坚持才会有收获教学目标：1、让学生们明白坚持的意义2、让学生们学会坚持。教学重难点：理解容易,真正实施起来才是困难的。不能光说不练,要让学生真正体会到坚持的意义。教法：利用教材的例子引导学生,当他们处于这些情况下时,会做出怎样的选择。同时,将可以化为现实的例子,让学生们亲身体验,并鼓励他们坚持。教学准备：搜索现实生活中发生过的能体现“坚持” 的例子教学时数:2 课时教学过程：第一课时一、游戏老师作为裁判,让学生们“金鸡独立”, 看看谁站的时长。并让获胜的同学谈谈感受。由游戏引出“坚持”, 为同学们解释坚持的含义第二课时一、故事引导(愚公移山)从前有个老人叫愚公,他已经有 90 岁了。他家门前有两大山,出行很不方便。有一天,他召集全家人开会,提议要搬走这两座大山。愚公的提议得到了大家的认同,于是家人开始动起手来。一个月干下来,大山看上去都没有什么变化。村里有个老头叫智叟,他看到愚公一家搬山,开始笑话他们。智叟对愚公说:你这么大年纪了,怎么可能搬得动这两座大山呢?愚公说:我搬不动了,我的儿子、孙子子子孙孙,都可以搬。愚公不理会嘲笑,带着全家继续搬。他们的精神终于感动了神仙,帮助他们搬走了大山。故事启示：这个故事告诉我们:无论什么困难,只要有恒心就可以解决坚持才有收获。板书设计：布置作业：教学反思：
