通电能分解,2、水和某些非金属氧化物反应,CO2H2O=H2CO3,SO2H2O=H2SO3 亚硫酸,3、水和某些金属氧化物反应,CaO+H2O= Ca(OH)2,SO3H2O=H2SO4 硫酸,BaO+H2O= Ba(OH)2,Na2O+H2O= 2NaOH,K2O+H2O= 2KOH,第四单元 自然界的水 复习,水,物理性质：,化学性质：,水在自然界中的分布,水的用途,水的分类,水的污染,保护水资源,无色无味液体，熔沸点较低，密度为1g/mL，能溶解许多物质。,可以与许多物质反应。,水由氢元素和氧元素组成。 水由水分子构成。 每个水分子由两个氢原子和一个氧原子
10、构成。,咸水,淡水,硬水,软水,区别软硬水,硬水的危害,降低水的硬度,水的净化：,静置沉淀、吸附沉淀、过滤、吸附、消毒、煮沸、蒸馏,工业污染,生活污水的污染,防止水体污染,农业污染,节约用水,工业循环用水,农业用喷灌或滴灌,生活一水多用,工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生，处理后才排放 。,农业上合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥。,生活污水集中处理后排放,节水徽,废水、废气、废渣,化肥和农药不合理使用,5、理解并熟记常见元素和原子团的化合价，能写出常见物质的化学式。知道化学式的意义。6、能计算物质的相对分子质量、化合物中元素的质量比和化合物中元素的质量分数,第四单元 自然界的水 复习,
11、化学式,常见元素的化合价钾钠氢银正一价，钙镁锌钡正二价；二铜三铝二三铁，,负一氯硝酸氢氧根 负二氧硫酸碳酸根,NH4+ Cl - OH- NO3- O2- SO42- CO3 2-,+1 -1 -1 -1 -2 -2 -2,化合价,（1）单质分子里元素的化合价为0。,（2）化合物中各元素化合价代数和为零。,（3）金属元素和非金属元素化合时，金属元素 显正价（+），非金属元素显负价（-）。,（5）常见元素的化合价钾钠氢银正一价，钙镁锌钡正二价；氟氯溴碘负一价，通常氧为负二价；,（6）化合价的数值与元素原子最外层电子数有关：元素的最高正价=元素原子的最外层电子数负价=最外层电子数-8 最高正价+负
12、价的绝对值=8,X原子最外层上有1个电子，元素Y为-2价，由X、Y两种元素形成的化合物的化学式可能是（ ）A） XY2 B） X2Y C）XY D） X6Y 已知X元素的化合价为+a价，Y元素的化合价为-b价，则X、Y两种元素组成化合物的化学式正确 的是（ ）A、XaYb B、XbYa C、XaY D 、XYb已知某物质的化学式为X2Y3，且X元素的化合价为+3价，则Y元素的化合价为（ ）A、+2 B、-2 C、-3 D、+3,B,B,B,1、分析高锰酸钾KMnO4和锰酸钾K2MnO4两种物质的化学式可知，它们的（ ）A.化学式相同 B.钾元素的化合价不同C.锰元素的化合价相同 D.所含元素种
13、类相同 2、 在2SO3和3SO2中正确的说法是 ( )A分子个数相同 B氧元素的质量分数相等 C氧原子个数相同 D氧原子的个数比为3:2,D,C,3、下列五种物质中均含有碘元素，它们按碘的化合价的顺序排列：KI I2 HIO X NaIO4。则根据这种排列规律，X不可能是 ( )AAgI BKIO3 CI204 DI205 4、下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是 ( )A它们的化合价相同 B它们的质子数和中子数都不同C它们的核外电子数不同 D它们的化学性质完全相同 5、R元素的氯化物的化学式为RCl3，则其氧化物的化学式为（ ）A、R2O3 B、R3O2 C、RO D、RO2
14、,A,C,A,4、理解并熟记常见元素和原子团的化合价，能写出常见物质的化学式。知道化学式的意义。5、能计算物质的相对分子质量、化合物中元素的质量比和化合物中元素的质量分数,第四单元 自然界的水 复习,化学式,H2O,（1）表示水；,（2）表示水由氢元素和氧元素组成；,（3）表示一个水分子：,（4）表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。,（5）表示水中氢元素和氧元素的质量比是1：8。,表示二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比为3：8,Rn：表示该分子由n个R原子构成。,如：O2表示1个氧分子由2个氧原子。,nR：表示n个某粒子。,如： nO表示n个氧原子nO2表示n个氧分子nO2-表示n个氧离
15、子,Rn+：表示某阳离子带n个单位的正电荷。Rn-：表示某阴离子带n个单位的负电荷。,：表示某元素在化合物中呈+n价,：表示某元素在化合物中呈-n价,的含义：,指出下列符号的意义： H ： 2H ： H2 ： 2H2 ： H+ ： 2H+ ：,氢元素 ; 1个氢原子。,2个氢原子。,氢气 ; 1个氢分子。,2个氢分子。,1个氢离子。,2个氢离子。,（1）4个二氧化碳分子 。 （2）7个铁原子 。 （3）1个氧分子 。 （4）3个亚铁离子 。 （5）3个水分子 。 （6）3个硫酸根离子 。（7）4个氢氧根离子 。（8）钙元素呈+2价 。（9）氧化铝中铝的化合价 。,练一练： 用元素符号或化学式填
16、空,4CO2,7Fe,O2,3SO42-,3H2O,3Fe2-,4OH-,2.下图表示气体分子的示意图,图中红圆圈和蓝圆圈分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（ ）,例2：一直以来菲律宾企图非法侵占我国所属黄岩岛及其附近海域，并掠夺该区域丰富的海洋资源。“可燃冰”是其中海底蕴藏的资源之一，其主要成分是甲烷。如图是甲烷（CH4）在空气中燃烧的微观示意图，符合该反应微观过程先后顺序的选项是：,A.,B.,C.,D.,例3：下图是某化学反应的微观示意图，其中“ ”和“ ”分别表示两种质子数不同的原子，a,b分别表示反应前和反应后的物质。请回答：(1)a,b物质均属于_(填物质分类），从微
17、观角度说明你的判断依据是_。 （2）该反应属于_(填基本反应类型）反应。,a,b,混合物,含有不同种分子,例3：下图是某化学反应的微观示意图，其中“ ”和“ ”分别表示两种质子数不同的原子，a,b分别表示反应前和反应后的物质。请回答：(1)a,b物质均属于_(填物质分类），从微观角度说明你的判断依据是_。 （2）该反应属于_(填基本反应类型）反应。,a,b,分解,FeCl3,FeCl2,氯化铁,亚铁离子Fe2+,铁离子Fe3+,氯化亚铁,+3,+2,对于有多价态的元素，在不同化合物里显不同价态 ，其在化合物中的称呼也不同。,高锰酸钾,锰酸钾,KMnO4,K2MnO4,+7,+6,MnO4-高锰
18、酸根离子 MnO42-锰酸根离子,H2O,NaOH,NH4OH,Ca(OH)2,Fe(OH)3,HCl,NaCl,NH4Cl,CaCl2,FeCl3,H2CO3,Na2CO3,(NH4)2CO3,CaCO3,Fe2(CO3)3,Fe2(SO4)3,H2SO4,Na2SO4,(NH4)2SO4,CaSO4,水,氢氧化钠,氢氧化钙,氨水,氢氧化铁,盐酸,氯化钠,氯化钙,氯化铵,氯化铁,碳酸,碳酸钠,碳酸钙,碳酸铵,碳酸铁,硫酸,硫酸钠,硫酸钙,硫酸铵,硫酸铁,+1,+1,+1,+2,+3,-1,-1,-1,-2,-2,HNO3,NaNO3,NH4NO3,Ca(NO3)2,Fe(NO3)3,硝酸,硝
19、酸钠,硝酸钙,硝酸铵,硝酸铁,读作“氢氧化某”。碱,酸,盐,物 质,混合物：,化合物,单质,纯净物,从元素的角度,氧化物,RxOy,氧化某,几氧化几某,酸,HCl,H2CO3,H2SO4,盐酸,碳酸,硫酸,HNO3,硝酸,碱,氢氧化某,R（OH）n,盐,RCln,R(NO3)n,Rx(CO3)y,Rx(SO4)y,氯化某,硝酸某,碳酸某,硫酸某,有关化学式的计算,1、相对分子质量的计算,=各元素原子的相对原子质量个数之和,2、计算物质组成元素的质量比,=各元素原子的相对原子质量个数之比,3、计算物质中某元素的质量分数,化合物中某元素的质量分数,如某物质AxBy中A元素和B元素的质量比为：,4、
20、化合物的质量 某元素的质量,如某物质AxBy,若已知物质的质量求某元素的质量：,若已知某元素的质量求物质的质量：,计算CuSO45H2O的相对分子质量。,解：Mr(CuSO45H2O)=Ar(Cu)+Ar(S)+Ar(O)9+Ar(H)10=64+32+169+110=250,解：CuSO45H2O的相对分子质量为=Ar(Cu)+Ar(S)+5Ar(H)2+ Ar(O)=64+32+5（12+16)=250,解：CuSO45H2O的相对分子质量为=64+32+5（12+16)=250,（2010）过氧乙酸(化学式为C2H4O3)常用作消毒剂。计算(本题只要求写出计算结果)： (1)过氧乙酸中碳
21、、氢、氧三种元素的质量比； (2)过氧乙酸中氧元素的质量分数。,解：（1）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为： =(122)(14) (163)=6112,（2）过氧乙酸中氧元素的质量分数为：,答：（1）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为 6112（2）过氧乙酸中氧元素的质量分数为：63.2% 。,例：血红蛋白的相对分子质量为68000，已知其中铁元素的质量分数为0.33%，则每个血红蛋白分子中含铁原子的个数 为 。,X=4,蛋白质是由多种氨基酸组成的。蛋白质中氮元素的平均质量分数为16。通过计算回答下列问题：（1）蛋氨酸是氨基酸的一种，化学式为C5H11O2NS，求蛋氨酸中氮元素的质量分数？
22、 （2）合格奶粉的质量标准为：每100g奶粉中含蛋白质18g。现测得100g某奶粉含有的蛋白质中氮元素的质量为0.5g，这种奶粉是否合格？,解（1）蛋氨酸中氮元素的质量分数是：,（2）18g16%=2.88 g 0.5g或0.5 g16%=3.125 g18 g,不合格。,蛋白质是由多种氨基酸组成的。蛋白质中氮元素的平均质量分数为16。通过计算回答下列问题：（1）蛋氨酸是氨基酸的一种，化学式为C5H11O2NS，求蛋氨酸中氮元素的质量分数？ （2）合格奶粉的质量标准为：每100g奶粉中含蛋白质18g。现测得100g某奶粉含有的蛋白质中氮元素的质量为0.5g，这种奶粉是否合格？,解（1）蛋氨酸中
23、氮元素的质量分数是：,（2）18g16%=2.88 g 0.5g或0.5 g16%=3.125 g18 g,不合格。,XX儿童咀嚼片（50片装） 主要成分碳酸钙、维生素D 功 效补钙 规 格2g片每片中含钙以Ca计0.6g 食用方法咀食：每日1片,某补钙药剂的标签主要内容如图所示，现测定该药剂含钙量是否符合标注，做如下实验：取10片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入50g稀盐酸，恰好完全反应（钙片中其他成分不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出），反应后称量烧杯内剩余物质的质量为65.6g。 （1）反应产生二氧化碳 的质量是多少？（2）通 过计算判断实际含钙量 是否与标签标注相符
24、。 （钙片中除碳酸钙外的 其余物质均不含钙元素）,CaCO3+2HCl = CaCl2+ H2O + CO2,10片钙片中钙元素的质量为：,1片钙片中钙元素的质量为：,0.4g0.6g，所以不合格。,一般成人接触400mg氟乙酸甲酯（ C3H5FO2）就会急性中毒。如果检测到氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg（氟元素都来自氟乙酸甲酯），通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会急性中毒。,方法一：计算出会中毒的400mg氟乙酸甲酯中氟元素的质量，和57mg比较，看看该物品中氟元素的质量是否达到中毒的标准。,方法二：计算出该物品中有多少氟乙酸甲酯看看是否达达到400mg中毒的标准。,若已知
25、物质的质量求某元素的质量：,若已知某元素的质量求物质的质量：,一般成人接触400mg氟乙酸甲酯（ C3H5FO2）就会急性中毒。如果检测到氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg（氟元素都来自氟乙酸甲酯），通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会急性中毒。,解：方法一：,所以接触该污染物品的成年人不会急性中毒。,一般成人接触400mg氟乙酸甲酯（ C3H5FO2）就会急性中毒。如果检测到氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg（氟元素都来自氟乙酸甲酯），通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会急性中毒。,解：方法二：,所以接触该污染物品的成年人不会急性中毒。,一、化学式,1、概念：,2、每
26、种纯净物只有一个固定的化学式。,4、化学式书写的一般规律,二、化合价,1、化合价的表示方法：,读作：正几价或负几价 。,2、单质分子里元素的化合价为0。,3、化合物中各元素化合价代数和为零。,4、原子团（根）,5、常见元素的化合价：钾钠氢银正一价，钙镁锌钡正二价,6、化合价表示方法与离子符号的区别与联系,三、有关化学式的计算,1、相对分子质量的计算,3、化学式的意义,2、计算物质组成元素的质量比,3、计算物质中某元素的质量分数,1、能说出净化水的常用方法， 能说出活性炭和明矾的净水作用。 2、能说出保护水资源的方法。 3、能鉴别硬水与软水。 4、能说出水的组成。5、理解并熟记常见元素和原子团的化合价，能写出常见物质的化学式。知道化学式的意义。 6、能计算物质的相对分子质量、化合物中元素的质量比和化合物中元素的质量分数,第四单元 自然界的水 复习,水,化学式,1、能说出净化水的常用方法， 能说出活性炭和明矾的净水作用。 2、能说出保护水资源的方法。 3、能鉴别硬水与软水。 4、能说出水的组成。5、理解并熟记常见元素和原子团的化合价，能写出常见物质的化学式。知道化学式的意义。 6、能计算物质的相对分子质量、化合物中元素的质量比和化合物中元素的质量分数,第四单元 自然界的水 复习,水,化学式,
