1、The sixth period Study skills &Task学 习 目 标1.了解作文中常见的错误，学习改正作文中的错误，养成认真检查作文的好习惯。2.学会在正式写作前用笔记整理思路。3.写一篇与环保有关的演讲稿。学习重难点：知道作文中常见的错误并能够检查改正；写一篇与环保有关的演讲稿。一、自主学习翻译短语 1.为我们提供必要的食物和饮料 2.有更广泛的用途 3. 不小心扔掉它们 4.采取恰当的措施来保护环境. 5. 如果可以的话 6. 变得更差 7.保护环境 8.一些可采取的简单步骤 9.关掉水龙头 10.关闭能源 11.使用塑料袋 12.将废物分成不同的种类 来源:学优高考网13
2、 形成一种环保的生活方式 14.对地球有影响Study skills (117)Check your work 用英语，汉语完成:W= P = S = M = G =来源:学优高考网二 、 小 组 合 作1.Try to correct the article on Page 117.2.Read aloud the text together and have a check. Task Going green 1. Instruction Para _ 1)2.Main body 2) Para_ _3)3. Conclusion Para_来源:gkstk.ComRead the not
3、es and answer（118）1、 Why should we follow these steps?来源: 学优高考网2、 How can we save water?3、 What can we do if we want to save power? 4.、Can we watch more TV for a green lifestyle?Help Millie complete Part B.（119） Read aloud the text together.三、点拨拓展Go green = protect the environment 意思是：四 、 课 堂 检 测用所给
4、单词的适当形式填空。1. The waste can _ (separate) into different groups to recycle.2. Take your own bags when _ (shop).3. You should do more exercise and watch _ (little) TV.4. We can save water by _ (take) shorter showers.5. You need to check your homework after finishing _ (write).完成句子1. 遵循这些小的步骤，它们将会对你的英语有
5、大的影响来源:学优高考网 gkstk2. 我们的环境正在向更糟变化。3. 为了节约用水，我建议大家洗澡短些时间。_, I _ people _.4. 循环利用是有助于减少污染的一个好方法。5. 当电脑不用时，关掉电源。_ when the computer _.6. 把垃圾分类到不同的垃圾箱中会便于我们对垃圾的回收利用。It will be easier for us _ the rubbish if it _.7.这些新型能源不仅成本低廉，而且用之不尽。These new _ _ _ cost very little, and it will never _ _.8.记住每个人都可以做点有益
6、的事。Remember that everyone can do _ _ _ _ _ ! 9.有关保护环境的话题将会被讨论Topic about _ _ _ will _ _.10.如果我们不行动起来保护环境，我们的世界将变得更糟糕。If we dont act to _ _ _, our world will change for the worse.11.这些废纸不应该被扔掉。The waste paper should not _ _ _.12.-你为什么没有参加 Tom 的 20 岁生日派对？- 我没有被邀请-Why didnt you _birthday party? Because
7、 I _.7.这些传单需要在今天分发These leaflets _.8.下周会有一个重要的会议在我们学校，它会在学校礼堂举行_an important meeting in our school, it will _in our school hall.Write an article about how to go green.（写在作文本上）教后反思：本节课学生了解且学会了作文中常见的几种错误。并养成了认真检查作文的好习惯。在处理 p117 习题时，四人一组，五分钟时间找出各类错误。然后集体朗读修改后的作文。在 task 的教学中。学生们学会了写作前用笔记整理思路。完成一篇与环保话题有关的演讲稿。
