1、第三单元检测题时间：120 分钟 满分：120 分一、积累运用(30 分)1给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(2 分)(1)很多“风水先生”都喜欢用无 j( 稽 )的言论来诓骗钱财，而可笑的是，有些人为了能急切得到所谓的神灵的庇( b )护，竟不去分辨言论的真伪。(2)有人说，真正的强者，既敢于在胜利时面对嫉( j )妒的辱骂，也敢于在失败时承受b( 鄙 )夷的嘲笑。2下列加点成语使用有误的一项是( C )(3 分)A任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来 ，都不过沧海一粟。B中国地大物博，美丽的自然风光 ，浓厚的民俗文化，都是孩子们应该了解和体验的。C这么难的一道数学题，竟然被同桌攻克了
2、 ，我不得不佩服他的老谋深算。D许多老人对素食情有独钟 ，殊不知，单纯的素食摄入会导致食物成分比例失调，同样会引起许多疾病。3下列句子中的标点符号，使用正确的一项是( A )(3 分)A先前信“地” ，信“物” ， 后来信“国联” ，都没有相信过“自己” 。B在旧戏舞台上，许多人都曾看过一出戏 ，名叫“吴汉杀妻” ，又叫“斩经堂” 。C当时只有三个大国，西是秦 ，东是齐，南是楚。D其中很多孩子是天生的科学家：尽管好奇的倾向多一点，怀疑主义的倾向少一点。4下列句子没有语病的一项是( B )(3 分)A为了防止房价不再反弹， 国务院出台了加强房地产市场调控的“新国五条” 。B最近，学校开展了以“我
3、与爱心同行 ”为主题的演讲活动。C多年来，为填补劳动力缺口 ，俄罗斯不得不每年从国外引进数十万外国劳务人员。D通过这次丰富多彩的活动 ，使我们明白了许多做人的道理。5根据语境，在横线处填写句子，顺序正确的一项是( A )(3 分)看一个人的前途，首先要看他的思维广度。_思维方式是自己可以支配的。采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地解决问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。 如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维
4、方式。A B C D6下列文章内容分析不恰当的一项是( B )(3 分)A 中国人失掉自信力了吗 运用排比、反问、比喻等修辞手法，节奏鲜明，富有情感。B 吴汉何尝杀妻引述剧情、分析史料时 ，语言比较详细、冗长、恰当。C 世上没有傻问题运用对比论证的方法论证论点。D 大小猫洞运用联想和生动幽默的语言叙写故事。7名著阅读。(5 分)(1)西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王 ”中的“尸魔”就是“白骨夫人” ，她是如何“三戏唐三藏”的？(3 分)首先变成一个花容月貌的女子，来山上送饭还愿；接着变成一个老妇人前来寻找女儿；最后变成一个老公公前来寻找女儿和妻子。(2)格列佛游记中，利立浦特小
5、人国的皇帝邀请格列佛观看宫廷表演前 ，小人国人民已经不再觉得格列佛对他们会有危险了，有时会在格列佛的身体上玩耍。他们是怎么玩耍的？(2 分)在格列佛的手掌上跳舞；在格列佛的头发里捉迷藏。8口语交际及综合探究。(8 分)临近中考，学校准备在九年级学生中举行“生活技能比赛” 。消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长却对此反响不一。(1)作为该校九年级一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。 (1 分)生活能力让我们受用一生；学习，我行！生活，我更行；知识需要学习，生存更需要学习等。( 意思对即可)(2)请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个项目。( 至少设计出两个项目)(2 分)示例：叠被子比赛，刷盘子
6、比赛，炒鸡蛋比赛，洗袜子比赛等。(3)如果你是这次活动的主持人，在比赛开始时你准备做怎样的动员发言？ (3 分)示例：亲爱的同学们，在考场上面对试卷我们个个都是好手，在生活中面对生活的细节，我们岂甘示弱？让我们走进今天的生活大赛场。(4)如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？ (2 分)示例：爸爸(或妈妈)，学校开展这次活动的初衷是为了缓解我们备考的压力 ，也是为了培养我们的生活能力，这样的活动对于缺少生活锻炼的我们有意义，希望您能支持我。二、阅读理解(37 分)(一)(15 分)无法忘却的思念雒应良曾不知有多少时候，每当我登上太行南麓秀美旖旎的云台之巅茱萸峰，极目眺望巍峨太行时
7、，心中就会迎风绽放一种浸满忧伤的思念。这是一座我异常熟悉也倍感亲切和自豪的大山，因为在风景如画的大山深处，可能长眠着我亲爱的八路军叔叔。每当我面对这座大山，每当松涛阵阵，凌厉的山风吹来，那首太行山上就会在峰峦叠嶂间、在我的耳畔回响：红日照遍了东方，自由之神在纵情歌唱！看吧！千山万壑，铜墙铁壁，抗日的烽火燃烧在太行山上。气焰千万丈，听吧！母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场曾经惨遭日寇蹂躏的家乡，处在水深火热之中的百姓期盼着能早日摆脱战争之痛。但是，在那个狼烟遍地的旧中国，一个连红薯都不能填饱肚子的年代，不去奋力抗争，又何谈生存的希望？当时，读过五年私塾后原想当小学教师的叔叔，横下心来，毅然参加了八路
8、军。从此，叔叔与家人天各一方。殊不知，娘想儿子在梦中，而成为八路军战士的叔叔已经在太行山上和日寇接上了火。一年后的冬天，家中忽然收到了叔叔的来信，信中告诉家人：在林县山区刚刚与日本人打了一仗，很激烈，牺牲了不少战友。请父母、哥哥、姐妹放心，等打完老日(家乡对日本鬼子的称呼) ，我就回家。在战火连天的岁月 ，这封信带给家里人些许安慰与盼望，而这封信也是叔叔与家里的最后一次联系。从此，等待叔叔，寻找叔叔，也就成了我的家族一件伤感而又必须延续的事情。叔叔始终没有回来，直至祖母去世。在弥留之际，祖母示意我的父亲到她床前，嗫嚅着嘴角仿佛要说什么，但已没有最后的气力。父亲立即大声告诉她：把经儿找回来！话音
9、落下，祖母的双眼淌出了两行浑浊的泪水，祖母走了，临走前也未见到令她牵肠挂肚、日思夜盼的“经儿” 。直到我离开家乡参加工作三十多年来，寻找叔叔的脚步一直不曾停止。我曾沿着八路军对日作战的地方，搜寻着叔叔可能留下的足迹。在涉县一二九师司令部旧址，在武乡八路军总部，我打开一本本泛黄的史料，凝望着一个个英烈的名字，反复默读着一场场战斗的故事，试图穿越历史的隧道，寻找着我的八路军叔叔，寻找着我的八路军叔叔们，聆听着当年八路军战士与日寇的厮杀声蓦然间，一片金戈铁马的场面向我奔来，仿佛眼前的群山陡然崩塌，一如冰封黄河融化时奔流而下的巨大冰凌、火山喷发时火红的岩浆、山洪暴发时的汹涌洪流，一群八路军战士手持钢枪
10、，怒吼着、呐喊着向敌人的阵地扑去。那群八路军战士中有我的叔叔，有我的八路军叔叔们。我想，我再也找不到叔叔了，(1)他也许牺牲在百团大战的破袭战中 ，他也许牺牲在消灭阿部规秀的黄土岭之战，他也许牺牲在与日寇殊死搏斗的神头岭之战(2)可我又分明找到了叔叔，他不就和他的战友们在高耸伟岸的太行山峰，与那里的青山相伴，与那里的绿水共眠？他不就和他的战友们在那经久不息的浊漳河畔，与见证自己为国慷慨赴死的流水相互厮守？高山仰止，长歌当哭，有青山做伴，河流和乐，他又何必马革裹尸魂归故里呢？！(选自人民日报2014 年 8 月 30 日，有删节)9概括文章的主要内容。(3 分)叔叔参加抗战牺牲和一家人对他的寻找
11、与思念。10 “我”的叔叔是在什么背景下去参加八路军的？(3 分)家乡惨遭日寇入侵，百姓饥寒交迫，叔叔读过私塾可以做教师的时候，他毅然参加了八路军，走上抗日前线。11说说你对文中画线句(1)的理解。(3 分)这里叙述了八路军抗战的著名战役，表现了八路军抗日的英勇及战果，也表现了叔叔的勇敢精神。12请从语言的角度对画线句(2)进行评价。(3 分)这里运用反问句并形成了排比句，讴歌了叔叔及其战友们英勇牺牲，与祖国大地融为一体，表达了对叔叔及其他为中国革命牺牲的烈士们的敬仰之情。13读了本文，你有哪些感悟？(3 分)示例：革命烈士为了抗日，为了人民的幸福而抛头颅，洒热血，他们牺牲了宝贵的生命，他们都
12、是无名英雄，他们是我们民族的脊梁，值得我们永远怀念。(二)(2014 ，牡丹江)(14 分)人生需要自我雕琢宋阿芬漳浦天福石雕园的石雕造型优美，形态各异。其中“自我雕琢”的石雕寓意深远。“自我雕琢”为一位体格健壮的青年，手握铁锤，刻苦磨炼，为拥有完美的形象不懈地自我雕琢，不断地自我提高，以达到理想的境界。这种情景让人很容易联想到“玉不琢，不成器；人不学，不知义”的深刻道理。石雕如此，人生又何尝不是这样？回顾历史，纵观世相。许多成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难，昂扬奋进，一步步走进成功的殿堂。晋代大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣；徐悲鸿刻苦努力，奋发向上，才不愧对艺术大
13、师的称号；邰丽华不懈努力，以精美灵动的千手观音演绎着聋哑人的美丽与坚强，深深地打动了中国和世界。由此可见，在走向成功的过程中是否具有自我雕琢的精神十分重要。自我雕琢需要静心。俗话说：“心静乾坤大。 ”面对物欲横流、觥筹交错的世界，必须拥有一颗宁静的心。 大学中“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”就是告诉我们：在喧嚣与浮躁的生活状态里，在欲望与诱惑面前要沉着淡定，静心修炼自我雕琢，宁静得以致远。自我雕琢需要恒心。 “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ”须知，任何一朵鲜花的盛开，都要花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才有本草纲目的问世。自我雕琢
14、的过程是漫长的，是知识与积累的过程，是内心丰盈的过程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能达到常人无法企及的高度。自我雕琢需要方法。外塑形象，更需内强素质。给自己的思想增加高度，高度决定视野，才足以在金钱名利前抵御诱惑；给自己的知识增加厚度，博览群书，丰富知识，浸润心灵，才可以在竞争的时代里自由驰骋；给自己的心灵增加纯度，豁达乐观，宽以待人，爱心常伴，感恩相随，才足以在漫漫人生中绽放美丽。在纷纷扰扰的社会中，我们要想立于不败之地，就要自我提升，雕琢自己的思想、智能、心性，让自己健全起来。人生需要自我雕琢，这是我们立身的根本，也是走向成功的基石。14选文的中心论点是什么？(2 分)人生需要自我雕琢。
15、15第段在结构上有什么作用？(3 分)过渡(或承上启下)的作用。16请结合第段论证的主要内容，补写一个事实论据。(3 分)示例：曹雪芹“披阅十载，增删五次” ，著成红楼梦 。霍金被疾病固定在轮椅上，克服重重困难，成为物理学家。17选文第段画线句子运用了什么论证方法？其作用是什么？(3 分)道理论证(引用论证)，有力地论证了自我雕琢需要有恒心的观点。18结合文义，联系生活实际，谈谈你的感悟。(3 分)示例：在生活中，我们要自我雕琢，自我提升。如多读书，提高修养，开阔视野，不断完善自我。(三)(11 分)跟自己比我们动不动就跟别人比，而且无所不比，比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财富等等
16、，不一而足。结果无非有两种：一种是自己强于别人，一种是自己弱于别人。前者往往使我们变得愉悦、得意，甚至骄傲起来；后者往往使我们变得不快、郁闷，甚至燃起嫉恨之火。也就是说，不管哪种结果，都会让我们变得不平静。最可怕的是，在跟人比较中，我们丢失了自己。范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。 ”如果总喜欢跟人比较，这种境界就很难达到。那么，我们到底该怎么做呢？在我看来，如果非要比较的话，那就跟自己比吧。桓公(桓温) 年轻时与殷侯齐名，所以常常怀有竞争之心。有一次 ，桓公问殷侯：“你与我相比，如何？”殷侯回答说：“我和自己打交道已经很久了，宁愿做我。 ”这是世说新语中的一则故事。元代学者黄元瑜用殷侯的答语来
17、命名他的亭子，叫做“我我亭” 。看来，古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界，即自我。换言之，从自己身上找“答案”不愧为明智的做法。因此，跟自己比，总算找对“对手”了。女作家乔叶说：“成长是一辈子的事情。 ”我很赞同这个观点。既然这样，那么每个人在不同时期的思想、行为等就会有差别。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、刚才的你跟现在的你如果在它们之间用减法，结果往往不会是零，要么是负数，要么是正数。也就是说，你可能进步了或倒退了，更加成熟了或更加幼稚了，懂得宽容了或更加狭隘了，宠辱不惊了或更加浮躁了因此，在成长中，我们不能总是前进，有必要时常停下来，想想自己的以前和现在，也就是让“旧
18、我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其实地进步了，升级了，那么就要沿着脚下的路，一如既往地向前，朝更高的制高点迈进；如果不是这样，就要总结、反省，寻找、分析“退步”的原因，目的是把今后的路走好，让自己取得进步和收获。从这个意义上说，跟自己比是成长中不可或缺的一个环节。蒋勋先生在一次演讲中提到这样一件事情。有一次，他问一位学植物学的朋友：“如果含笑的香味和百合的一样，会怎样？”那位朋友告诉他：“那它就会被淘汰。因为它东施效颦，没有找到自己存在的理由。 ”看来，要想有声有色地活在这个世界上，就不能盲目地跟人比较，胡乱地模仿他人。跟自己比，守住自我，才是正道。19本文是针对什么现象引发议论的？(2
19、 分)本文是针对有些人“动不动就跟别人比，而且无所不比”的现象引发议论的。20阅读第两段，说说为什么“跟自己比是成长中不可或缺的一个环节” 。(3 分)每个人在成长不同时期的思想、行为等会有差别，不断将“新我”与“旧我”比一比，就能明白自己的得失，以便更好地成长。21第段写蒋勋先生演讲时提到的事情，有什么作用？(3 分)论证了“要跟自己比”的观点。(论证了“不能盲目地跟人比较”的观点)22阅读下面这则网上的“热帖” ，联系生活实际写出你的跟帖。(3 分)【热帖】楼主：从小我就有个夙敌叫“别人家的孩子” 。这个孩子不玩游戏，不聊 QQ ，天天就知道学，回回年级第一。这个孩子可以九门功课同步学，妈
20、妈再也不用担心他的学习了【跟帖】1 楼：每个妈妈心里都住了个“别人家的孩子” 。2 楼：家长们总喜欢拿自己家的孩子和别人家的孩子做对比，但是你知道孩子的想法吗？3 楼：有一次，我妈说楼上的人家在看书，我说楼上的说了她在看电视。我妈说，人家就是怕你超过她所以骗你。你的跟帖：示例：我的妈妈也一样，总说我不如同桌。为什么她就看不到我比以前进步了呢？( 写出与热帖有关的生活实际 ，语言得体)三、作文(50 分)23阅读下面的文字，按要求作文。早春，枯黄的草地上泛起几棵绿色的小草，你眼中，除了涌现出春天的样子，还会有什么呢？盛夏，片片莲叶无穷碧，在淤泥之中演绎的美丽，给了你什么感悟呢？金秋，片片黄叶像蝴蝶般飘落枝头，投入大地的怀抱，化作春泥更护花，带给你哪些启示呢？隆冬，漫天风雪之中，一树寒梅独自开，这绝美的一幕，又使你心中涌起怎样的情愫呢？透过这些华美的表面，去关注背后的精彩，在这些事物的细微之处，我们更能看到一番天地。请以“细微深处”为话题，写一篇作文，文体不限，诗歌除外，不少于 600 字。
