1、物理八（上）沪科版 6-3弹力与弹簧测力计导学案年级：八年级（上） 学科：物理 编号：主备人：付易文 审核（签字）： 审批（签字）：课题：弹力与弹簧测力计 课型：新授课 时间：2015.01.03班级： 姓名：【学习目标】1.初步知道什么是弹力 2.了解弹簧测力计的结构和原理 3.会正确使用弹簧测力计【学习过程】（一）体验、观察与思考：（视频）观察“用力拉橡皮筋、用力压塑料尺、用力压木尺、用力弯铁丝、用力拉弹簧”时的现象。当撤去外力后，它们的形状都能恢复到原来的形状吗？ 小结：物体在力的作用下 的改变，叫做形变。当物体发生形变后，撤去外力 的形变，称为弹性形变。当物体发生形变后，撤去外力 的形
2、变，称为塑性形变（非弹性形变） 。想一想： 哪些物体能发生弹性形变？ （二）.弹力活动 1：阅读课本 108 页一、二、三段和图 6-14，并思考：（1）跳板对运动员的作用力和弹簧对手的作用力的产生原因是什么？小结：因_ _而产生的力叫做弹力。我们通常所说的拉力、压力、支持力等，是从力产生的效果而加以区分的，从实质上说，其实质就是 。（2 ）请你再举两个物体产生弹力的实例。写在下面。活动 2：以弹簧被拉伸或被压缩为例，探究弹力的大小：物体的 越大，其产生的弹力就越大。在一定范围内，弹簧受到的拉力越 ，弹簧的伸长量就越 来源:学优高考网（ 精确实验表明：在一定范围内，弹簧的伸长与拉力成正比 ）弹
3、力的方向：与使物体形变的力的方向 .弹力的作用点：练习：课本 110 页作业 1、2（三）弹簧测力计活动 3：认识弹簧测力计阅读课本 109 页“弹簧测力计”部分内容、观察图 6-15，并思考（1 ）弹簧测力计主要由 、 、 等组成。来源:gkstk.Com（2 ）弹簧测力计的原理是： （3 ）弹簧测力计的作用： 活动 4：正确使用弹簧测力计 1、阅读课本 109 页“弹簧测力计的正确使用方法” ，并思考：弹簧测力计的正确使用方法是什么？使用方法：a、了解测力计的 ，使用时不能测量超过 的力b、了解测力计的刻度，明确弹簧测力计的 c、校零：使用前要检查指针是否指在 处，若不在，应调到零 来源:
4、gkstk.Comd、测量时，要使弹簧测力计受力方向沿 方向；观察时，视线必须与刻度盘 2、试读 110 页作业 3 的弹簧测力计的量程、分度值和示数3、做一做：认真阅读课本 109110 页的小实验并做一做。（1 ） 用手拉弹簧测力计的挂钩，是指针到 1N、2N 、3N，感受一下 1N、2N、3N 的力有多大。 （2 ） 测量细棉线被拉断瞬间的拉力大小为_N 。在此实验中，为了保证准确测出细棉线拉断时的力，实验过程中应注意什么？（3 ）用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，看看谁对谁的拉力大些，你知道为什么吗？（三） 、当堂测试1.落在球台上的乒乓球能跳起来，这是由于乒乓球与球台接触时，球台发
5、生了 ，因而对乒乓球产生 力的结果。同时乒乓球也发生 ，对球台产生 力。 来源:学优高考网 2.弹簧测力计的主要部分有 、 、 等。它的原理是 。3.在使用弹簧测力计时，应注意：（1）使用前要使指针对准 ，观察弹簧测力计的和 。（2）使用过程中所测力的方向必须与 在同一条直线上。（3）弹簧测力计所测力的大小不得超过 。来源:gkstk.Com（4）如图所示的弹簧测力计 （填“能”或 “不能” ）直接用来测量力的大小，需要 。 若直接测力，所测力的结果比实际值偏 （填“大”或“小” ） 。4.使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是A.所测量的力不能超过量程 B.使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次 C.
6、使用前应校零 D.使用时弹簧测力计必须竖直挂着5.测一个约 6N 的力，应选用最恰当的弹簧测力计是A.量程 10N，分度值 0.2N B.量程 5N，分度值 0.1NC.量程 15N，分度值 0.5N D.以上三个弹簧测力计都可以用6.如图所示弹簧测力计的量程是 ，它的一大格表示 N,每一小格（分度值）表示 N。经过调零后测量，从图中指针的位置可知它受到向下的拉力是 N。如果使用时物体挂在拉环上，用手拉称钩，即将弹簧测力计倒过来使用，则读数和所测量的力相比将 。 （填“偏大” 、 “偏小” 、 “相等” ） 。拓展提高：在弹性限度内，一根原长为 10cm 的弹簧，受到 2N 的拉力时，长度为 13cm，若受到 4N 的拉力时，弹簧的长度为多少？
