1、11.3 化学与农业生产【学习目标】1、能识别常见化肥,知道对农作物生长的主要作用2、知道铵态氮肥的化学性质，并了解铵态氮肥的使用注意事项。【教学重点、难点】铵态氮肥的化学性质及使用注意事项【基础知识预习】（一） 、化肥-农作物的粮食1、农作物生长需要的多种营养元素由 、 和土壤提供，还有一部分靠化学肥料来补充。土壤中常缺乏的三种营养元素是 、 、 。化肥可根据所含 的不同，分为 、 、 、 。2、钾肥的作用： ；缺乏症状： 。氮肥的作用： ；缺乏症状： 。磷肥的作用： ；缺乏症状： 。3、含有_离子的盐统称铵盐，这样的肥料又叫_。4、试写出下列物质化学式 碳酸氢铵_ 硫酸铵_ 氯化铵_。5、
2、你知道上述氮肥谁的含氮量最高吗？(以尿素为例写出求算过程)6、实验探究：（1） 、分别取少量硫酸铵、硝酸铵，放在两个研钵中，闻一闻它们的气味。来源:gkstk.Com（2） 、向上述两个研钵中分别加入少量熟石灰，用研杵混合研磨，再闻一闻混合物的气味。现象：在步骤 2 中产生有_气味的气体。结论：_补充说明：氨气易溶于水，溶液即氨水，呈碱性，所以氨气可使湿润的红色石蕊试纸变_,但不能使干燥的红色石蕊试纸变色。（3）农业上铵态氮肥不能与_物质混用，也不能施入_土壤中。【课堂练习】小华的邻居张大爷种植蔬菜，现在他遇到了难题，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清了，只记得该化肥是硫酸铵( NH4)
3、2SO4和硫酸钾 K2SO4中的一种，他就找来正在读九年级的小华帮忙。小华利用所学的化学知识设计如下实验方案帮张大爷鉴别化肥：实验步骤：取上述化肥少量于一研钵中，加入少量 研磨：实验现象：生成 .实验结论：小华由上述实验推断：该化肥是 .通过小华的实验，你认为使用该化肥应注意的问题是： 。（二） 、农药-作物生长的卫士：1、波尔多液是怎样配制的、原料是什么？来源:学优高考网 gkstk2、农药的作用、危害及人们采取的措施。3、配好的波尔多液放在铁桶里，为什么会降低药效？【课堂练习】紫葡萄的表皮上常附着一层浅蓝色的斑点，这是为防治葡萄病喷洒的波尔多液。波尔多液中含有一种有毒的盐，吃之前，应将葡萄
4、浸泡在水中一段时间，这种有毒的盐是（ ）A.高锰酸钾 B.硫酸铜 C.熟石灰 D.硝酸钾【课堂活动】活动一、化肥-农作物的粮食：认识氮肥、磷肥、钾肥的作用以及种类。2、掌握铵态氮飞的检验方法来源:gkstk.Com活动二、农药-作物生长的卫士，合理使用农药。【课堂检测】1.用横线将下列常见化肥的名称与类别连接起来。化肥类别 化肥名称氮肥 a.磷酸二氢铵(NH 4H2PO4)来源:学优高考网 gkstk磷肥 b.硝酸铵(NH 4NO3)钾肥 c.硫酸钾(K 2SO4)复合肥 d.磷酸钙Ca 3(PO4)22.下列化肥中，不属于复合肥料的是（ ）A.硝酸钾KNO 3 B.尿素CO(NH 2)2C.磷酸二氢钾KH 2PO4 D.磷酸氢二铵(NH 4)2HPO4来源:学优高考网3.下列肥料不能与草木灰(提示：K 2CO3呈碱性)共同施用的是（ ）A.氯化铵 B.硝酸钾 C.尿素 D.过磷酸4.草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的盐。取一些草木灰，用水浸泡，将上层浸出液进行过滤。取少量滤液，向其中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变为蓝色，说明草木灰是一种 （酸/碱/中）性肥料；向滤液中加入盐酸，生成可使澄清石灰水变 混合使用。附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/
