1、课题名称：第四章第二节细菌 年级： 八年级 学科： 生物 导学案主备人： 审核人： 审批人： 第 周第 课时【感悟学习目标】：1、知识目标：描述细菌的主要特征及生殖方式2、能力目标：通过收集资料，培养学生收集信息、整理信息的能力。运用比较的方法，推测出细菌的营养方式3、情感目标：通过对细菌的学习，认同讲究卫生、维护人体健康的必要性。【重、难点】：细菌的形态结构特点及与人类的关系。一、【自主学习】阅读教材P7174页，回答下列问题：（8分钟）探究点一：细菌的发现1、发现人：17世纪后叶，荷兰人 发现细菌。2、细菌的发生：19世纪中叶，巴斯德证实细菌不是 发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。他
2、还发现了 、 ，提出了保存酒和牛奶的 的发法，被后人称为“ ”。探究点二：细菌的形态、结构和营养1、 形态 大小：细菌的个体 ，要用 才能观察到。 形状：有 、 、 等形态。2、结构：单细胞，具有 ，没有 。有些细菌有 ，或者有 。3、营养方式：细菌没有 ，大多数只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，是生态系统中的 。探究点三：细菌的生殖细菌是靠 进行生殖的，有的可形成休眠体 ，对 有较强的抵抗能力。细菌 和 的特性，使他们几乎无处不在。二、【合作探究】同学们要大胆质疑，主动探究，分析解决老师提出的问题1、比较细菌细胞与动植物细胞的异同点(填或)【3分钟】不同点：与植物细胞比
3、没有 和成形的 ，与动物细胞相比有 ，但没有成形的 ；相同点：它们都有 、 和遗传物质。2、 为了让食品不易变质，日常生活中，人们常采用那些方法保存食品？并说明其中的道理。（2分钟）三、【畅谈收获】（3分钟）四、【习题跟踪】（6分钟）一.选择题1.细菌的发现者是( ) A.荷兰人列文虎克 B.英国人罗伯特虎克来源:gkstk.ComC.法国人路易斯巴斯德 D.沃森 比较 细菌细胞 植物细胞 动物细胞细胞壁 来源:gkstk.Com细胞膜 来源:学优高考网细胞质叶绿体 来源:学优高考网遗传物质成形的细胞核2被称为“微生物之父”的是（ ）A荷兰人列文虎克 B.英国人罗伯特虎克 C.巴斯德 D.沃森
4、3.芽孢是细菌的（ ）A.分泌物 B.休眠体 C.后代 D.生殖细胞4.法国科学家巴斯德设计的曲颈瓶实验证明了（ ）A.细菌在肮脏的自然环境中产生的B.细菌不是自然发生的。肉汤腐败是由于空气中已经存在的细菌造成的C.细菌会在酒或牛奶等食品中自然发生D.细菌会在牛肉等食品中自然发生5、与高等动植物细胞相比，细菌的细胞中没有（ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核6.细菌的生殖方式是（ ）A.出芽生殖 B.孢子生殖 C.分裂生殖 D.营养生殖7、外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上口罩和手套，这样做的好处是（ ）A.防止细菌进入病人体内 B.防止因手消毒不干净而留有细菌 C.防止大夫呼吸时将空气中的细菌芽孢带入病人体内 D.以上都是8. 在罐头的制作过程中，把罐头密封加热，这与罐头能比较长时间地保存而不腐败变质是密切相关的，其原因在于（ ）A密封罐内缺氧，内部细菌无法繁殖 B 高温能将细菌杀死C由于密封，外界细菌不能进入 D B和C两项因素的结果 来源:学优高考网五、【作业布置】练习册P44-45基础达标和能力提升
