1、Unit 3 Is this your pencil课型：Listening writing and speaking方法：Interactive approach教学步骤：Step 1 Listen and check (2a)目的：这一节通过听力训练来进一步巩固本单元的词汇和句型(词汇：pencil box , erase , book , pencil , schoolbag , ruler 句型：Is this your？)。操作：请学生用英语说出图中的 6 个物体的英语名称。老师说：Youre going to hear 5 conversations, please listen
2、and check 5 school things you hear.放磁带，学生听并勾出所听到的物品。全班集体核对答案。Step2. Listen and write (2b)目的：本听力活动是为了训练学生在对话中获取所需信息的能力。建议：本听力难度较大，可根据学生情况适当增加播放次数。操作:请学生读出方框中的单词。放磁带,学生听并完成对话中的空白。放磁带,学生听、读磁带内容。如果学生基础较好，可以合上书，请同学单独起来重复各句的内容。Step3 Practice(2c)目的：这一部分主要是在听力的基础上对学生进行相应的口语训练，以巩固听力内容和基本句型。操作：教师准备一些实物文具，问一个学
3、生T ：Whats this in English ?S：Its a pencil ?T ：Is this a pencil ?S：No, it isnt ?再作一示范，拿起一个学生的东西T：Whats this in English ?S：Its a pencil ?T：Is this a pencil ?S：Yes, it is.学生用自己的实物或看 2a 中的图，两人一组问答，教师巡回教室，以便给学生提供相应的帮助 。请几组同学全班展示他们的对话，看谁做得最好。请学生两人一组练习 2d 中的对话，然后请两位同学就 2d 中的对话做示范表演，总结句型：Thank you for/Thanks forStep 4 Grammar Focus目的：本活动主要是帮助学生理清本单元的基本句型，弄懂一般疑问句及其回答。操作：请学生诵读书中所列的句子，并归纳句型特点。请同学起来归纳，如果学生有困难，老师再讲解。Is this your？ Yes, it is. / No, it isnt.Is this my？ Yes, it is. / No, it isnt.Step 5 Practice( 3a 3b)通过这两个练习，提高对一般疑问句及其回答方式基本句型的应用能力。Step 6 Games
