1、1.2.3 循环结构课时目标 1.掌握两种循环结构的流程图的画法.2.能进行两种循环结构流程图间的转化.3.能正确设置流程图，解决实际问题1循环结构的定义需要_执行同一操作的结构称为循环结构2常见的两种循环结构名称 结构图 特征直到型循环结构先执行循环体后判断条件，若不满足条件则_，否则_当型循环结构先对条件进行判断，满足时_，否则_一、填空题1在循环结构中，每次执行循环体前对控制循环的条件进行判断，当条件满足时执行循环体，不满足则停止，这样的循环结构是_2下列关于循环结构的说法正确的是_循环结构中，判断框内的条件是唯一的；判断框中的条件成立时，要结束循环向下执行；循环体中要对判断框中的条件变
2、量有所改变才会使循环结构不会出现“死循环” ；循环结构就是无限循环的结构，执行程序时会永无止境地运行下去3如图所示是一个循环结构的算法，下列说法不正确的是_A 是循环变量初始化，循环就要开始；B 为循环体；C 是判断是否继续循环的终止条件；A 可以省略不写第 3 题图 第 4 题图4某流程图如图所示，若输出的 S57，则判断框内为_5如果执行下面的流程图，输入 n6，m 4，那么输出的 p 等于_第 5 题图 第 6 题图6上图是求 x1，x 2，x 10 的乘积 S 的流程图，图中空白框中应填入的内容为_7下图的流程图输出的结果是_8某城市缺水问题比较突出，为了制定节水管理办法，对全市居民某
3、年的月均用水量进行了抽样调查，其中 n 位居民的月均用水量分别为 x1，x n(单位：吨)根据如图所示的流程图，若 n2，且 x1，x 2 分别为 1,2，则输出的结果 S 为_第 8 题图 第 9 题图9按如图所示流程图来计算：如果 x5，应该运算_次才停止二、解答题10画出计算 1 的值的一个流程图12 13 199911求使 12345n100 成立的最小自然数 n 的值，画出流程图能力提升12如图所示，流程图的输出值 x 为_13某班共有学生 50 人，在一次数学测试中，要搜索出测试中及格(60 分以上) 的成绩，试设计一个算法，并画出流程图1循环结构需要重复执行同一操作的结构称为循环
4、结构，即从某处开始，按照一定条件反复执行某一处理步骤反复执行的处理步骤称为循环体(1)循环结构中一定包含选择结构；(2)在循环结构中，通常都有一个起循环计数作用的变量，这个变量的取值一般都含在执行或中止循环体的条件中2三种基本结构的共同特点(1)只有一个入口(2)只有一个出口，请注意一个菱形判断框有两个出口，而一个选择结构只有一个出口，不要将菱形框的出口和选择结构的出口混为一谈(3)结构内的每一部分都有机会被执行到，也就是说对每一个框来说都应当有一条从入口到出口的路径通过它如图(1)中的 A，没有一条从入口到出口的路径通过它，就是不符合要求的流程图(4)结构内不存在死循环，即无终止的循环，像图
5、(2)就是一个死循环在流程图中是不允许有死循环出现的答案知识梳理1重复 2.执行循环体 终止循环 执行循环体 终止循环作业设计1当型循环2解析 由于判断框内的条件不唯一故错；由于当型循环结构中，判断框中的条件成立时，执行循环体故错；由于循环结构不是无限循环的，故正确，错34k4解析 由题意 k1 时 S1；当 k2 时，S2124；当 k3 时，S24311；当 k4 时，S211426；当 k5 时，S226557，此时与输出结果一致，所以此时 k4.5360解析 k1，p3；k2，p12；k3，p60；k4，p360.而 k4 时不符合条件，终止循环输出 p360.6SSx n解析 赋值框
6、内应为累乘积，累乘积前面项累乘积第 n 项，即 SSx n.720解析 当 a5 时，S155；a4 时，S5420；此时程序结束，故输出 S20.8.14解析 当 i1 时，S 11，S 21；当 i2 时，S 1123，S 212 25，此时 S (5 9) .i 的值变成 3，从循环体中跳出输出 S 的值为 .12 12 14 1494解析 x n1 3x n2，x 15，x 213，x 337，x 4109，x 5325200，所以运行 4次10解 11解 流程图如图1212解析 x1 时，x 是奇数，x112.x2 时，x 不是奇数，x224.x48 不成立，x819.x9 时，x 是奇数，x9110.x10 时，x 不是奇数，x10212.x128 成立，x12.13解 算法步骤如下：第一步，把计数变量 n 的初始值设为 1.第二步，输入一个成绩 r，比较 r 与 60 的大小若 r60，则输出 r，然后执行下一步；若 r60，则执行下一步第三步，使计数变量 n 的值增加 1.第四步，判断计数变量 n 与学生个数 50 的大小，若 n50，返回第二步，若 n 大于50，则结束流程图如图
