1、物理八（上）沪科 2-4科学探究：速度的变化导学案年级：八年级（上） 学科：物理 编号：2-4主备人：付易文 审核（签字）： 审批（签字）：课题：科学探究：速度的变化 课型：新授课 时间：2014.9.16.班级： 姓名： 【学习目标】1将物体运动所经历时间或路程分解为若干段，测量不同阶段物体的运动速度。 2通过实验测量数据，会正确记录数据。 3知道个人见解的正确与否必须通过实验（实践）来证明。 【学习重点】培养学生动手实验的能力和收集数据的能力【教具】斜面、小车、金属挡板、刻度尺、秒表【学习过程】一、知识链接：（1）科学探究的一般步骤包括 、 、 、 、 、 。（2）变速直线运动的速度是变化
2、的，怎样计算变速直线运动的速度呢？二、新知学习（一） 问题的提出与设计实验仔细阅读课本 P29“提出问题”与“设计实验”部分，思考：（1）如何提出问题？ 问题的提出就是把自然现象和实验现象中的发现通过思考，演变为一个具体、明确的物理问题，然后把观察到的现象采用“问题化”的方式进行陈述。（2）怎样设计实验？即：实验的原理（依据） 、实验的步骤（方法） 、实验所需要的器材（工具、材料） 、需要测量哪些数据、记录的表格等内容。（二）进行实验与收集证据： 仔细阅读课本 P30“进行实验”和“ 探究点拨”部分，思考：1、从科学的角度来看，人们对一个问题所做的解释、发表的见解都是个人的 ，是否正确还需寻找
3、 来证明。2、进行实验时，如何进行收集证据？收集证据时应注意什么？（三）科学探究： 根据课本“百米赛跑”科学探究的口述，引导学生对小车沿斜面自由下滑时速度的变化进行探究。小车沿斜面滑下时速度的变化1、提出的问题： 。2、猜想与假设： 。3、制定计划与设计实验方案：提示：将物体运动所经历的路程分成若干段，测量出通过各段路程所用的时间，然后计算出不同段的速度，最后归纳得出速度是否变化，如何变化的结论。来源:学优高考网 gkstk（1）路程的测量使用的工具是 。来源:gkstk.Com（2）时间的测量使用的测量工具是 。（3）为了让时间的测量更准确些，小车下滑的速度应 （快或慢） ，斜面的坡度应 些
4、。4、进行实验与收集证据 ： 请根据设计的方案进行实验，并把收集的数据填入记录表。 （此表仅供参考） 实验记录表： 第 组路程 s/m 全程 S 上半程 S1 下半程 S2时间 t/s平均速度 v/ms-来源:gkstk.Com5、分析与论证： 探究的结论 。 6、评估： 误差产生的原因主要有： 。7、交流与合作：各小组展示实验结论。【学习小结】.通过本节的学习你有哪些收获和疑问？【自我检测】1、A、B 两车都做匀速直线运动，A 车通过 450 m 用了 30 s ，而 B 车通过 9 km 用了12 min，那么速度快的为 车。 2、一辆小汽车在平直的水平公路上行驶，在这条公路上任意取如图所
5、示的 5 段路程，并将小汽车通过的各段路程及对应的时间记录下来。据此可判断：小汽车在这 5 段路程中做运动，速度大小是 m/s。 3、关于平均速度,下列说法正确的是（ ） A、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整个路程中的平均速度 B、平均速度就是速度的平均值 C、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的 D、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小 4、一物体从静止开始做逐渐加快的变速运动，测得它最后 3m 所用的时间为 0.5s，则下面哪个数据可能是全程的平均速度？（ ） A、3 m/s B、6 m/s C、6.3 m/s D、0 5在遵守交通规则的前提下，从看到图 3
6、 中的两个交通标志牌的地方到达西大桥，匀速行驶的汽车最快要_min6一只小白兔从一棵大树下跑到 230m 以外的小河边，用了 42s 的时间，跑前半段路程用了 19s 的时间，则它在后半段路程中的平均速度是 。能力提升：一个小球从光滑的斜面上从静止开始滚下，不同的时间滚下的路程如下表所示。（1）取上面的坐标的纵坐标为路程 s，每格为 2m，横坐标为时间 t, 每格为 0.5s。根据图中数据描点并作出小球的路程时间图像。（2）2.5s 时，小球滚下的路程为 。 来源:学优高考网（3）若斜面长 35m，则小球滚到底部的时间 （选填“”、 “”或“”）6s。 时间 t/s 路程 s/m1 12 43 9来源:学优高考网 gkstk4 165 25
