1、 物理八（上）沪科版 3.1 科学探究：声音的产生与传播 导学案年级：八年级（上） 学科：物理 编号：3.1主备人：付易文 审核（签字）： 审批（签字）：课题：声音的产生与传播 课型：新授课 时间：2014.9.24班级： 姓名：【学习目标】1.知道声音是物体振动产生的。2.知道声音的传播需要介质，真空不能传声；知道声音在不同的介质传播速度不同，记住声音在空气中的传播速度。3.了解研究物理问题的方法之一-推理法。【学习过程】创设情境，引入新课播放：各种动物的声音、乐声、流水声、飞机声等等的录音（或视频）。刚才的声音好听吗？在这声音的海洋中，你们想提出哪些问题？ （引入课题）来源:gkstk.C
2、om一、声音是是怎样产生的1.探究 1：声音大家都很熟悉，下面请同学们，利用手中的器材设计几个发声的小实验。仔细观察或感受（1）观察物体在发声时与不发声时有什么不同？ 所有发声物体都在 ，说明声音是由物体的 产生的（2）能不能使正在发声的物体停止发声？ （生实验探究，师巡回指导）其中有的物体的振动幅度较大，能够直接观察到，有的物体振动非常微小，如：音叉的振动、录音机扬声器的振动，你是怎样判断的? 试一试，说出你用的方法演示：课本 35 页图 3-4 和 3-5 实验。2.阅读课本第 35 页第 4 段，回答：二胡、小提琴等弦乐器是靠 振动产生声音的，来源:学优高考网笛子等管乐器是由 振动产生声
3、音的，口琴、风琴、钢琴是靠 振动产生声音的。3请再举几个生活中存在振动时发声的例子。来源:学优高考网结论：声音是由物体 产生的。 停止，发声也 。二、探究声音是怎样传播的老师讲话的声音是怎样从发声的物体传播到远处的？声音要传播出去，需要什么条件呢？1. 探究 2：实验探究：真空能传声吗?现象：用抽气机逐渐抽出瓶中的空气，你听到的声音 （变大、变小或不变），当抽到一定程度时，还能听到铃声吗? ； 拔掉抽气管，让空气进入瓶中你是否又能听到铃声? 能得出什么结论?结论：声音可以在 中传播，但不能在 中传播。2. 试猜想我们日常生活中哪些物质还可以传播声音？并举例说明？结论： 声音的传播是需要介质的，
4、它既可以在 中传播，也可以在 、传播。声音在 中不能传播。3、我们怎样听见声音仔细观察课本 P37 图 311 人耳结构，说说人耳听到声音的过程。结论： 在介质中声音是以 的形式向外传播4、声音的传播速度自主学习：阅读课本 P37-38 中的内容，然后回答（1）声音每秒传播的 叫做声速（2）声音在不同物质中的传播速度是 。声音在空气中的传播速度为 。声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为：V 固 V 液 V 气 。四、回声自主学习：阅读课本 P38 中的内容，然后回答：什么是回声？交流与讨论：（1）怎样才能听到回声？来源:学优高考网 gkstk（2）我们要听见自己的回声，至少距障碍物多远？五
5、、本节小结来源:gkstk.Com六、当堂检测1、将一只带有小锤的闹钟放在一个玻璃容器中，闹铃敲打时，人_看见小锤的振动，_听见闹铃的响声；如果将容器封闭，并且抽出其中的空气，闹铃敲打时，人_看见小锤的振动，_听见闹铃的响声。（填“能”或“不能”）2、在风大的日子里，电线赶上架设的电线会嗡嗡的响，这种声音是由 而产生的。3、运动会上同学们敲锣打鼓，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_产生的，再通过_向四周传播开来，声音在 15空气中的传播速度是_m/s，合_km/h。4、关于声音的传播，下列说法正确的是 A. 声音借助介质以波的形式传播 B. 声音的传播速度在液体中最快，气体中最慢C. 声音的传播
6、可以没有介质。 D. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关5、鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明_能够传声，“隔墙有耳”表明_也能传声。6、下列不能传播声音的是（ ）A酒精 B氢气 C棉花 D真空7、用玻璃制造的封闭的电话亭隔音效果好，这主要是因为玻璃( )A能较好地吸收声音 B能较好地反射声音C声音在玻璃中不易传播 D以上说法都正确8、伏下身用耳贴着铁轨的人总比站着的人先听到火车撞击铁轨的声音，这是因为（ ）A声音不能在空气中传播。 B声音在铁轨中的传播速度较慢。C声音在铁轨中传播速度较快。 D以上说法都不对。9、王强面对以高山大喊，4s 后他听到自己的回声，请问王强距高山有（ ）A340m B1360m C170m D680m七、作业布置：板书：1、声音是由物体 振动 产生的。一切发声体都在停止。振动 停止，发声也停止。2、声音的传播是需要介质的。声音在 真空 中不能传播。3、在介质中声音是以 波 的形式向外传播4、声音在空气中的传播速度为 。其他条件相同时，固体中传播最快。5、回声现象：
