1、山 阳 县 色 河 中 七 年 级 思 品 学 科 导 学 案主备人：卢锋 审核人 ： 授课班级 ：七年级 备课组：政史地 编号：10学习内容 第 2 单 元 第 第 3 课 ： 不 一 样 的 环 境 不 一 样 的 我 第 3 课 时 新 自 我 新 认 识 （ 新 授 课 ）学习目标1、能够客观的认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我认识；2、初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力。3、知道自我评价的重要性，掌握认识和评价自己的方法和途径。重点：掌握认识和评价自己的方法和途径。难点：客观地认识和评价自己时间分配 导 课 2 分 、 自 学 6 分 、 交 流 展 示 14
2、、 深 化 8 分 、 巩 固 10 分 钟学案（学习过程） 导案（学法指导）学习过程导 课 ： 情 境 导 入一、自学新 知 ：1、 人 贵 有 自 知 之 明 （ 为 什 么 要 正 确 认 识 和 评 价 自 己 ？） 在 现 实 生 活 中 是 ， 每 个 人 都 既有 ， 也 有 ， 既 有 ， 也 有 。 在 现 实 生 活 中 ， 正 确 认 识 自 己 ， 有 助 于 我 们 ， ， 确 立 符 合 自 己 实 际 的 。 有 利 于 发 掘 自 身 ， 不 断 提 高 ， 获得 更 大 的 ， 从 而 塑 造 一 个 。 2、 2、 描 绘 清 晰 完 整 的 “我 ”（ 怎
3、 样 正 确 认 识 和评 价 自 己 ？ ） 要 想 对 自 己 做 出 ， 就 要 正 视 问题导入： 骆驼和羊的故事说明了一个什么道理？板书设计：， ， 地 看 待 自 己 。 我 们 要 用 的 眼 光 看 待 自 己 。 我 们 要 真 正 做 到 、 ， 还 要 知道 自 我 认 识 和 评 价 的 途 径 ： 通 过 ， 反 省 自 己 在 日 常 生 活 的 来认 识 自 己 ， 从 而 。 可 以 在 与 中 ， 发 现 自 己的 优 点 和 不 足 。 可 以 从 他 人 对 自 己 的 中 认 识 自 己 。对 别 人 的 应 ， 做 到 既 ， 又善 于 听 取 和 采
4、 纳 别 人 的 和 。二 、 合 作 交流1、生生合作检查：（ 1） 、 小 组 内 交 流 一 下 上 面 的 问 题 ， 看 看 自 己 作的 对 不 对 ， 形 成 正 确 的 答 案 （ 一 人 读 其 余 听 ， 形 成共 识 ） 。 （ 2） 、 快 速 记 忆 这 些 基 本 知 识 ， 看 谁 记 的 快 ！ （ 3） 、 组 内 检 查 （ 可 以 是 同 桌 、 对 桌 ， 查 记 忆 及 在课 本 上 的 标 画 ） 。（ 4） 、 小 组 汇 报 检 查 情 况 。2、生生合作活动（1）读教材 34 页乔丹的故事，交流一下乔丹的话给你的启示。（2）读教材 35 页体操
5、冠军李小双的故事，想一想对你有什么启示并与同学交流。（3）教材 36 页中那两名同学的观点正确吗？为什么？（4）教材 37 页那几个同学是通过哪些途径来认识自己的？三、展 示 纠 错 ：小 组 发 言 ， 组 内 补 充 ， 异 组 纠 错 。四 、 小 结 ：易 错 点 ： 普 通 人 才 优 缺 点 ， 为 人 没 有 缺 点 。 “金 无足 赤 ， 人 无 完 人 ”， 十 全 十 美 的 人 在 现 实 生 活 中 是不 存 在 的 ， 即 使 伟 人 、 名 人 也 不 例 外 。 每 个 人 都 有缺 点 ， 既 有 长 处 ， 也 有 短 处 。本 节 课 的 收 获 ：我 知
6、道 了 为 什 么 要 正 确 认 识 自 己 ：怎 样 正 确 认 识 自 己 ：五 、 巩 固 延 伸一、 单项选择题：1、俗话说：“金无足赤，人无完人”。这句话说明（ ）十全十美的人在现实生活中是不存在的。 任何人都是既有优点又有缺点 一个人是由多方面构成的，不可能在每一个方面都做的最好 名人、伟人看上去他们很完美，实际上是他们的有些缺点被突出的优点遮掩住了A B. C. D. 2、 其中考试前一个月，成绩平平的高芳下决心抓紧时间学习，争取取得好成绩。于是，他抓到什么就看什么，看到别人学什么就学什么，一星期下来，复习结果并不理想。后来，在父母的帮助下，高芳针对自己的实际情况制定了切实可行
7、的计划。经过三个星期有条不紊的复习，高芳在期中考试中取得了优异的成绩。这说明（ ）正确认识自己，才能明己之长，知己之短，做到扬长避短 正确认识自己，有助于我们确定符合自己世纪的目标 客观的分析自己，才能取得理想成绩，享受成功的快乐 正确认识自己，有利于提高自身素质，获得更大的发展空间A. B. C. D. 3、有的同学在看完电影背起爸爸上学后，反问自己，如果我是他，我会这么做吗？这是（ ）A、用自我观察的方法来了解自己 B、用比较的方法来认识自己 C、通过他人评价来进一步认识自己 D、用全面的和发展的眼光来认识自己4、“走自己的路，让别人去说吧！”但丁的这句话是鼓励我们坚持自己的原则呢，还是教
8、我们不重视他人的评价和意见呢（ ）A.既要坚持自己的原则，又要听取别人的评价 B、如果他人的评价不是那么客观公正，就要坚持自己的原则 C、别人评价很有道理，但自己做不到，因而要坚持自己的原则 D、教我们不重视他人的评价或意见5、“人非圣贤，孰能无过”这就是说（ ）每个人身上都有缺点和不足 对别人的缺点和不足要宽恕和理解 无论对自己还是别人都要采取全面看问题的方法 任何人都不能犯错误A、 B、 C、 D、6、“看自己一朵花，看别人豆腐渣”这种认识（ ）是正确的，人应当充满自信 是错误的，既片面的认识了自己，又片面的认识了别人是正确的，既肯定了自己的优点，又肯定了别人的缺点 是错误的，用自己的长处比别人的短处，会因盲目自大而落后. B. C. D. D.二、分析说明题1、大仲马在年轻的时候穷困潦倒，希望找到一份工作。当父亲的朋友问他有什么长处时，他连连摇头。对方不得不让他留下地址，以便联系。当他写下地址后转身要走的时候，父亲的朋友拉住他，说：“年轻人，你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。你不该只满足找到一份糊口的工作。”“把名字写得好也算一个优点？那我的优点岂不是很多吗？”想到这里，大仲马立刻轻松了起来，他感到自己肯定会有所作为。数年后，他果然写出了享誉世界的经典作品，成为法国著名的作家。（1）大仲马从穷困潦倒到成功的故事说明了什么？（2）这个故事给了我们什么启示？教学反思
