1、1江西省社区卫生人员岗位培训计划、要求的说明一、2008 年培训工作流程省卫生厅科教处设区市卫生局 江西省全科医学教育管理办公室设区市卫生局下达省厅的培训计划数审核学员资格上报全年学员分类汇总表2008 年 1 月底学员名单登记表各班开班通知通知学员开班前 2 周学员到设区市卫生局报到领开班通知、单位介绍信填学员申请表、身份证、彩照进入理论教学基地报到、培训开班前 1 周江西省全科医学教育管理办公室设区市卫生局介绍到临床社区基地进入临床教学基地报到、培训进入社区教学基地报到、培训理论教学基地报到、结业考核卫生厅科教处审证、审批设区市卫生局领证、发证社区护士全科医生骨干医生2二、培训工作的教学组
2、织机构三、承担教学任务的基地要求1、组织领导：分管领导、分管部门、分管工作人员；2、专人负责能够统管此项工作的人；3、硬件条件：教学条件（必要的教学设备） ；吃、住条件；4、师资队伍：理论教学师资、技能教学师资；师资培训（分别送卫生部全科医学培训中心，江西省全科医学教育管理办公室培训以及本单位开课前对任教师资进行培训） ，可以采取一级带一级的师资培训方式。5、学员管理：建立管理制度（应包括考勤制度） 、学员档案（三个基地应衔接） 、年度学员结构调查情况汇总、年度学员培训完成情况汇总。6、其他：病种丰富等；四、承担教学任务的师资要求（一）明确培训目标：岗位培训；（二）明确培训对象：年龄差距、学历
3、差距、工作经历差距、学习目的各异等等；（三）明确教学内容：执行卫生部的培训大纲、省卫生厅的教学计划、技能江西省卫生厅医教科技处江西省全科医学教育管理办公室理论教学基地 临床教学基地 社区教学基地全科医生骨干医生理论教学 理论教学理论教学实践教学实践教学设区市卫生局3操作项目、要求（在江西省卫生厅网站“科技教育”栏目中查找） ；三个基地分别承担六大课程板块（见附表）的教学，教学内容各异，带教也应各异； 附表 2007 年全科医生岗位培训教学安排表序号 课程名称 理论学时数 实践学时数 总学时数1 全科医学概论 40 10 502 全科服务基本技能 70 50 1203 全科医疗 120 80 2
4、004 社区预防 30 20 505 社区保健 20 20 406 社区康复 20 20 40合计 300 200 5001、理论教学基地（1）理论大课，理论教学为主，紧密联系临床、社区实践，重点是转变学员的观念、社区卫生服务理念以及六大课程板块的概述。（2）培训过程中要求学员完成卫生部题库中的相关教学内容的习题。2、临床教学基地（1）理论教学理论课：上大课；实践课：床边教学，案例教学，教学查房，角色表演。（2）临床技能操作理论课：项目教学，示范教学，操作表演。实践课：学生实践，项项操作，人人过关。（3）培训过程中要求学员完成卫生部题库中的相关教学内容的习题。3、社区教学基地4（1）理论教学理
5、论课：上大课，小讲课。（2）社区实践社区诊断，社区治疗，慢病管理，社区健康档案的建立管理，健康宣教。（3）培训过程中要求学员完成卫生部题库中的相关教学内容的习题。（四）明确考核要求：任课教师必须熟悉卫生部的题库，在各基地培训的过程中，结合教学内容，布置作业；各教学基地只负责阶段考核；理论基地负责结业考核；要求做到教、考分离。（五）对任课教师进行课堂教学效果评估，以评促改。五、考核（一）阶段考核1、理论考核：各教学基地结合各自的教学目标、教学大纲、教学计划，结合国家医考中心的题库，自行组织理论考试，统一命题，统一考试、统一阅卷、统一登分，统一进行试卷分析评估；2、技能操作考核：各教学基地结合各自
6、的教学目标、教学大纲、教学计划、技能操作项目的要求，统一考试；3、考核的组织要求做到教、考分离；考核标准模拟国家医学中心的考核方式。（二）结业考核1、全科医生：（1）理论考核由国家医考中心统一题库、统一命题，统一考试、统一阅卷、统一登分，统一进行试卷分析评估；（2）技能实践操作考核A. 心肺复苏基本技术操作流程（含徒手心肺复苏技术）B. 无菌技术操作流程：无菌包、隔离衣5C. 体格检查：四部分D. 健康档案的建立与管理E. 社区慢病管理2、社区护士（1）理论考核由国家医考中心统一题库，统一命题，统一考试、统一阅卷、统一登分，统一进行试卷分析评估；（2）技能实践操作考核A. 心肺复苏基本技术操作流程（含徒手心肺复苏技术）B. 无菌技术操作流程：无菌包、隔离衣C. 静脉注射D. 男女导尿E. 健康档案的建立与管理F. 社区慢病管理3、骨干医师（1）理论考核由国家医考中心统一题库、统一命题，统一考试、统一阅卷、统一登分，统一进行试卷分析评估；（2）技能实践操作考核由江西省全科医学教育管理办公室组织考试、确定考试内容。
