1、1第四单元 物种的延续知识点一：绿色开花植物的一生1. 花的基本结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊（柱头、花柱、子房） 、雄蕊(花药（成熟后产生花粉） 、花丝)。一朵花的主要部分：雌蕊、雄蕊原因：与果实种子的形成有直接关系。观赏的部分则是：花冠（花瓣组成的）保护的是花被：包括花萼和花冠2.花的类型：（1）根据花蕊情况分（雌蕊和雄蕊的有无） ，分为两性花：在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花（桃花、百合花）单性花：在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花（杨花、柳花、丝瓜、南瓜、黄瓜）只有雄蕊的花叫雄花；只有雌蕊的花叫雌花雄花和雌花生在同一植株上，叫 雌雄同株（玉米、丝瓜、黄瓜、南瓜） 。雄花和雌花生在
2、不同的植株上，叫 雌雄异株（银杏，杨、柳，春天为避免白毛飞扬，可种雄性杨、柳）单性花中的雄花无论如何是不会结出果实的。俗称“谎花”（2）根据花的着生位置可以分为单生花(桃花、荷花、牡丹、黄瓜 )花序（典型花序:“一朵”菊花，一个向日葵大花盘）3.传粉：成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。4.传粉的方式：自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上。 （小麦、水稻和豌豆）自花传粉的花一定是两性花。异花传粉：花粉落到另一朵花的柱头上（鼠尾草和玉米） （媒介：昆虫和风力）异花传粉的花分为虫媒花（艳丽的花冠；芬芳的花香；香甜的花蜜）风媒花（没有艳丽的色彩
3、和芳香的气味；花粉多而轻，容易被风吹散；柱头常有分叉和粘液，容易接受花粉） 。只要涉及到靠风力或者昆虫了，那一定是异花传粉。5.人工授粉：用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。应用：在农业生产上，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生。通过人工辅助授粉，就可以解决这一问题而达到增产的目的。6.受精：花粉落到柱头上后，受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出花粉管。花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠。花粉管中具有精子，胚珠内具有卵细胞。花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫做受精。另外一个精子与中央细胞融合，形
4、成受精的中央细胞。这样的受精方式叫双受精。这是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。一朵花要想结出果实和种子，1.必须有雌蕊；2 必须完成传粉 3 必须完成受精7.有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。它是生物界最常见、最重要的生殖方式。无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生子代的生殖方式。8.传粉和受精作用完成以后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都逐渐凋落， （茄子、西红柿除外，还带着花萼） 。雌蕊的子房却慢慢膨大起来。果实发育过程中： （6 个发育记清楚）子房壁发育成 果皮 （除了种子之外吃的部分。如：桃、葡萄、枣、杏、西瓜、苹果、 ） ，胚珠发育成
5、 种子 （豆类、仁类） ，受精卵发育成 胚 （组成胚的胚芽、胚根、胚轴、子叶也是由受精卵发育而来） ，子房发育成 果实 （果皮和种子构成果实。如：黄瓜、西红柿、茄子、嫩豆角） ，珠被发育成 种皮受精的中央细胞发育成 胚乳 。9.种子的数目： 每个子房里只生有一个胚珠，因此每个果实里只有一粒种子；花生、番茄等植物，每个子房里生有多个胚珠，果实里就含有多粒种子。10.种皮（保护）胚根菜豆种子 胚芽（种子） 胚 胚轴子叶(两片，储存丰富的营养物 质)为种子的萌发提供营养胚中有两片子叶，这样的植物叫双子叶植物。2如：大豆（油） 、花生（油） 、西瓜。果皮和种皮（保护） 玉米种子 胚根 （果实） 胚 胚
6、轴胚芽子叶(一片，将营养物质由胚乳转运给胚)胚乳（储存丰富的营养物 质)为种子的萌发提供营养胚中只有一片子叶和植物，叫做单子叶植物。营养物质储存在胚乳中。果皮和种皮紧密结合在一起，玉米一粒玉米粒其实是果实，因为果皮和种皮不易分开。除此外，典型的果实还有小麦、水稻、葵花籽。11. 种子萌发的条件自身条件：种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需要的营养物质 。 （一字不差背过）环境条件：种子萌发必需的环境条件包括适量的水分，充足的空气和适宜的温度。研究好此表。根据组别能找出变量；很据变量找出组别。根据变量得出结论，根据结论找出支持的结果。12.萌发的过程：最先突破种皮的是胚根。胚芽发育
7、成茎和叶。子叶（双）或者胚乳（单）内的营养物质，减少的原因：细胞呼吸作用逐渐增强，有机物被分解。长出第一片绿叶之后， ：光合作用制造有机物。绿豆芽：吃的部分由胚轴发育而来。有机物减少，水分增多。13.营养繁殖：植物用根（甘薯） 、茎（马铃薯、蒜瓣） 、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。14.无性生殖：不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫做无性生殖。与有性生殖的根本区别：无两性生殖细胞的结合。优点：完全保留母体的优良性状无性生殖的方法：扦插、嫁接和压条。嫁接分为芽接和枝接两种。嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。 （想得到不同的品种、不同的颜色的常
8、用此法）压条则是把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再与母体分离。如桂花、石榴、藏报春等。15.组织培养：在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片(必须是活细胞) 等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做组织培养。意义：可以在短时间内大批量地培育出所需的植物新个体（短时间内培育大量稀有品种，培育脱毒苗）原理：植物细胞的全能性扦插、嫁接、压条、组织培养指的都是无性生殖，而克隆的意思就是无性生殖。 （多利羊的诞生也是无性生殖。 “试管婴儿”起点是受精卵，是有性生殖）知识点二：动物
9、的生殖和发育1.蝗虫：有性生殖、卵生、不完全变态发育（发育过程：受精卵幼虫 成虫）有蜕皮现象（因为外骨骼不能幼虫身体的生长而长大） “金蝉脱壳”举例：蚱蜢、蟋蟀、蝼蛄、蝉危害最大时期：成虫； 消灭最佳时期：三龄以前的幼虫菜粉蝶：有性生殖、卵生、完全变态发育（发育过程：受精卵 幼虫 蛹 成虫）危害最大时期：幼虫； 消灭最佳时期：幼虫。举例：果蝇、蚊子、美国白蛾。防治最好进行“以虫治虫” “以鸟治虫” “以菌治虫”优点：保护环境。家蚕：是完全变态发育。吐丝的是幼虫，所以要延长幼虫期，提高蚕丝产量；“作茧自缚”是到了蛹期2. 青蛙生殖过程： 鸣叫：雄蛙；意义是吸引雌蛙（求偶行为） ；抱对:意义是提高
10、精子和卵细胞的结合率。受精方式：体外受精（在水中） 。受精卵上面颜色深，下面颜色浅，这样能够吸收较多的热量，有利于受精卵的发育。发育过程：受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 两栖动物的概念：幼体生活在水中,用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。属于变态发育。 （就这 4 个字，不要多，不要少，不要改）相同点 不同点双 胚有两片子叶；无胚乳；营养物质贮藏在子叶里；单种皮和胚胚有一片子叶；有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。组别 甲 乙 丙 丁 戊场所 光下 光下 光下 光下 黑暗处温度 25 25 0 25 25棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 水淹没种子 潮湿种子发芽
11、情况 19 粒 0 粒 0 粒 0 粒 18 粒3概括两栖动物生殖发育特点：有性生殖; 体外受精；变态发育3、鸟的生殖发育鸟的生殖发育过程：求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏（必经的是求偶、交配、产卵）鸟的生殖发育特点：有性生殖、体内受精、卵生。鸟卵的结构与功能：卵壳和卵壳膜：对卵起保护作用，卵壳上有许多起气孔，进行气体交换。卵白：保护作用，供给胚胎发育所需的养料和水。卵黄膜：保护作用。卵黄：是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。胚盘：内含细胞核，是进行胚胎发育的部位。系带：悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。气室：储存气体，由内外两层卵壳膜构成。一个卵黄相当于是一个卵细胞，卵黄膜 细胞膜卵
12、黄 卵黄 细胞质 卵细胞胚盘 细胞核受精卵的胚盘（未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，色浓而略大）将发育成雏鸡， 胚盘是鸡卵受精后在鸡的体内就开始发育，形成初始胚胎，鸡卵产出后停止发育，然后在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。知识点三：人类的生殖和发育 1 男 睾丸是主要的性器官，也是性腺（属于内分泌腺） ，能产生精子和分泌雄性激素。附睾 贮存精子和输送精子精囊腺和前列腺能分泌有利于精子活动的黏液输精管和阴茎是输送精液的管道尿道排出精子和尿液2 女 卵巢是主要的性器官，也是性腺（属于内分泌腺） ，能产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精的场所。子宫是孕育胎儿和产生月经的地方。
13、阴道是排出月经和娩出胎儿的通道。3.受精作用：在输卵管完成受精 双胞胎：同卵双生（一个卵细胞和一个精子结合成一受精卵，然后分裂）性别一样，长相几乎完全一样。异卵双生：（两个卵细胞分别和两个精子结合成两个受精卵） ，性别可能相同也可能不同，长相差别大。4.胚胎发育：（1）受精卵是新生命的开始（2）受精卵的分裂标志个体发育的开始。（3）受精卵沿着输卵管向子宫移动，同时进行细胞分裂，形成胚胎， （这时候的营养来自卵黄）并植入子宫内膜，这一过程叫着床，也叫怀孕。（4） 胚胎发育到第 8 周开始象人。（5）5 胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里
14、，再由母体排出体外。（6 ）母体怀孕 40 周胎儿成熟。(280 天)（7） 母乳中含有婴儿所需的各种营养成分和抵抗传染病的多种抗体。8 人体的生长发育先后经历胎儿、婴儿、幼儿、童年、青春、成年等 6 时期。知识点四：第四章 生物的遗传和变异第一节：遗传的物质中心41 遗传：生物学上把后代与亲代相似的现象。变异：生物学上后代与亲代及亲子代间的差异。2 细胞核是遗传的控制中心。3 DNA 是主要的遗传物质4 染色体：被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。5 同种生物的体细胞内都含有 数目相同且形态相似 的染色体，不同种生物体细胞内的染色 体数目和形态则有所不同。 6 染色体的化学成分： 蛋白质和
15、DNA，DNA 是生物的主要遗传物质。7 DNA 分子是由 两条 长链盘旋而成的规则的 双螺旋 结构。 8 基因：DNA 上具有遗传效应的的片段叫基因。9 关系：从大到小：细胞核 染色体 DNA 基因数量关系：体细胞中，染色体都是成对的；一条染色体上有一条 DNA 分子；一条 DNA 分子上有许多基因。第二节人类染色体与性别决定一人类染色体的传递1 体细胞：数量： 23 对 ，组成：22 对是常染色体，1 对是性染色体。男体细胞染色体组成：22 对+XY 女体细胞染色体组成: 22 对+XX（字母必须大写）男体细胞性染色体组成：XY 女体细胞性染色体组成: XX2 生殖细胞：数量：精子 23
16、条 ， 卵细胞 23 条 ， （由体细胞形成生殖细胞染色体的数目减半）精子（两种）：精子的染色体组成22 条+X 或 22 条+Y 精子性染色体组成：X 或 Y 卵细胞（一种）：卵细胞染色体组成 22 条常染色体+X 卵细胞性染色体组成：X3.性别是在形成受精卵的时候决定的。生男生女是随机的，而且机会均等。4 人的性别也是由染色体上的基因决定的。 5 6 父亲将 Y 染色体上的基因出给儿子的几率是 100%，传给女儿的几率是 0父亲将 X 染色体上的基因出给儿子的几率是 0，传给女儿的几率是 100%儿子的染色体中的 X 必然来自母亲。女儿的其中一条 X 染色体必然来自父亲。第三节性状的遗传1
17、 性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。2 相对性状：在遗传学上，把 同种生物 同一性状 的 不同表现类型 称为相对性状。 （要么选择题让你找属于的或者不属于的，要么填空题让你写这个词语）3 生物的性状是由 DNA 上的基因控制的。 基因是成对存在的 。成对的基因位于成对染色体上同一位置。基因与性状的关系：基因控制生物的性状。4 如果细胞内的基因是 AA 或 Aa，该生物个体就表现为 显性性状:； 如果是 aa 表现为 隐性性状 。5.（1）判断依据：父母（肤色正常）的性状是一样的，后代中出现了与父母不同的性状（孩子白化病）。这就是传说中的“无中生有” 。后代中出现的那个就是
18、隐性性状。则父母的基因型必然是：Aa 和 Aa 后代白化病基因型是：aa。几率占 1/4. 后代肤色正常基因型是：AA 或 Aa 几率占 3/4（2）一只白羊 与一只黑羊生下的全是白羊。这就是传说中的“亲代有，后代无” 。后代中没有了的那个就是隐性性状。 这种情况下,白羊是显性性状，黑羊是隐性性状。基因型：亲代白羊（AA）亲代黑羊（aa）,后代白羊（Aa）后代白羊几率是 100%6.会书写遗传图解（注意上边、左边、下边的中国字，字母，箭头，组合）第四节 生物的变异1 生物学上把后代与亲代之间及后代不同个体之间存在 差异（只要是不同） 的现象叫做变异。2 类型： 不遗传变异：有些变异仅是由环境因
19、素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代。5可遗传变异： 有些变异是由于遗传物质的改变引起的，因而能够给后代。有利变异：对生物自身而言有利。 （感冒病毒的抗药性，细菌的耐药性，小麦的矮杆等）不利变异：人的白化病；玉米苗的白化病。3.以上四个概念之间有关系，如玉米的白化苗是 ：不利变异，可遗传的变异。感冒病毒的抗药性是：有利变异，可遗传的变异。但是没有“一定” “都是”的关系，一般出现这样的字眼就是错误的。4 变异对进化的影响：变异为生物进化提供了原始材料。因为各种有利的变异会通过遗传不断地积累和加强，不利的变异会被淘汰，使得生物群体更加适应周围的生存环境。5 人们通常利用 人工方法 对生物进行适当处理，促使生物体内的染色体或基因（遗传物质）发生改变，从而产生 新的变异个体 ，从中选择人们需要变异类型进行培育，获得新品种。这样产生的变异属于可遗传的变异。常见遗传育种方式：杂交育种；人工诱变育种；太空育种；人工选择育种。
