1、,爱护水资源,水生命之本,人类拥有的水资源,水资源现状,水污染,解决水危机,录像,录像,录像,录像,节约用水,课堂小结,地球上海洋水，湖泊水，河流水，地下水，大气水和生物水等各种形态的水总量约为1.39x1018m3，地球表面约71%被水覆盖着。,一、人类拥有水资源,我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素,淡 水,不可利用占: 69.6% (冰川、雪盖、永 久冻土),海水 陆地淡水 陆地咸水,96.5%,2.53%,0.97%,全球海水和陆地水储量比,可利用的占: 30.4% (江河、湖泊、地下水）,返回,水资源现状,地球上水总储量虽很大，但大部分是海水，淡水只约占地球水储量的2.53%。而
2、可利用的淡水只占地球水储量的0.769%。 随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加。 水体污染的加剧，使可利用水减少。 当今世界，有80多个国家，约20亿人口面临淡水危机，其中26个国家约3亿人口生活在缺水状态中。,返回,世界人均水量和一些国家的人均水量,我国我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量,中国水资源特点,（一）总量不少，人均占有量很少。 我国水资源总量居世界观第六位，但人均水量只有2300立方米，约为世界人均水量的四分之一。 （二）地区分布不均 东多西少，南多北少。 （三）时间分配不均 夏秋多，冬春少，年际变化大,返回,解决水危机的措施,改善资源分布不均时间分配不均兴修
3、水库三峡工程地区分布不均跨流域调水：南水北调、南通的引江供水 节约用水节约用水，科学用水；防止水污染,一、节约用水,水是人类和 社会经济的可持续发展的重要资源，我们必须爱护水资源。 节约用水,生活用水浪费与节约方式比较,农业喷灌、淋灌,新技术 改革工艺 改变习惯,工业用水重复利用示意图,节约用水的方法,1、提高工业用水的重复利用率 2、农业上改变大水漫灌为喷灌、淋灌 3、改变一些不良的生活用水习惯 4、工业上使用新技术、改革工艺,标志以水滴、手、地球变形而成绿色代表地球，象征节约用水是保护,地球生态的重要措施。白色部分就一只手托起一滴水，水滴就想珍珠一样稀少珍贵，因此我们要像对待掌上明珠一样对
4、待每一滴水。,防治水体污染,1、水体污染：水体污染是 指大量污染物排入水体，超过水体 的自净能力使水质恶化，水体及周 围生态平衡遭到破坏，对人类健康 生活和生产活动造成损失和威胁的 情况。主要分为工业污染，农业污 染和生活污染。 2、水体污染的主要来源工业污染农业污染生活污染,课堂小结,通过本课学习，我们了解了水资源的状况，知道地球上尽管储水量很丰富，但可利用的淡水资源却不富裕，很多国家和地区处于不同程度的缺水状态，而且由于人们的一些坏习惯和错误现象，使本已短缺的水资源受到污染，更呈现出一种严重的局面。我们每一个人都要节约用水，爱护我们的水资源！,课后作业,每人制作一个节水徽记。 利用休息日调查我市河流水污染状况，形成环保意见书，由任课老师汇总交市环保局。,返回,水是生命之本！,节约用水，人人有责！谢谢指导！,返回,水资源的重要性,淡水危机,返回,水污染的威胁,返回,返回,解决水危机的措施,
