1、一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。）1. 有的人遇事总是举棋不定，优柔寡断，这说明他们的意志缺乏A. 独立性B. 自制性C. 果断性D. 坚韧性2. 患病以后，患者常担心将来的前途, 担心自己的病情的严重程度以及预后，担心给家庭和他人带来累赘，易产生悲观厌世的情绪。属于A. 期待心理B. 习惯、获利心理C. 依赖心理D. 心境不佳、情绪不良3. 一位演员刚发生了不愉快的事情，但上台演喜剧时仍能谈笑风生，反映了其意志的() 品质A. 果断性B. 坚韧性C. 自制性D. 自觉性4. 内驱力其实就是A. 生理性动机B. 社会性动机C. 内部动机D. 外部动机5. 不属于躁狂发作的心理特点的
2、是A. 情感高涨B. 思维奔逸C. 活动增多D. 悲观失望6. 知觉过程中以过去经验来对知觉对象作出某种解释，使其具有意义的特性，被称为A. 知觉的整体性B. 知觉的理解性C. 知觉的选择性D. 知觉的恒常性7. 对情绪、思维和行为的控制程度进行调节的能力被称为A. 心理活动强度B. 心理活动耐受力C. 心理康复能力D. 心理自控力8. 与高血压和冠心病的发病密切相关的性格特点是A. B 型人格B. AB 型人格C. A 型人格D. C 型人格9. 一位小学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各项作业，反映了其意志的()品质A. 独立性B. 果断性C. 自制性D. 坚韧性10. 合理化机制（
3、rationalization）又称A. 合理应对B. 文饰作用C. 白日梦D. 矫枉过正11. 美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而()又起着决定的作用A. 外界环境刺激B. 机体的生理变化C. 认知过程D. 丘脑12. 下列哪项不属于精神活性物质A. 致幻剂B. 抗抑郁剂C. 大麻D. 麻醉性镇痛药13. 对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是A. 理智感B. 美感C. 激情D. 道德感14. 下列哪项不是患者心理A. 孤独心理B. 自豪心理C. 期待心理D. 焦虑、恐惧心理15. 不属于神经症的心理特点的是A.
4、 一般有易感素质的人格基础B. 主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状或神经衰弱症状的精神障碍C. 求治愿望非常强烈D. 一般无自知力16. 心理治疗的主要适应症A. 神经症B. 重性抑郁症C. 躁狂症D. 精神分裂症17. 遭遇精神打击时，不同的人对与同一类精神刺激，反应各不相同。这种对精神刺激的抵抗能力，被称为A. 心理活动强度B. 心理活动耐受力C. 心理康复能力D. 心理自控力18. 能作为应激源的是A. 高温B. 惊恐C. 中毒D. 以上都是19. 器质性精神障碍的心理特点A. 恐惧与焦虑B. 自卑和抑郁C. 谵妄和痴呆D. 愤怒和容易激惹20. 参加应激反应的关键性器官是A.
5、心脏B. 肺C. 前列腺D. 肾上腺名词解释：1. 挫折挫折，是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服的阻碍。心理学上指个体有目的的行为受到阻碍而产生的必然的情绪反应，会给人带来实质性伤害，表现为失望 痛苦 沮丧不安等。挫折易使人消极妥协。2. 道德感道德感是人所特有的一种高级情感，道德品质的一个重要组成部分。它是一个人对自己或他人的动机、言行是否符合社会一定的道德行为准则而产生的一种内心体验。道德感是人所特有的一种高级情感，道德品质的一个重要组成部分。它是一个人对自己或他人的动机、言行是否符合社会一定的道德行为准则而产生的一种内心体验。3. 应激的中介因素社会支持、应对方式、认知评价、个性特征
6、等4. 性格性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，它是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。三、判断题（共 10 道试题，共 10 分。）1. 一个事物对人们有吸引力的同时又是人们极力想回避的，此时的矛盾状态叫趋避冲突。A. 错误B. 正确2. 情感可以成为意志的动力，也可成为意志的阻力。A. 错误B. 正确3. 知觉反映的是事物的整体属性。A. 错误B. 正确4. 冲动、盲目的行动都不是意志的行动
7、。A. 错误B. 正确5. 气质主要是先天的，较多地受高级神经活动类型的制约，无所谓好坏。A. 错误B. 正确6. 护理心理学是心理学和护理学相结合而形成的一门交叉学科A. 错误B. 正确7. 感知是思维的基础。A. 错误B. 正确8. 积极的情绪、情感能够提高人的活动能力、充实人的体力和精力。A. 错误B. 正确9. 性格主要是后天的，更多地受社会环境的影响，有好坏之分。A. 错误B. 正确10. 神经活动的强度是指大脑皮层细胞经受强烈剌激或持久工作的能力。A. 错误B. 正确四、主观填空题（共 6 道试题，共 20 分。）1. 按需要的起源分类，需要分为和。生理性需要和社会性需要2. 影响
8、人格形成和发展的因素极为复杂，概括起来主要有两个方面：一是，二是。一是遗传,二是环境3. 根据设计问题方式的不同，问卷法可分为、和三种类型。封闭式，半封闭式和开放式4. 护理心理学的研究对象中的护理对象范围包括、和。患者 亚健康状态的人 健康人5. 应激的心理中介因素由、和组成。社会支持、应对方式、认知评价、个性特征6. 对应激源的评估在于明确个体与其所处环境的关系，评估过程包括 6 个决定性的因素，即、以及。与个体直观的利害关系利害关系的大小与个人价值观的联系归结应激的形成原因个体是否可以应对预计应激事件的发展倾向五、简答题（共 3 道试题，共 30 分。）1. 护患沟通的目的？在临床护理的工作中，护患沟通的目的有三个方面：收集资料；建立和改善护患关系；治疗或辅助治疗。2. 何谓抑郁障碍？抑郁障碍是一种持续的心境低落和兴趣、愉快感丧失的状态，伴有睡眠和食欲改变、躯体不适感、无能无助感、自我评价低，重者有自杀观念和自杀行为。3. 结合自身谈谈身边有哪些应激源？如应激性生活事件：这些事件对个人有很大影响，但是和灾难性事件比较起来影响范围、刺激强度等比较小，如失恋、离婚、人际关系紧张、生活环境骤变等。慢性应激源：主要来自于个体生活的环境之中，这些应激原的刺激强度不高，但是持续时间长，如工作负荷太重、人际关系紧张等。
