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中考复习:简单机械和功.ppt

上传人:HR专家 文档编号:5227683 上传时间:2019-02-13 格式:PPT 页数:33 大小:1.03MB
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1、简单机械,中考复习,知识框架,简单机械和功,支点(O) :,动力(F1) :,动力臂(L1):,阻力(F2) :,杠杆绕其转动的点,使杠杆转动的力,阻碍杠杆转动的力 (注意方向判断),从支点到动力作用线的垂直距离,阻力臂(L2):,从支点到阻力作用线的垂直距离,F2,一点、二力、二臂,杠杆:,如图所示,画出下图中各力的力臂。,链接中考,杠杆的平衡条件,杠杆的平衡条件:动力 X 动力臂 = 阻力 X 阻力臂,F1L1 = F2L2,1. 省力杠杆,费距离。,2. 费力杠杆,省距离。,3. 等臂杠杆,不省力也不费力。,杠杆的分类,如图示,一个轻质直杆可绕0点转动,杆的末端悬挂一重物,用一个始终跟直

2、杆垂直的力F作用于杠杆的中点,并使直杆由竖直位置缓慢转到水平位置,在这个过程中直杆( ) A始终是省力杠杆 B始终是费力杠杆 C. 先是省力的,后是费力的 D先是费力的,后是省力的,C,链接中考,如图要使杠杆AOD保持平衡,应选择B、C、D中哪一点为动力的作用点,且力的方向如何时将最省力?,链接中考,定滑轮: 1.定义:使用时,轴的位置固定不动的滑轮 2.实质:等臂杠杆 3.特点:不省力但可以改变动力方向,滑 轮,动滑轮: 1.定义:使用时,轴的位置随被拉物体 一起运动的滑轮。 2.实质:动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 3.特点:省一半力但不可以改变动力方向, 动力移动距离是阻力移动距离的两倍。,

3、滑 轮,滑轮组: 1.定义:动滑轮与定滑轮的组合。 2.每一类滑轮组绳子绕法有两种。 3.特点:既省力又可以改变动力的方向。F=(G+G动)/n ( n是与动滑轮相连的绳子的段数。),滑 轮,下图所示的四幅图是小新提包回家的情景,小新提包的力不做功的是 ( ),链接中考,一台拖拉机耕地时,牵引力是28500牛,前进了1000分米,此拖拉机牵引力做了多少功?,解:28500 牛100米. 6 焦 答:此拖拉机牵引力做了. 6 焦功。,链接中考,起重机把重为1000牛的货物竖直提高米后,又沿水平方向移动米起重机钢绳拉力做了 功?,A.1000焦耳 2000焦耳 3000焦耳 不能确定,链接中考,功

4、 率,1.概念:,所做的功叫做功率 。,2.含义:,3.公式:,4.单位:,,简称 ,符号 .,1 w 1 J/s,单位换算:,1Kw= w,103,1Mw = w,106,5. 某台机器的功率是300 w。表示 : 。,功率是用来表示 的物理量。,单位时间内,做功快慢,瓦特,瓦,“w”,=,导出式 P=FV,该机器每秒做功300J,小明的教室在五楼,通常他上楼需要1.5min,,有一次,他跑步上楼只花了40s。,小明两次上楼所做的功相同吗?为什么?,小明两次做功的快慢相同吗?为什么?,(2010年,合肥)一辆汽车功率是40kW,且在行驶中不变,当它以20m/s的速度行驶时它的牵引力是_ _

5、;当它的牵引力是8000N时汽车行驶的速度_。,2000N,5m/s,试说明为什么汽车在上坡时往往减速?,链接中考,机械效率,1.有用功:为达到目的必须做的功。 2.额外功:为达到目的不需要做但不得不做的功。 3.总功:为达到目的实际做的功 。W总= W有+W额 4.机械效率:有用功与总功的比值= W有/ W总100,用水桶从井中提水时,所做的有用功是,额外功是 ;如果桶掉到井里,从井里捞桶时,捞上来的桶里带了一些水,有用功是 , 额外功是 。,克服水的重力做功,克服桶的重力做功,克服桶的重力做功,克服水的重力做功,链接中考,(10年重庆,12题)如图所示,工人利用动滑轮将沙匀速向上提升2m,

6、已知沙重184N,动滑轮重6N,桶重10N,绳重和摩擦均不计。则拉力的大小是 N,此时该装置的机械效是 。,100,92%,链接中考,探究活动,研究杠杆的平衡条件,1、为什么挂钩码前要把杠杆调在水平位置平衡? 2、如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡? 3、此实验中要改变所挂钩码的数量和位置多次实验,其目的是什么?,杠杆的平衡条件:F1L1 = F2L2,2、实验器材: 2.要测的物理量:3.操作注意点:4.相同的滑轮组,绕绳方法虽不同,但提升相同的重物时,机械效率是相同的;用同样的滑轮组提升不同的重物,重物越重滑轮组的机械效率越大。,探究测滑轮组机械效率,1、实验原理,弹簧测力计、刻度尺,

7、物重G、拉力F、重物上升的距离h、 弹簧测力计移动的距离S,(1)匀速竖直向上拉动弹簧测力计. (2)不能在静止时读弹簧测力计的示数,应在匀速拉动过程中读数.,G动,W有用Gh,W总s,若不计拉线质量和滑轮轴间摩擦,则:W额外 G动h,滑轮组的机械效率:,测滑轮组机械效率,S=nh,甲,乙,丙,某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表所示,第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。,链接中考,如图所示,小刚用如图所示的动滑轮,拉着物体M以0.5 m/s的速度在水平面上做匀速直线运动,物体重20 ,它受到的摩擦力是物重的0.2倍,水平拉力为2.5 。2 s内拉力做的功是_,该

8、动滑轮的机械效率是_。,80,链接中考,下列叙述中能够提高机械效率的是 ( ) A、增加有用功 B、减小机械间的摩擦 C、减小总功 D、使用最省力的机械,B,一台起重机将重6000N的建筑材料提升到10m高的楼房上,额外功是40000J,总功是_J,机械效率是_,1105,60,链接中考,链接中考,机械效率的计算小结:,如图所示,斜面长S=10m,h=2m。用沿斜面方向的推力F,将重为200N的物体由斜面底端A推到顶端B。运动过程中克服摩擦力做了100J的功。求:(1)运动过程中克服物体重力做的功;(2)斜面的机械效率;(3)推力F的大小;,链接中考,实验原理:,所测物理量:,物重G、拉力F、重物上升的距离h、 弹簧测力计移动的距离S,测量仪器:,弹簧测力计、刻度尺,考点1:探究斜面的机械效率,【注意事项】,1、在实验过程中,拉力方向应与斜面保持一致且要匀速向上拉动弹簧测力计。,2、不能在静止时读弹簧测力计的示数,应在匀速拉动过程中读数。,1.在斜面粗糙程度相同时,斜面越陡,机械效率越高。 2.在斜面倾斜程度相同时,斜面越粗糙,机械效率越低。,实验结论:,

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