1、3 羚羊木雕【练习主题】一边是与最好朋友的友谊，一边是与父母的亲情，当因某件事情而不得不面对二者的分歧时，你该作什么抉择？当然，这并没有谁对谁错的区别，问题在于怎样更好地解决。【基础知识探究】1 判断下列加点的字是否正确，有误的话请把它改正过来。羚羊 lng （ ） 怦怦 png （ ） 逮 di （ ） 脸颊 xi （ ） 攥 cun （ ） 寒颤 chn （ ） 2 文中出现了几个多音字，请按照例子，分别给它们注音组词。缝： （fng） 裁缝 （fng） 缝隙 逮： （ ） （ ） 颤： （ ） （ ） 3 解释以下这几个成语：自作主张： 形影不离： 无可挽回： 4“那只羚羊哪儿去啦？”妈
2、妈突然问我。这里的“羚羊”用了什么修辞手法？（ ）A比喻 B借代 C拟人 D夸张5“每次上体育课，我看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。”这里的“伤疤”指什么？（ ）A万芳跳山羊弄伤的伤疤 B万芳身上给树杈划伤的伤疤C我的裤子上被树杈划破 的口子 D万芳给妈妈惩罚留下的疤痕【课内文段分析】我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
3、可是，这能全怪我吗？1“我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。”这种写法有什么好处？反映了我的一种什么样的心情？2简单概括一下“我”和万芳的性格特点：我 万芳 3“我做了一件多么不光彩的事呀！”这件事是什么？（ ）A我把羚羊木雕送给了万芳 B我没有听妈妈的话送糖盒给万芳C我送羚羊木雕给万芳却又反悔了 D 我拿了万芳的小藏刀4 “可是，这能全怪我吗？”这件事应该怪谁？谈谈你自己的想法。5 本文原来的题目叫反悔，你觉得跟现在的题目相比，你更喜欢哪个多一些？为什么？【课外文段赏析】14 岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑
4、板报出到一半，突然他想看 看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室里搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上的气窗，看到了人家教室的黑板报。正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要赶他快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公 室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱也都被搜走。这样，作为最后一个离校，又有点古怪行动的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪，因为班上 竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，
5、包括和他 挺好的同学。今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。放学回家途经一个专卖复习参考资料的书屋，买了两本书后，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了 ，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！“好心没好报！小偷太坏了！呜呜呜”小蒙 边说边 哭，眼泪越流越多。“哭什么？ 哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气
6、坏，人心不古，所以要学会 保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。“你 在 培 养 儿 子 朝 自 私 发 展 吗 ？ ”小 蒙 的 爸 爸 从 外 面 踏 进 门 ， 听 到 了 妻 子 的 话 ， 打 趣 道 。“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心 当贼，今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤然说给了丈夫，一旁的小蒙哭得更厉害了。“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去那家摄影社取照片。取完照片，回来路上觉得今天天挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了
7、一个，过了秤，正好 10 元钱，我付了钱，骑上车走了。”“骑了大约 20 米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我是错将百元大钞当成 10 元票给了他，他是来追还我 90 元钱的！”“儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后 马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在 他却冒着烈日，踩着笨重的车子 一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！要不，今天这个瓜就太贵了！”父 亲 拍 了 拍 刚 买 来 的 西 瓜 ，
8、又 拍 了 拍 儿 子 的 头 ， 边 叙 边 议 。 儿 子 停 止 抽 泣 ， 听 得 很 专 注 。不错，小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜。但是，关于 10 元与 100 元的故事，是他的虚构。作 家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14 岁的少年的心里，太需要阳光。（徐慧芬阴影与阳光）1 文章的题目叫阴影与阳光，你觉得阴影是指什么？阳光又是指什么？2 请你用最简练的语言概括本文的中心。3 文章对于小蒙被唤到教务处谈话的部分省略不写，你能不能想象一下当时他是怎么想的？ 4你觉得小蒙爸爸这样子编故事好不好？说说你的看法。5你觉得小蒙是个怎样的人？小蒙的爸爸呢
9、？【自我小结】你已经长大了，很多时候你有你自己的想法，然而却不被家里人所理解，学习了这篇课文，你是不是深有同感？面对这样的情况，你有没有自己的一套办法让他们更好地接受你的想法？【自我评价】自评 答对题数 答错题数 非常棒！ 有进步了！ 要继续加油哦！【自我反馈】一（1）R Wpng Wdi Wji Wzun Wzhn（2）di 逮捕 di 逮住 zhn 寒颤 chn 颤动（3）自己做出决定，不听从别人 形容彼此关系密切 没有办法可以收回（4）B （5）C二（1）寓情于境，反映 了我寂寞悲伤的心情 （2）我：重视友谊，比较软弱 万芳：善良热情，仗义勇敢 （3）C （4）略 （5）略三（1）阴影 指社会上那些不好的风气，阳光指热爱生活的希望 （2）小蒙做好事却被人冤枉又丢了自行车，爸爸借编故事来鼓励他 （3）略（写出忐忑不安的心情即可） （4）略 （5）小蒙：心地善良，热心助人 爸爸：明白事理，循循善诱
