1、谎言教学目标 掌握叙事类文章的写作方法，写真事，表真情。教 学重 点难 点准确选材，立意明确教学资源 多媒体教法与学法 自主、合作、探究通案内容设计 个案内容设计教学内容题目： 现实生活中说谎者往往由于说谎而失去他人的信任和尊敬，我们不应该说谎。但是，所有的谎言都是卑劣和应受到惩罚的吗?在时刻不忘诚实美德的同时，我们不能不正视这样一个现实：在某种特殊的情况下，善意的谎言也很美。 请以“谎言”为题，结合自己的切身感受，写一篇不少于 600字的文章，体裁不限，题目自拟。要有真情实感，切忌无病呻吟。 思路提示： 本话题写作的重点不在于“谎言”而在于“美丽” ，在写作时要揭示出“美丽”的含义。此刻的“
2、谎言”不是彼时的“谎言” ，因为有了“美丽” ，它就与“真、善、美”相统一了，成了诚实与美德的结合体。在选取材料时，要体现出那种特定的情况，比如医生对病人病情的“隐瞒” ，家长对孩子“过失”的鼓励，老师对学生过低成绩的赞许等，都可以说是“美丽的谎言” 。这样的事例在现实生活中比较多，选择起来就有了余地。选取自己最熟悉的材料，以真挚的语言，表达出文字间蕴涵的那份最最朴实的人间真情，行文舒缓张弛，就会写成一篇很美的文章。当然，你也可以从议论的角度来写，阐发对“美丽的谎言”的再认识，行文有波澜、有推进，抒真情而呼唤这种“谎言”再多点，那么，人类社会将会更好。 不管从什么角度去写，要找准最佳切入点，写
3、自己熟悉的东西，这样才能“情发于衷” ，才不会无病呻吟，文章才会有了质感而不干瘪。一、课前演讲二、明确任务以“谎言”为话题，写篇记叙文。三、写作要求1、在写清楚一件事的基础上注重细节描写。2、写一篇不少于 600 字的文章，体裁不限，题目自拟。要有真情实感，切忌无病呻吟四、提示点拨：本话题写作的重点不在于“谎言”而在于“美丽” ，在写作时要揭示出“美丽”的含义。此刻的“谎言”不是彼时的“谎言” ，因为有了“美丽” ，它就与“真、善、美”相统一了，成了诚实与美德的结合体。在选取材料时，要体现出那种特定的情况，比如医生对病人病情的“隐瞒” ，家长对孩子“过失”的鼓励，老师对学生过低成绩的赞许等，都
4、可以说是“美丽的谎言” 。这样的事例在现实生活中比较多，选择起来就有了余地。选取自己最熟悉的材料，以真挚的语言，表达出文字间蕴涵的那份最最朴实的人间真情，行文舒缓张弛，就会写成一篇很美的文章。当然，你也可以从议论的角度来写，阐发对“美丽的谎言”的再认识，行文有波澜、有推进，抒真情而呼唤这种“谎言”再多点，那么，人类社会将会更好。 不管从什么角度去写，要找准最佳切入点，写自己熟悉的东西，这样才能“情发于衷” ，才不会无病呻吟，文章才会有了质感而不干瘪。五、出示范文六、小组交流优缺点七、代表发言八、学生自主写作板书设计以“谎言”为话题题目自拟，要有真情实感不少于 600 字必作 写作课外作业布置 选作 阅读钢铁是怎样炼成的教后心得
