1、同底数幂的乘法教学目标：理解同底数幂的乘法法则的由来，掌握同底数幂相乘的乘法法则；能熟练地运用同底数幂的乘法法则进行计算，并能利用它解决简单的实际问题。 教学重点：同底数幂的乘法法则及其简单应用。教学难点：理解同底数幂的乘法法则的推导过程。一、自主学习1、我们可以把88888写成8 5，这种求几个相同因数的积的运算叫做_，它的结果叫 ，在8 5中，8叫做 ，5叫做 ，8 5读作 。2、通常代数式 an 表示的意义是什么？其中 a、n、a n 分别叫做什么? 3、把下列各式写成幂的形式，并写出它的底数、指数：(1) 3333 ； (2) mmm ；(3) ； (4) (s-t)(s-t)(s-t
2、) 4，中国奥委会为了把 2008 年北京奥运会办成一个环保的奥运会，做了一个统计：一平方千米的土地上，一年内从太阳得到的能量相当于燃烧 108 千克煤所产生的能量。那么 105 平方千米的土地上，一年内从太阳得到的能量相当于燃烧多少千克煤？此题可列式_。5、自学课本 P95-96 页，小组合作完成自学提示1、10 3102 a 4a3 5m5n a m an=_ 2、同底数幂的乘法法则：_。3、想一想:（1）等号左边是什么运算？ _（2）等号两边的底数有什么关系？_（3）等号两边的指数有什么关系？_（4）公式中的底数 a 可以表示什么？_（5）a m an ap=_.二、问题探究1、判断下列
3、各式是否正确，不正确的加以改正：(1)x2x4=x8 ( ) (2)x2+x2=x4 ( )(3)m5m6=m30 ( ) (4)m5+m6=m11 ( )(5)aa2a4=a6 ( ) (6)a5b6=(ab)11 ( )(7)3x3+x3=4x3 ( ) (8)x3x3x3=3x3 （ ）3、反馈提升求下列各式的值：（1） （-2） 8（-2） 7 （2） （a-b） 2（a-b） （3） （x+y） 4(x+y)3（4）2 7 23 （5）(-3) 4 (-3)7 （6）(-5) 2 (-5)3 54 (7) (x+y) 3 (x+y) （8）10 7 104 ； （9）x 2 x5 四
4、、达标运用1下列四个算式：a 6a6=2a6；m 3+m2=m5；x 2xx8=x10；y 2+y2=y4其中计算正确的有（ ） A0 个 B1 个 C2 个 D3 个2m 16可以写成（ ）Am 8+m8 Bm 8m8 Cm 2m8 Dm 4m43下列计算中，错误的是（ ）A5a 3-a3=4a3 B2 m3n=6 m+n C （a-b） 3（b-a） 2=（a-b） 5 D-a 2（-a） 3=a54若 xm=3，x n=5，则 xm+n的值为（ ） A8 B15 C5 3 D3 55如果 a2m-1am+2=a7，则 m 的值是（ ） A2 B3 C4 D56（2010重庆中考）计算 2x3x2的结果是（ ）A2x B2x 5 C2x 6 Dx 57同底数幂相乘，底数_，指数_8计算：-2 2（-2） 2=_9计算：a manap=_；（-x） （-x 2） （-x 3） （-x 4）=_103 n-4（-3） 335-n=_11若 82a+38b-2=810，则 2a+b 的值是_12、填空：若 xm x2m=2,x3m的值是 。13、已知 ax=2,ay=3(x、y 为正整数)，求 ax+y的值。
