1、物理导学案9.4 功率一、【学习目标】1、知识与技能：（1）知道功率的物理意义和定义；会比较物体做功的快慢。（2）知道功率的计算公式和单位；会做简单的关于功率的计算题。2、过程与方法：通过总结功率的概念的过程，培养学生初步的分析概括能力。3、情感、态度与价值观：培养实事求是，尊重自然规律的科学态度。二、【重点、难点】学会使用功率的基本公式三、【课前准备】四、【学习过程】（一）【课前预习】1、阅读课本_P72_部分，勾画重难点和疑点，完成课后练习及学案自主学习部分。来源:学优高考网 gkstk2、 【基础知识归纳】：3、【尝试练习】：（1）关于功率，以下说法正确的是（ ）A、做的功越多，功率越大
2、； B、做功的时间越短，功率越大；C、力越大，功率越大； D、做相同的功，所用的时间越短，规律越大（2）甲、乙两台机器，甲的功率比乙的功率大，这说明（ ）A、甲做的功一定比乙多 B、甲做的功一定比乙快C、甲做的功一定比乙用的时间少 D、做相同的功，甲一定比乙用的时间多（2）【课堂探究】1、自主学习：（1）比较物体做功快慢的方法有两种：来源:gkstk.Com一是 ；二是 。（2）我们用功率表示 。（3）把 叫做功率。（4）功率的计算公式 ，其中 W 代表 ；t 代表 ；P 代表 。（5）功率的主单位规定为 ，常用单位还有 和 。换算关系为 和 。（3）某机器 10s 做功 1500J，其功率是
3、 W。2、合作探究：来源:学优高考网 gkstk（1）功率的计算公式 ，其中 W 代表 ，单位是 ，符号为 ；t 代表 ，单位是 ，符号为 ；P 代表 ，依公式其单位是 ，符号为 ，规定为 ，符号为 ，两者的关系为 。（2）功率是表示 的物理量，其实质是比较物体做功快慢的两种方法中的 。（3）速度与功率的对比速度 功率物理意义定义公式单位（4）抽水机每秒钟能把 20kg 水抽到 15m 高处，它 30s 所做的功是多少焦？该抽水机的功率为多少瓦？3、展示交流：展示合作探究相关内容4、总结提升：（1）知道功率的物理意义和定义（2）知道功率的计算公式和单位（三）【拓展落实】一辆以 6m/s 的速度
4、匀速行驶的汽车， 受到的牵引力是 104N， 汽车的功率是_ w（提示：P=Fv）来源:gkstk.Com【当堂检测】1、物体在_叫功率，它是反应物体_的物理量，国际单位制中的单位是_ _ _。某机器的功率为 5 W，其物理意义是_ _。2、两台机器的功率之比为 32，它们做同样的功所需要的时间之比为_ _；在相同的时间里，做功之比为_ _。3、举重运动员在 3 s 内把 1500 N 的杠铃举高到 1.8 m，他对杠铃做了_J 的功，功率是_W，若举在空中停了 3 s，则这个过程做了_ _J 的功，功率是_ _W。4、小红的质量为 50kg ，登上三楼用了 30 s ，她的爸爸质量为 80kg，登上同样的三楼用了 90s，计算两个人分别做了多少功？他们 1s 内分别做了多少功？比较谁做功快？（每层楼的间隔为 3 米）来源:学优高考网 gkstk【课后作业】（四）【课后复习】（五）【学习反思】
