1、北师大版实验教科书七年级上册第五章 第八节教育储蓄 （P174P175）教学目标：（1）通过分析教育储蓄中的数量关系，经历运用方程解决实际问题的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。（2）能用计算器处理实际问题中的复杂数据。教学重点：运用方程来解决生活中的实际问题。教学难点：分析问题中的数据，寻找等量关系。教学方法：引导、探索教学用具：投影仪活动准备：通过一些具体的例子让学生子解相应的几个概念：本金、利息、本息和、利率。并知道本息和是等于本金加上利息的和，利率是利息与本金的比。即 利 息本 金本 息 和 %10本 金利 息利 率1、顾客存入银行的钱叫_，银行付给顾客的酬金叫_，本息
2、和是指_与_的和。2、小明把春节得到的 800 元钱存入银行，一年后，小明扣除利息税后连本带息共取回 814.08，小明得到的利息是_，他存入银行的这一年的利率是_3、银行存款的年利率是 2.5%，某人存款 4000 元，一年后取出本金和利息共_元。教学过程：一、新课讲解：1、探索练习：为了准备不颖 6 年后上大学的学费 5000 元，她的父母现在参加了教育储蓄。下面有两种储蓄方式：（1） 直接存一个 6 年期；（年利率为 2.88%）解：设开始存入 x 元，根据题意得解得：x=答：（2）先存一个 3 年期的，3 年后将本息和自动转存一个 3 年期。 （年利率为 2.70%）本金（元） 利息（
3、元） 本息和（元）第一个 3 年期第二个 3 年期第一个 3 年期后，本息和为 xx081.)3%7.21(第二个 3 年期后，本息和要达到 5000 元，由此可得：解：设开始存入 x 元，根据题意得因此，按第_种储蓄方式开始存入的本金少。在此过程中老师可先鼓励学生自己填表，适当时候教师加以引导。对有困难的学生教师要通过举具体事例来让学生明白。2、通过相应的练习来巩固学生刚刚学习的知识二、巩固练习：1、一年前小明把 80 压压岁钱存进了银行，一年后本息正好够买一部录音机，已知录音机每台 92 元，问银行的年利率是多少？2、为了使贫困学生能够顺利地完成大学学业，国家设立了助学贷款。助学贷款分 0
4、。51 年期、 13 年期、 35 年期、58 年期、四种，贷款利率分别为 5.85%, 5.95%, 6.03% , 6.21%,贷款利息的 50%由政府补贴。某大学一位新生准备贷 6 年期的款，他预计 6 年后最多能够一次性还清 20000 元，他现在至多可以贷多少元？（可借助计算器）小 结： 分析教育储蓄中的数量关系，经历运用方程解决实际问题的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。作 业：课本 P175 习题 5.11：1、2。教学后记：本了课创造的学习情景让学生充满兴趣，学生因为生活的实践较少，在学习利率等几个概念的时候存在一定的困难，要多举些例子让学生明白。学优中 考 :，网 学优中考? ，网
