1、哈 41中学“有效教学”改革 八年级化学学案主备教师：Z 授课时间：2013.12. 授课教师：学 习目 标1、理解元素的概念；2、统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。重 点 元素的概念难 点 元素与原子的区别与联系；物质组成、构成的叙述学习过程一、情景引入：生活中的含氟牙膏、碘盐、钙片等，其中的氟、碘和钙指什么？二、活动探究（一）元素1、观察下表中几种不同的原子的构成元素种类 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量碳原子 6 6 6 12碳原子 6 7 6 13碳元素碳原子 6 8 6 14氮元素 氮原子 7 7 7 14氧原子 8 8 8 16氧原子 8 9 8 17氧元素氧
2、原子 8 10 8 18从上表中，碳元素中的几种原子是一样的吗？你发现了什么？写在下表中碳原子 结论异同【填空】1.原子中的质子数都是 ，这样的原子都是 。2.在原子中的 都是 6，而 、 是不同的，是不同的 。【思考】根据什么将几种原子进行归类的？试着总结一下关于元素的定义【归纳】元素的概念：具有相同 的一类原子的总称。注意：元素的种类由 决定。2、地壳中各元素按含量由多到少的顺序为 、 、 、 、 等。生物细胞中的元素含量最多分别为 、 、 、 、 等。【讨论交流】1、P59 在化学反应中，反应物跟生成物相比，分子种类是否发生了变化？元素种类是否发生了变化？原子种类是否发生了变化？填下表：反应前 反应后原子的种类元素的种类分子的种类小结：化学反应前后，分子 ，元素种类和原子种类 2、我们在看电视的时候，经常看到为健康劝人们“补铁”、“ 补锌” 、“加碘”的广告。这里的“铁”、“锌” 、“碘”指的是什么？3、元素与原子的区别与联系原子 元素概念区分使用范围举例氯化氢4、物质组成、构成物质由 组成；物质由 、 、 构成；收获体验布置作业
