1、初二上9月月考试卷讲评,一、选择题分析,5、“应知重理想，更为世界谋。”“读少则身暇，身暇则邪间，邪间则过恶作焉，忧患及之。”“父子和而家不败，兄弟和而家不分。”“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”这些话启示我们（ ）要认识自己的家，了解自己的父母要继承好家风，学习家人优秀品质要立志为家庭做出自己应有的贡献子女与父母的关系是不可选择的。 A B C D,D,家风,与题意无关,10、我们与父母进行有效沟通， （ ）是前提，（ ）是关键。A彼此了解；耐心解释 B彼此了解；尊重理解C尊重理解；求同存异 D尊重理解；换位思考,B,P25,13、下面对青春期逆反心理认识不正确的是（ ） A青春期产生
2、逆反心理是成长过程的正常现象 B逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘 C青少年产生逆反心理一定会发展到违法犯罪 D逆反心理既伤害自己，又伤害父母,C,17、下列能体现正确交友原则的名言是（ ）人之相知，贵在知心近朱者赤，近墨者黑勿以恶小而为之，勿以善小而不为益友百人少，损友一人多。A B C D,B,不是交友名言,19、有人被志同道合的“驴友”给偷走了钱；有人却和朋友一起去给他人“下套”骗钱；曾经一头“狼”装成朋友站在他们面前，他们轻易相信了，出事后追悔莫及这些案例给我们中学生的警示有（ ） 谨慎交友，避免沾染不良习气 要增强辨别是非和自我保护意识和能力 要自觉抵制各种不良行
3、为和不良诱惑 不要与有缺点、错误的人交朋友。 A B C D,A,观点本身错误,每个人都有缺点,二、问答题分析,问答题答题方法,一、先看 主题（哪一课内容）、设问： 主体（谁）、 题型（what、why、how、辨析题）关键词（分别、最） 二、再看 找到问题的答案，进行勾画； 材料： 找到材料与教材的结合点 三、整理 内容上（原理+内容）作答： 形式上（分点+序号）,21、（9分）小李同学认为：“感恩孝敬父母就是长大后在物质上帮助父母。”请谈谈你的看法。,辨析题,1、判断2、为什么3、怎么做,1、错误（片面） 2、因为不仅长大后要孝敬父母，我们现在也要孝敬父母，不仅要在物质上帮助父母，在精神上
4、也孝敬父母。 3、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母,22、（12分）中学生陈成学习偏科，他数学学的很棒，时常考满分，而英语却常常不及格。父母给他请了一位家教，周日还要到辅导班上课他感觉很累，也很着息。陈成每天一拿起数学书，妈妈就提醒他看英语，每天都要留几道练习题让他做。致使他一看英语就头疼。明知应该学习，可是看见妈妈进来，就马上摆出一副没有看书的样子。 （1）陈 成 这 是 一 种 什 么 心 理 ?,主体,题型：是什么,关键词,第一步：分析设问,第二步：分析材料,逆反 心理 （2分）,（2）我们应该怎样看待这种心理?（10分）,逆反心理往往是父母子女之
5、间由于年龄的差距而导致在一些问题上产生分歧。（2分） 逆反心理和逆反行为是由于客观原因导致的，不能用对或错简单评价，要具体分析。（3分） 如果父母子女之间不积极进行沟通消除和解决这种心理，特别是子女在和父母发生冲突时，以强硬态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对父母不理不睬，会伤害父母和子女本人，会导致亲子关系疏远。（3分） 我们要调适逆反心理，在情绪冲动时，努力克制自己。（2分）,是什么（详）、为什么（略） 、怎么做（略）,（产生原因）,（评价）,（危害）,（怎么做）,23、（12分）独立意识过强的丽丽经常与父母争吵，从学习到买衣服、交朋友，丽丽都要自己拿主意；只要父母稍有干预，她就对父母大吼大
6、叫，甚至发展到拒绝与父母交流。在父母的妥协下，丽丽开始“自由自在”地决定自己的事情。但是丽丽和父母都很痛苦，小时候丽丽与父母无话不谈的亲密感觉再也找不到了。丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉，却苦于不知怎么做，请你为他们分别 支招。,主体,题型：怎么做,关键词,23、给丽丽支招：理解父母，多从父母角度考虑问题；尊重父母的意见和个性，欣赏父母的优点；掌握与父母沟通的技巧和方法。（6分） 给丽丽父母支招：平等对待孩子，理解和尊重孩子的意见；主动耐心地与孩子沟通交流，容许孩子持有不同观点；父母若有错，要勇于承认错误，积极向孩子学习。（6分）,24、（12分）请你诊断一下芳芳同学的“病因”并开出
7、“处方”，帮助张老师给芳芳同学写封回信。,主体,题型：为什么、怎么做,关键词：书信格式,芳芳同学得什么“病” 了呢？带着疑问看材料。,24、（12分）一天，某校心理咨询室的老师收到了一位同学的来信：张老师：您好，我是一个八年级的女生，自从进入初中以来，原来活泼开朗的我不知怎么好像变成了另外一个人似的。在家里不愿和父母多说话，总喜欢呆在自己的小屋里。在学校里，不愿参加集体活动，也很少和老师同学进行交流。同学向我问问题，也总是找借口避开。我现在惟一能说心里话的朋友就只有我的日记本，尽管日记本写得满满的，可我还是经常感到孤独、烦躁，甚至也因此与同学产生些小误会，同学们也慢慢疏远了我。老师，您说我这是
8、怎么了？我应该怎么办呢？恳请老师给予指点。谢谢老师！苦恼的芳芳,闭锁心理,24、（12分）芳芳同学：（格式，1分）你好。你出现的问题主要是闭锁心理在作怪。（指出是什么，2分）闭锁心理是进入青春期之后正常的心理现象，如果任其发展下去，会影响自己与同学的正常交往和自己身心的健康发展。（危害，4分）要认识闭锁心理的危害，（怎么做，认识方面，2分）敞开自己的心扉，开放自我，积极参加集体活动，主动与他人交流和沟通，保持积极开放的心态，善于接触他人，建立良好的人际关系，努力消除闭锁心理，赢得更多的朋友和真挚的友情。（怎么做，行为方面，4分）张老师,25、(15分)孝敬父母传承美德，细细品味漫画中的内容，并思考：,（1）你认为漫画中的妈妈真的爱吃鱼头吗？想想看，妈妈“爱”吃鱼头源于什么,不一定真正爱吃鱼头。（1分）妈妈“爱”吃鱼头是源于对孩子的爱。 （2分）,（2）作为子女，你认为为什么要孝敬父母？,父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，孝敬父母是子女对父母养育之恩的报答。 孝敬父母是中华民族的传统美德，我们应该继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 孝敬父母就是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德和法律义务。,班会、主题演讲、专题板报、图片展等。（2个3分）,（3）如果你的班级要开展活动来宣传孝道，你觉得可以采用哪些活动形式？（至少写出两个）,
