1、学习目标：知识与技能：1.知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污染的一般原则和方法。2理解酸雨的形成原因，了解我国主要的酸雨分布区以及防治酸雨的主要措施。3了解“绿色化学”的核心和目标。过程与方法：1.认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应的发生、控制或改变反应途径等拒绝有害物质的产生；另一方面是将有害物质转化为无害物质。2联系实际，调查当地大气污染情况，提出防治措施。3.学会应用有关图表和资料，揭示问题，总结规律，进行综合分析。情感、态度与价值观：1.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学的观念，树立保护环境与自然和谐相处的意识。2
2、. 认识环保的意义，树立“环境意识“ ，从我做起，从身边的小事做起；树立 “全球意识“，认识参加国际合作在保护大气环境中的重要性。【教学重点】：大气环境问题的危害、产生的原因及保护的措施。【教学难点】1.大气污染的危害性。2.保护水资源的措施。3.“绿色化学”理念的理解。来源:gkstk.Com4.认识酸雨的成因及危害。5“绿色化学”理念的宗旨。【教学方法】小组讨论法、启发式教学法【教学准备】多媒体课件 各种图片教学过程教师活动 学生活动 设计意图【创设情景】播放视频：环境污染与环保http:/ 、保护生命之源【引入新课】水是生命之源，但大自然赐予我们的水资源却十分有限。那么目前水资源的污染与
3、保护的现状如何呢？哪些同学收集和整理了有关水污染与保护方面的资料? 让我们请他们给大家介绍好不好？【过渡】现在人们已经认识到水体污染的危害之大，已经采取了种种措施。现在利用化学方法（如：中和法、氧化法等）处理废水是防止和治理水污染的常用方法。活动天地 11-4某工厂排出的废液有明显的酸味，经测定得知其中含有大量的盐酸。先要将该废液调至中性，你能设计出几种方案？哪一种方案更合理？【讲解】为了更好地防治水污染，我们应该怎么办？【多媒体展示】污水处理厂【讲解】目前世界各国对水污染普遍采用综合防治措施：依据不同的水质标准观看视频、思考并发表自己的看法生 1：尽管地球的表面 70%都覆盖着水，只有 2.
4、53%是淡水，而这其中可供人类使用的淡水还不到总水量的 1%。生 2：造成水污染的主要原因是污水排放。目前，每年全国排放工业废水和生活污水增长速度极快。1980年为 478 亿吨；1990 年为 830 亿吨；2000 年达 1449 亿吨。由于废水处理率低（仅为 20） ，大部分废水未经处理就直接或间接排入水体，严重污染了水资源学生设计方案如1、借助指示剂用氢氧化钠进行中和2、借助 pH 试纸用熟石灰进行中和3、用粉碎的石灰石与其反应4、用生石灰与其反应其中用石灰石最好观看图片 思考通过触目惊心的视频，引起学生的思考与共鸣，激起学生保护环境、爱护家园的意识通过介绍水资源的紧缺、污染之严重及水
5、处理的重要性，激发学生爱水、节水的自觉性，形成保护水资源的意识通过具体事例，让学生体验到化学在治理水污染中的重要作用，从理论到实践的升华使学生明确随着科学的发展，技术水平的提高，人类治理污染的能力在逐渐加强，对水资源进行分类管理，加强水质监测，禁止污水的任意排放；加强新技术、新工艺的研究与应用，力争实现无污染生产。二、还人类洁净的空气我们天天生活在大气中，你对大气的污染有哪些了解？讲解 当今全球性气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等全球性环境问题都与空气的污染有关讨论 二氧化硫等物质是如何形成酸雨的？来源:gkstk.Com展示图片。提问酸雨是指 pH5.6 的雨水，那么这样的雨水究竟会有什么样的危害
6、呢？请同学们从我们学过“酸的化学性质”分析。讨论 我们国家也已成为世界三大酸雨区之一。既然酸雨有这么大的危害，那我们就要减少和消除大气的污染，那么有哪些方法和措施能防治大气的污染呢？过渡：同学们说得太好了，相信只要我们每个人都能从自我做起，不久的将来我们将会再次拥有碧海蓝天的环境！生 1：随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体和烟尘大大增加。尤其是大量的二氧化硫和氮的氧化物气体排放到空气中，与大气中的水汽发生化学反应生成酸雨。生 2：我国是世界上三大酸雨区之一，覆盖十余个省市，面积高达三百多尤平方公里，差不多占我国国土面积的三分之一。【归纳总结 1】大量的二氧化硫和氮氧
7、化物气体排放到空气中，与大气中的水发生化学反应生成酸，随雨水降落到地面，形成了酸雨。来源:学优高考网小结 2、酸雨的危害酸化土壤污染水体腐蚀建筑物及文物古迹来源:gkstk.Com加速金属制品的锈蚀小结 3、减少或消除大气污染的方法生：植树造林!使用优质低硫煤，或在烧煤的时候先脱硫或加入回硫剂，比如生石灰或熟石灰!提高汽车尾气的排放标准，不达标不让它过路!以上主要涉及对人类活动对大气造成的污染，通过同学们的现身说法，让大家感受到大气污染就在我们每个人身边，强化大家的环保意识。城市禁止摩托车!在汽车中强制推行“三效催化”装置!禁止燃烧散煤!将燃煤锅炉改为用电锅炉，我们学校就是!三、与自然和谐相处
8、尽管水和大气的污染是可以治理的，但我们毕竟要付出代价，那么我们能不能从源头上杜绝或减少污染啊？请同学们从这方面发表一下自己的看法。什么是绿色化学，它又怎样杜绝污染？看来同学们对绿色化学了解甚多啊，我发现同学们已经开始会主动地思考问题、分析问题了【多媒体展示】生 1：发展绿色化学，杜绝污染源。生 2：绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上消除污染。它的目标是寻找可以充分利用的、无毒害的原材料和能源，且在各个环节都能实现洁净、无污染的反应途径和工节。生 3：现在绿色化学的主要内涵有 5 个“R” ，即减量、重复使用、回收、再生、拒用。生 4：还有就是多种工业的“共生” ，比如，现在普遍实现的“热电
9、联供” ，就是发电厂的蒸气在发电之后为居民冬季取暖和其他工厂做为热源。只有树立绿色化学观念，大力发展绿色化学工艺，才能使人类与自然和谐相处。让学生了解绿色化学，可以培养学生的认知能力，为他们的终身学习打下基础第四部分：感悟与收获在这节课的学习中，你感触最深的是什么？能不能用一句话来表述。畅谈学习中的体会、收获、感想及还有的疑问。第五部分 达标测试1硫在空气中燃烧的实验现象有： 、 ；硫在氧气中燃烧的实验现象有： 、 ；酸雨的形成过程可用化学方程式表示为。2厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中的二氧化碳含量剧增。为减缓此现象，最理想的燃料是 A优质煤 B天然气 C汽油 D氢气来源:gkstk.Co
10、m3据环保部门监测，造成大气污染物的主要物质是：总悬浮颗粒(粉尘) 、二氧化硫及氮和碳的氧化物，你认为造成大气污染的污染源主要有 ( )煤燃烧排放的烟尘和气体 汽车排放的尾气 绿色植物进行光合作用所释放的气体 空气与土壤、水长期接触A B C D4酸雨、臭氧层破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的严重环境问题。下列说法中错误的是 A在冰箱中使用含氟致冷剂，会破坏臭氧层B大量使用矿物燃料会导致温室效应C大量含硫燃料的燃烧会导致酸雨的增多D气候变暖是导致土地荒漠化的主要原因5下图表示塑料包装制品回收标志的是 ( )6下表是我国部分城市空气质量周报，阅读并回答下列问题：城市污染指数首要污染物空气
11、质量级别城市污染指数首要污染物空气质量级别北京 92 TSP II 济南 76 TSP II天津 82 TSP II 武汉 83 NOx II哈尔滨 96 TSP II 重庆 98 SOx II上海 74来源 :学优高考网 gkstk NOx II 贵阳 69 TSP II注：TSP空气中的飘尘；NO x氮的氧化物； SOx硫的氧化物。（1）最容易出现酸雨的城市是_。为减少城市酸雨的产生，可采取的措施是_。少用煤作燃料；采用燃料脱硫技术；向已酸化的土壤中加石灰；开发新能源。（2）汽车尾气（含有 CO、SO 2 与 NO 等物质）是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，其特点是使 CO 与 NO 反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，写出 CO 与 NO 反应的化学方程式_。控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是_。开发氢能源；使用电动车；植树造林；戴呼吸面具。第六部分：布置作业1、课本 113 页2、结合今天的讨论话题，请大家写一篇有关环境污染与保护的小论文。板书设计： 第四节 化学与环境保护一、保护水资源1、水体污染主要原因：2、水污染的综合防治措施：二、还人类洁净的空气 1、几种空气污染物的主要来源：SO2 CO、氮氧化物、可吸入颗粒物。2、酸雨的危害：3、减少或消除大气污染的方法：三、与自然和谐相处1、绿色化学的核心：2、绿色化学的目标：
