1、人教版小学六年级语文上册第一、二单元评估试题命题人：袁荣忠班级 姓名 一、积累运用。1.没有错别字的是（ ）。A颇富盛名 玲珑剔透 连绵不断B风彩大赛 庄严宣告 危峰兀立C云雾迷蒙 波澜壮阔 拔地而起2.理解带点字的意思，在正确的意思后面画 。桂林山水甲天下：硬壳（ ）居第一位（ ）指甲（ ）盛欺凌人：升高（ ）逼近（ ）侵犯，欺侮（ ）梅花魂：灵魂（ ）情绪，心绪（ ）崇高的精神（ ）3.填上恰当的关联词。母亲很喜欢吃荔枝 ，（ ）她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，（ ）荔枝多贵，我（ ）要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。4.根据课文内容填空。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒
2、影着这样的山，再加上空中（ ），山间（ ）， 江上（ ）， 让你感到好像走进了连绵不断的画卷5.思考题读了短文为银杉保险后总觉得有些纳闷，文章给人的感觉似乎是湖南省苗族自治县保险公司为银杉进行了保险，那 58 棵银杉就不会受到火灾的威胁似的。事实上是这样吗？请谈谈你的看法。_ _6.根据古诗填空。粉骨碎身全不怕，_。_，立根原在破岩中。我家洗砚池边树，_。7.试着写一幅对联。上联：_下联：_横批：_8.用课文中的一句原话，表现十一册语文课本封面的画卷。最为恰当的一句应该是：_9.1949 年 10 月 1 日，毛泽东主席庄严宣告了中华人民共和国成立。那句响彻全球的话语是：“_！”二、阅读。（一
3、） 大兴安岭这个“岭” ，跟秦岭的“岭”可大不一样。 这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾 驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满 了珍贵的树木， 谁也不孤峰突起，盛气凌人。目之所及，哪里都是绿的，的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得 难以形容。恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢！兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白烨，树干是银白色的。在阳光
4、下，大片青松的 边沿闪动着白烨的银裙，不是像海 边的浪花吗？两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀！我是 爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白烨为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人身上。花 丛里还隐藏着珊瑚球似的小 红豆。 兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用这些小野果 酿成的，味道很好。10.所选的片段可分三层意思去理解。第一层是写：_第一层是写：_第一层是写：_11.找出与“云横秦岭”的相关联的两个词语 。_ _12.作者是怎样写“这里的岭的确很多”的？用原文回答。_
5、13.改变下面这个句子的语气，表达的意思不能变。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白烨的银裙，不是像海边的浪花吗？_14.作者在写花的美丽景色时，不单单是写了静态的花，还写了动态的景象。找出写动态景象的句子，并写下来。_15.仿照下面这个句子写一句话。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白烨为裙，还穿着绣花鞋。_（二）日月潭和阿里山提起祖国的台湾省，人们会很自然地想起日月潭和阿里山。日月潭是一个天然的湖泊，在台湾中部山区，它的面积并不大。潭当中的小岛将潭分为两半，北边像一轮红日，南边像一弯新月，因此叫日月潭。到台湾去旅行的人们，都要游一游日月潭。因为这里风景如画，潭水像明镜般地晶莹透澈，周围的山峰青
6、翠葱郁，倒影太湖，格外引人入胜。当地的高山族妇女能歌善舞，她们每人手执一根木杵，围着一 块扁平坚实的石板，模仿舂米的动作，有节奏地轻轻敲击，使石板发出清脆的声响。她们一边跳舞，一边唱歌，这就是中外闻名的“杵舞”。阿里山在日月潭的南边 如果成火 车上山 先后可以看到热带林 暖带林和温带林短短几小时内就可以经历春 夏 秋 冬四季的变化 阿里山的林涛是台湾的一大胜景 参天的大树在微风吹沸下飒飒作响 千树起舞 就像大海中踊起的层层波涛 阿里山的树木中，红桧最为珍 贵。有一棵叫 “神木”的红桧树龄已有 3 000 多年了，可以说是树中的“ 老寿星” 了。它高达 53 米，在全世界的 树 木中也属于“高个子”，树干周长 19 米，要 10 多个人手拉手才能把它抱住呢！16.给第 4 自然段加上标点，并改正文中用错的字。17.第 3 自然主要写了两个方面，先写_再写_18.作者从哪些方面介绍了红桧中的“神木”？_19.“日月潭”的名的原因是：_读第一段，用简笔画勾画出“日月潭”的样子。三、作文。请以“树木”为话题作文。可以如实的对某一种树木进行介绍，也可以写想象中的树木，还可以由树木联想到人，人即树木树木即人。
