1、古诗苑漫步教学目标：1、通过这次活动，让学生漫步古诗苑，感受中华诗词源远流长的历史风貌。2、积累古诗词，提高学生文化素养。3培养学生对中华诗词的兴趣与爱好，提高对民族文化的热爱之情；培养学生学习古诗词的兴趣，陶冶情操，提高审美情趣与文化品味。教学重点：来源:学优高考网 gkstk学生通过诵读，多积累一些古诗词。教学难点：培养学生对古诗的感悟理解。课时安排：1 课时教学过程：一、导入新课。二、分门别类集古诗诗集展示根据课前准备，各小组推选一位代表上台展示本组制作的诗集，并介绍制作过程、诗集特点等。三、腹有诗书气自华围绕主题，说出相应古诗句1、感悟四季2、品味乡愁3、话说友谊四、别出心裁品古诗：
2、要求学生选择一首自己最喜欢的诗，写一篇赏析文章，简介这首诗的作者、题材、风格、意境、语言等方面的特点。来源:gkstk.Com 来源:学优高考网 gkstk 古人常给画题诗，如苏轼的惠崇春江晚景 。引导学生自选古诗，充分发挥联想和想像，给所选古诗配上插画。 自选古诗为内容，进行书法比赛，张贴、观摩五、声情并茂诵古诗 来源:学优高考网 选择喜欢的古诗，认真领会意境，揣摩语言，把握节奏，设计背景音乐，自己录音，然后全班进行诗歌朗诵录音展播；也可举办现场诗歌朗诵会，评委评比。 收集古诗词改编的歌，如明月几时有 、 月满西楼 、 烟花三月等，播放磁带，全班学唱；也可根据自己的喜好，用熟悉的曲调，如民谣、校园歌曲、流行音乐等，为自选的古诗配曲演唱，可举办专题演唱会。六、别出心裁赏古诗唐诗“素描”1、欣赏两篇唐诗素描 ，分别说出是哪两首诗，并朗读。2、学习上文的写法，为韩愈的早春呈水部张十八员外写一篇素描。 （作为课后作业）七、诗苑漫步乐其中学生自由发言，介绍读诗心得或参与这次活动心得等。七、醉月听花唱古诗来源:gkstk.Com集体唱李叔同的送别 。
