1、自然特征与农业教案教学目标1.使学生了解西北地区的范围、及以草原和荒漠为主的地形。2.使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农业、畜牧业的影响。来源:gkstk.Com3.培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法。教学重点 西北地区的自然特征与农业。教学难点 以干旱为主的自然特征及其对农牧业产生的影响。教学过程读图：西北地区的地形。请同学们从书本 73 页图 8.3 中找出本区的主要地形及位置，然后提问。大家已经知道西北地区深居内陆，距海遥远，那么来自海洋的水汽容易到达这里吗？（很难）同学们请看大屏幕（显示中国地形图） ，用亮线分别显示中国主要东西方向
2、的山脉。来源:学优高考网想一想：这样的走向对来自海洋的东南湿润气流有何影响？（阻挡气流）总结：深居内陆，距海遥远的地理位置加上东西向山脉对气流的阻挡，使湿润的海洋气流很难到达这里。想一想：（大屏幕显示）1.这里的降水情况如何？（稀少）来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk2.气候有何特点？（干旱为主）3.河流分布多少？（河流稀少）4.河流多为内流河还是外流河？（内流河。教师提示、点拨学生从气候、地形方面找原因）上面 3、4 两题目要通过大屏幕显示中国河流分布图，把推理结果在现实中得到印证。板书：降水稀少，气候干旱河流稀少，多内流河。活动 1：（课本第 73 页活动）这个题目，学生很快即可
3、完成。通过提问，看有无问题，适当点评。承转：我们知道本区降水稀少，所以气候干旱，那么本区各地干旱程度一样吗？学生看图、思考，教师点拨：降水有东西差异（东部多，西部少） ，干旱程度也应是西部较东部地区更为干燥。植物的生长需要适宜的水分，降水的东西差异，会导致植被差异吗？（会）1.内蒙古呼伦贝尔草原景观。2.荒漠草原景观。3.荒漠景观：我国面积最大的塔克拉玛干沙漠。看完后，教师简单介绍水分与景观的联系。完成第 76 页活动：认识坎儿井与自然环境的关系。想一想：1.西北地区制约人类生产、生活的主要自然因素是什么？（缺水）2.西北地区的西部都是沙漠吗？（不是）3.哪些地方不是呢？（水资源较为丰富的地区）教师进一步解释为：地表水、地下水丰富的地区。录像片段：我国最长的内流河？（塔里木河）我们把沙漠地区，水分条件较好，能生长植物的地方，叫绿洲。提问：这些绿洲的分布有何特点？ 课堂小结（师生一起复习总结）提问、 回答：1.本区地理位置？ 深居内陆，距海遥远。来源:gkstk.Com2.东西方向山脉？ 对湿润气流阻挡。3.结果呢？ 干旱为主的自然特征。4.特征包括？ 降水稀少 。河流稀少，多内流河。
